2月27日，牛背梁國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)北溝保護(hù)站。一大早，山腳下還彌散著霧氣，中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)自然教育培訓(xùn)師、陜西自然教育專家講師馬宇就背著背包上山了。

　　剛下過(guò)雪，山里特別冷。溪水從山澗流過(guò)，“叮叮咚咚”，仿佛春天的回音。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)陣陣野獸的吼叫，讓人不由得放輕了腳步。

　　十多年來(lái)，馬宇和無(wú)數(shù)自然教育成員不是在山里，就是在講述自然、科普生態(tài)的路上。有人把這個(gè)群體稱為“人與自然對(duì)話的使者”，也有人說(shuō)他們是“播綠者”。伴隨著他們的科普宣講，生態(tài)文明的理念如一粒粒種子，不斷播撒在更多人的心里，不斷激發(fā)人與自然和諧相處的共鳴，不斷催生新的綠色篇章。

　　用理想點(diǎn)亮理想

　　剛剛過(guò)去的寒假，西安高新區(qū)第七初級(jí)中學(xué)七年級(jí)學(xué)生尹紫航過(guò)得很充實(shí)。早上7時(shí)起床，7時(shí)30分開(kāi)始讀書、寫作業(yè)、干家務(wù)……這張假期作息表至今還貼在他的房間里。

　　“日程排得這么滿，都能做到嗎?”

　　“能。偶爾需要媽媽提醒一下。”尹紫航扶了扶眼鏡說(shuō)，“大好的時(shí)光不能浪費(fèi)在手機(jī)上。”

　　尹紫航是個(gè)閑不住的孩子，“破壞力”極強(qiáng)。五年級(jí)暑假，父母抱著湊熱鬧的想法，為他報(bào)名參加森林體驗(yàn)活動(dòng)，沒(méi)想到卻有意外收獲。

　　在山林里，尹紫航第一次聽(tīng)馬宇和北溝保護(hù)站站長(zhǎng)曹梅梅講述大自然的故事，越聽(tīng)越覺(jué)得有趣。尤其是和小朋友們一起觀察昆蟲、認(rèn)識(shí)年輪、探索自然的奧秘，尹紫航好像打開(kāi)了一個(gè)新世界。他開(kāi)始打理家里的花草，關(guān)愛(ài)身邊的小動(dòng)物，積極參與各種自然教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)越來(lái)越主動(dòng)……

　　“人和自然是一個(gè)整體，任何生命都是有價(jià)值的，都值得被尊重。作為一個(gè)人，我比很多植物和小動(dòng)物有力量，我可以為它們做很多事情。”尹紫航說(shuō)。

　　因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持;因?yàn)閳?jiān)持，所以改變。對(duì)于這一點(diǎn)，為尹紫航授課的馬宇深有感觸。

　　“這個(gè)孩子表達(dá)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)探索的勁頭非常大。我在他的眼里看到了光，看到了他對(duì)生命的敬畏。”在馬宇看來(lái)，大自然是本“活教材”，可以更好地激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，也讓孩子們意識(shí)到自己將來(lái)要成為什么樣的人。

　　有趣的活動(dòng)不僅引導(dǎo)青少年認(rèn)識(shí)自然、尊重自然，也喚醒了他們保護(hù)生態(tài)的自覺(jué)，讓“綠色”的種子扎根、傳承，生生不息。曹梅梅說(shuō)，這是自然教育的意義，也是時(shí)代賦予科普工作者的使命。

　　在這條路上，科普工作者不僅用自然教育“播種”綠色，也用豐富的科普知識(shí)和對(duì)自然的熱愛(ài)，去開(kāi)啟未知、激發(fā)潛能。

　　“因?yàn)橐淮o(hù)林人的堅(jiān)守，我們才有了最美的綠水、青山和藍(lán)天。”這是一名11歲少年在現(xiàn)地體驗(yàn)課后寫下的自己對(duì)大自然的感悟。

