中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位、全國首批28所國家示范性高等職業(yè)院校、全國重點建設(shè)的31所示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、全國職業(yè)教育先進單位、全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、陜西省一流學(xué)院建設(shè)單位、陜西省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校……

　　這些標(biāo)志性成果，是楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院1934年建校以來，尤其是1999年合院組建后，乘著科教體制改革的春風(fēng)，始終圍繞“經(jīng)國本解民生尚科學(xué)”的辦學(xué)理念，堅定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展道路，向社會交出的高職教育亮麗答卷。

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院中心文化廣場

　　創(chuàng)新教學(xué)模式培養(yǎng)高素質(zhì)能工巧匠

　　從1934年于右任先生和楊虎城將軍創(chuàng)建的國立西北農(nóng)林?？茖W(xué)校附設(shè)高職，到陜西省農(nóng)、林、水三校，再到1999年升格為省屬全日制普通高等學(xué)校，楊凌職院踏著時代節(jié)拍，始終奮勇向前。

　　今日的楊凌職院，已成為占地1630畝，擁有三個校區(qū)14個二級學(xué)院和教學(xué)部，開設(shè)農(nóng)、林、水、建、理、工、管、經(jīng)等8大類73個專業(yè)，建有311個現(xiàn)代化生產(chǎn)性校內(nèi)實驗實訓(xùn)中心和163個校外實驗實訓(xùn)基地，1013名教職工和21000余名在校生的中國特色高水平高職學(xué)校。今年，學(xué)校教育版圖再次擴大，新校區(qū)已取得用地審批，占地達1616畝，將打造以育人功能為主，兼顧產(chǎn)教融合、實驗實訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)、文化交流、生活服務(wù)等功能為一體的現(xiàn)代職教綜合體。

康振生院士植物生物技術(shù)工作室揭牌

　　才者，德之資也;德者，才之帥也。為全面落實立德樹人根本任務(wù)，楊凌職院近年來先后制定了《關(guān)于進一步加強學(xué)生綜合素質(zhì)教育的意見》《關(guān)于全面推進“三全育人”工作的實施方案》，實施了十大素質(zhì)教育工程，取得了良好育人實效。今年，學(xué)校又啟動了“正禾”育人工程，通過實施“燈塔引航”“愛國力行”“德種心田”“新知視野”“昂揚奮進”“行為養(yǎng)成”“人文浸潤”“耕讀修身”“飲水思源”“精技強能”10個項目，開展60項必選活動和認領(lǐng)活動，切實提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　與此同時，楊凌職院積極構(gòu)建“1+8”人才培養(yǎng)框架體系，深入實施以學(xué)分為導(dǎo)向的“通識教育+專業(yè)教育+個性發(fā)展教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”四位一體人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)了一批思想品德好、專業(yè)知識精、實踐能力強和創(chuàng)新意識濃的學(xué)生。近三年，學(xué)校在全國職業(yè)院校技能大賽中，國賽獲獎近60項，位居陜西高職院校前列;學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項數(shù)和名次位居全國高職院校前列。

　　堅持引培并舉打造高水平師資隊伍

　　高素質(zhì)的教師隊伍是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。楊凌職院堅持實施高層次高技能人才引進、教師能力提升、名師引領(lǐng)、專業(yè)帶頭人選拔培養(yǎng)、雙師素質(zhì)教師優(yōu)化、兼職教師資源庫建設(shè)等6項人才強校專項計劃，通過持續(xù)實施“內(nèi)培外引”并舉的發(fā)展思路，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊伍。

　　近年來，楊凌職院堅持內(nèi)培外引并舉，聘任客座教授17人、產(chǎn)業(yè)教授14人、技能大師4人，特別是聘任西北農(nóng)林科技大學(xué)的康振生院士、張涌院士為學(xué)校首席科學(xué)家，并在學(xué)校設(shè)立康振生院士植物生物技術(shù)工作室、張涌院士動物生物技術(shù)工程中心，進一步加強了學(xué)校的師資力量，提升了學(xué)校的影響力。

