為進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，教育部去年印發(fā)了《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，要求中小學(xué)校主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。但目前，大部分學(xué)校仍不具備提供課后服務(wù)的條件。托管機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，確實(shí)解決了一些家長的后顧之憂，但一些“黑托管”的存在也埋下了諸多隱患。

　　為此建議：

　　——加大財政投入，完善學(xué)校午托場地和設(shè)施，讓社會服務(wù)機(jī)構(gòu)高效做好午托服務(wù)。在政府指導(dǎo)下，各級公辦中小學(xué)校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，盡力搞好學(xué)生午餐午休服務(wù)場地和設(shè)施建設(shè)，升級或改建現(xiàn)有設(shè)施。學(xué)校提供場所，午托服務(wù)委托社會機(jī)構(gòu)運(yùn)營，這樣既能降低學(xué)校風(fēng)險，減輕老師負(fù)擔(dān)，又能讓學(xué)生在安全舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長放心。

　　——引導(dǎo)社區(qū)和有實(shí)力的社會教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)揮示范作用，鼓勵民間資本投資，扶持一批高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)托管機(jī)構(gòu)，促進(jìn)托管機(jī)構(gòu)的規(guī)范化發(fā)展。實(shí)現(xiàn)校外午托機(jī)構(gòu)由個體自然人舉辦向法人舉辦的轉(zhuǎn)變，建章立制，加強(qiáng)監(jiān)管。

　　——加強(qiáng)對校外托管機(jī)構(gòu)的政策性引導(dǎo)和監(jiān)管。對校外托管機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)定程序、管理主體和相關(guān)責(zé)任進(jìn)行明確，給予必要的優(yōu)惠扶持，保障其用電、用氣、用水供應(yīng)，指導(dǎo)托管費(fèi)用定價。同時集中開展對現(xiàn)有無證無照校外接送站、午托所的專項整治。

　　(陳倉民革 田亞琴)