　　這一刻，我們相信，“綠色”的種子已在很多人心里生根。通過(guò)不斷浸潤(rùn)，這種子必將長(zhǎng)成參天大樹，成為一種理想，照亮自己，也照亮他人。

　　用生命影響生命

　　每周三晚上，家住西安的杜娟都會(huì)和30多名志愿者相約線上“生態(tài)讀書會(huì)”，來(lái)一場(chǎng)人與自然的心靈對(duì)話。

　　“沿路走不遠(yuǎn)便會(huì)遇到山道邊那棵不起眼的草芍藥……它在輪回中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)充滿活力……”這是《秦嶺無(wú)閑草》一文中描繪的場(chǎng)景。隨著聲情并茂的朗讀，一幅詩(shī)意煙火相得益彰的山鄉(xiāng)畫卷躍然眼前。

　　3月13日晚，兩個(gè)小時(shí)的讀書會(huì)結(jié)束后，杜娟揉了揉肩膀，又開(kāi)始整理筆記。

　　杜娟有兩個(gè)“身份”——國(guó)家二級(jí)心理教育培訓(xùn)師和生態(tài)科普講解團(tuán)志愿者。在杜娟看來(lái)，當(dāng)兩者融合，生命教育的目的就已達(dá)成。因?yàn)?，沒(méi)有比“自然”更鮮活的教材，沒(méi)有比“親近自然”更生動(dòng)的體驗(yàn)。

　　自從3年前結(jié)識(shí)了馬宇、曹梅梅這個(gè)群體，杜娟就成了自然教育隊(duì)伍中的一員。3年間，馬宇、曹梅梅這個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了300多場(chǎng)自然教育實(shí)踐課，覆蓋中小學(xué)生、社會(huì)各界人士近2萬(wàn)人(次)。作為志愿者，杜娟緊跟“隊(duì)伍”步伐，一次次走進(jìn)大山，探索、發(fā)現(xiàn)、搜集、整理，又一次次走進(jìn)校園、社區(qū)，用自身經(jīng)歷講述自然之美，傳播生態(tài)理念……

　　“自然教育是生活美學(xué)，除了宣講傳播，每個(gè)人還要不斷學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐，從自然和生活中汲取營(yíng)養(yǎng)、獲得力量，再影響更多的人加入進(jìn)來(lái)。這是一個(gè)用生命影響生命的過(guò)程。”已是深夜，杜娟把寫得密密麻麻的筆記本合起來(lái)。書桌旁，一摞被翻閱過(guò)不知多少次的自然教育書籍靜靜地訴說(shuō)著“播綠者”的熱愛(ài)與堅(jiān)持。

　　生態(tài)科普既要看效果，更要講方法。如何緊跟時(shí)代?如何把握正確方向?如何把生態(tài)文明的種子播下去?這些問(wèn)題的解決不僅考驗(yàn)著宣講者的自身素養(yǎng)，也推動(dòng)著自然教育的發(fā)展。

　　這幾年，陜西借助豐富的生態(tài)資源建成95個(gè)自然教育基地，探索形成“保護(hù)區(qū)+學(xué)校+社區(qū)”等自然教育創(chuàng)新模式，并通過(guò)開(kāi)展多樣化的現(xiàn)地體驗(yàn)和科普宣講，讓生態(tài)文明扎根結(jié)果。

　　基于共同的價(jià)值追求，越來(lái)越多的人投身到講述自然、科普生態(tài)的隊(duì)伍中。他們講述大自然的故事，播種著綠色希望，也在講述和傳播中反思自我、提升自我，再以更好的姿態(tài)去講述、去傳播……

　　“這是一種播種和回饋的關(guān)系。”曹梅梅說(shuō)，“走進(jìn)去”，每個(gè)人都是受益者;“傳播開(kāi)”，大美河山和一代代“守林人”的精神就會(huì)在傳承中開(kāi)出更絢麗的花。

