黨的二十大報告提出，實施積極應對人口老齡化國家戰(zhàn)略，發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產業(yè)，優(yōu)化孤寡老人服務，推動實現全體老年人享有基本養(yǎng)老服務。老年教育是老年人享有基本養(yǎng)老服務的重要內容，實施載體主要是老年大學，振興老年大學的關鍵在于教師隊伍。近日，記者采訪了三位政協(xié)委員，圍繞推動老年教育高質量發(fā)展話題，他們紛紛建言獻策。

　　老年教育應得到更多關注和支持

　　老年教育是讓老年人繼續(xù)學習而進行的教育活動，是整個教育事業(yè)的一個組成部分。多年來，省政協(xié)委員、寶雞市社會福利與養(yǎng)老服務協(xié)會會長曹偉一直為推動老年教育發(fā)展鼓與呼。“目前，老年教育已進入‘轉型提質’階段，但一些地方對新時代老年大學建設標準的政策、實踐以及理論研究仍然相對薄弱。”

　　曹偉建議，政府相關部門要加強頂層規(guī)劃和統(tǒng)籌，制定老年教育的相關規(guī)劃和政策，出臺相關細則;規(guī)范老年大學建設標準，以推動新時代老年教育高質量發(fā)展為目標，進一步提升“老有所學、老有所教、老有所樂、老有所為”的水平。同時，應充分利用電視、報刊、網絡等媒體資源進行大力宣傳;鼓勵社會資本通過多種形式舉辦或參與老年教育，鼓勵相關產業(yè)與老年教育創(chuàng)新融合發(fā)展，大力宣傳老年教育發(fā)展先進典型。

　　依托老年大學平臺優(yōu)勢辦好老年教育

　　中國老年大學協(xié)會的消息顯示，截至2023年4月，全國各級各類老年大學(學校)已達7.6萬所，參加學習的學員2000多萬人。省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))五級辦學網絡體系已經形成。

　　“但由于老年大學沒有專項財政經費，各地辦學主要依賴于政府投入，而各地財政基礎差異的不同也會導致老年教育事業(yè)發(fā)展不均衡。”西安市政協(xié)委員、弘健體育文化發(fā)展(西安)有限公司董事長王瓏表示。

　　王瓏建議，應將老年教育納入國民教育體系，把老年大學和基層老年學校辦學經費納入財政預算，設立老年教育專門科目，確定人均撥付標準和每年增幅以及各級財政的負擔比例;構建政府投入與社會力量支持相結合的多渠道老年教育發(fā)展體系，鼓勵企事業(yè)單位、社會團體捐資助學，支持發(fā)展老年教育事業(yè)。“社區(qū)是近距離服務老年人的‘驛站'，應充分利用社區(qū)現有的資源，結合青少年活動，加強老年學員與青少年互動交流，促進雙方互補互助。”

　　人才是推動事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的源動力

　　發(fā)展老年教育和建設老年大學需要建設一支高素質、專業(yè)化、熱情高、服務好的師資隊伍。安康市政協(xié)委員、安康育英中等職業(yè)學校校長王本周在調研中發(fā)現，一些老年教育機構基本沒有專職教師，而聘任的教師流動性較大;從事老年教育的教師待遇相對較低，甚至有些是無償勞動，專業(yè)教師通常不愿“低就”接受老年教育教師職位的聘任，導致老年學校往往難以找到好教師，并且教師隊伍人員不穩(wěn)定，也就無法保障教學質量。

　　王本周建議，應鼓勵普通高校、職業(yè)院校相關專業(yè)畢業(yè)生及相關行業(yè)優(yōu)秀人才到老年教育機構工作。鼓勵各級各類學校教師參與老年教育相關工作，支持優(yōu)秀教師到校外老年教育機構兼職任教或從事志愿服務。出臺專職人員在薪酬福利、業(yè)務進修、職務(職稱)評聘、績效考核等方面享有同類學校工作人員同等權利和待遇的政策。

　　(記者 趙婧)