　　用綠色驅(qū)動(dòng)綠色

　　最近，商洛市柞水縣營(yíng)盤鎮(zhèn)秦豐村村民汪友友整宿整宿睡不踏實(shí)。原來(lái)，從年前他就琢磨著開(kāi)農(nóng)家樂(lè)的事。農(nóng)家樂(lè)開(kāi)在村頭還是村尾?裝修成啥樣?主打啥特色?這些問(wèn)題天天在他腦子里打轉(zhuǎn)。

　　“我們村山美水美，這幾年生態(tài)旅游火得很，村里辦民宿、開(kāi)農(nóng)家樂(lè)的人越來(lái)越多，咱也不能落后。”眼瞅著山頭要綠了，游客要來(lái)了，汪友友急得上火。

　　在秦嶺群山中，秦豐村是個(gè)不大的村落。以前，村里沒(méi)啥產(chǎn)業(yè)，鄉(xiāng)親們守著幾畝山地度日。那連綿的大山盤繞在村子周圍，也橫亙?cè)诖蠡镄纳希瑝旱盟麄兇贿^(guò)氣來(lái)。那時(shí)候，大伙心心念念的是怎么走出去。

　　這些年，秦豐村靠著培育林特產(chǎn)業(yè)、發(fā)展生態(tài)旅游實(shí)現(xiàn)了從“綠起來(lái)”到“富起來(lái)”的蝶變。山上的核桃、板栗、中藥材，鄉(xiāng)親們種在家門口的木耳、香菇，收獲的土雞蛋、土蜂蜜都成了“香餑餑”，農(nóng)家樂(lè)、民宿開(kāi)了一家又一家，增收的路子越來(lái)越多。如今，連綿的大山是大伙眼里的“金山銀山”，村民們想著法兒把客人吸引來(lái)。

　　在村里守了大半輩子，汪友友對(duì)眼前的山山水水再熟悉不過(guò)了。日子不好的年代里，他上山砍過(guò)柴、伐過(guò)木。后來(lái)，政策變了，保護(hù)生態(tài)、綠色發(fā)展的宣講不斷，汪友友再也沒(méi)有砍過(guò)一棵樹。2017年，在馬宇、曹梅梅等保護(hù)區(qū)工作人員的影響下，他成了一名村級(jí)生態(tài)護(hù)林員。

　　因?yàn)槭姑驗(yàn)樨?zé)任，山里的一草一木、一蟲一鳥，在汪友友眼里都是寶。

　　汪友友說(shuō)：“當(dāng)護(hù)林員這幾年，沒(méi)走過(guò)的路都走了，沒(méi)爬過(guò)的山也爬了，見(jiàn)到了很多好風(fēng)景和珍貴野生動(dòng)植物。那時(shí)候，我就意識(shí)到，守好山林，山溝溝就是‘金窩窩’。”去年，因?yàn)槟赣H患病，汪友友不得已退出了護(hù)林員隊(duì)伍。他略顯遺憾地說(shuō)：“護(hù)林是一份了不起的事業(yè)，幾天不上山，我心里就空落落的。”

　　汪友友思前想后，打算開(kāi)農(nóng)家樂(lè)。他說(shuō)，這樣既能照顧家里，也方便引導(dǎo)游客文明旅游，還可以隨時(shí)進(jìn)山拍短視頻，宣傳家鄉(xiāng)的風(fēng)景和特產(chǎn)。

　　自然，是最好的饋贈(zèng);綠色，是最美的底色。這些年來(lái)，無(wú)數(shù)守林人、生態(tài)衛(wèi)士、自然教育成員跋山涉水，守護(hù)萬(wàn)千生靈。他們是“護(hù)綠者”，更是“播綠者”。有了他們，這片土地上的人文生態(tài)畫卷更加豐富多彩。

　　城鄉(xiāng)因濃濃的“綠”而美，產(chǎn)業(yè)因濃濃的“綠”而興，鄉(xiāng)親們也因濃濃的“綠”而富……

　　山下的草木已開(kāi)始返青，春暖花開(kāi)的日子來(lái)了，“播綠者”又出發(fā)了。（陜西農(nóng)村報(bào)記者 黃敏）