張涌院士動物生物技術(shù)工程中心揭牌

　　目前，楊凌職院共有專任教師759人，其中教授64人、副教授274人，“雙師”素質(zhì)專任教師483人;國家級教學(xué)團隊2個，國家級教學(xué)名師1人;陜西“特支計劃”教學(xué)名師3人，省級教學(xué)名師18人、師德標(biāo)兵2人、師德先進個人3人，陜西青年杰出人才支持計劃2人，行業(yè)教學(xué)名師29人;陜西高校青年創(chuàng)新團隊1個，“三區(qū)”科技人才15人，陜西省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專家12人，省級科技特派員37人。

　　高質(zhì)量的教師隊伍提升了學(xué)校的核心競爭力。近年來，學(xué)校主持國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫3項，參與23項;以第一完成單位獲得國家級教學(xué)成果獎二等獎8項，以第一完成單位獲得省級教學(xué)成果特等獎2項、一等獎8項、二等獎13項;1個教學(xué)團隊入選國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊;“武農(nóng)981”“武農(nóng)988”兩個小麥新品種通過國審，實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)與量的同步飛躍。學(xué)校榮膺中國高職高專院校綜合競爭力排行榜第7位(陜西第1位)。

　　深化校企合作搭建高質(zhì)量就業(yè)平臺

　　產(chǎn)教融合、校企合作是高職教育的本質(zhì)特色，也是推動高職教育現(xiàn)代化的必由之路。楊凌職院圍繞產(chǎn)教融合、校企合作開展了一系列創(chuàng)新探索，行業(yè)企業(yè)參與辦學(xué)程度不斷提高，為學(xué)生畢業(yè)后能就業(yè)、就好業(yè)奠定了扎實基礎(chǔ)。

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲國賽“園林景觀設(shè)計與施工”賽項一等獎

　　2010年7月，楊凌職院牽頭成立中國楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團，將陜西省19所涉農(nóng)職業(yè)院校和55家企業(yè)聚合在一起，打造服務(wù)“三農(nóng)”職業(yè)技術(shù)教育品牌。這是陜西省第一個農(nóng)業(yè)領(lǐng)域職教集團，也是6個國字頭職教集團之一。經(jīng)過11年的發(fā)展，職教集團現(xiàn)有理事成員162個，其中企業(yè)116個、高中職院校41個、行業(yè)協(xié)會4個，而且60個企業(yè)在職教集團內(nèi)職業(yè)院校設(shè)立了人才培養(yǎng)基地，開辦訂單班78個，充分發(fā)揮了政、校、企、行各方在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用。職教集團內(nèi)多所中高職院校生源爆滿，吸引了不少超計劃的學(xué)生填報第一志愿。

　　2007年至今，楊凌職院實施百縣千企聯(lián)姻工程已有15個年頭，借助這個推進教育教學(xué)改革和畢業(yè)生就業(yè)的多功能開放平臺，學(xué)校已經(jīng)與省內(nèi)外142個縣(區(qū))、1330家企業(yè)建立長期友好合作關(guān)系，培養(yǎng)了一大批既適應(yīng)市場需求、社會需求，又能力強、素質(zhì)高、有潛力的新型人才。在這一創(chuàng)新平臺的支撐下，學(xué)校連續(xù)多年畢業(yè)生的初次就業(yè)率一直在97%以上。

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲國賽“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測”賽項一等獎

　　在深化產(chǎn)教融合過程中，楊凌職院還積極實施“引企入校”，先后與長期合作的中國水電建設(shè)集團十五工程局有限公司、中興通訊股份有限公司、陜西建工集團總公司、南方測繪集團等9家企業(yè)共建了9個產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開創(chuàng)了人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)出的學(xué)生備受青睞。每年畢業(yè)季，都會有不少行業(yè)知名企業(yè)前來“搶人”，許多學(xué)生大三第一學(xué)期剛讀完就已經(jīng)進入企業(yè)工作。

　　站在“十四五”開局的新起點上，楊凌職院將朝著建成“中國特色、世界一流職業(yè)大學(xué)”的奮斗目標(biāo)不懈努力，繼續(xù)為推進職業(yè)教育現(xiàn)代化和開展本科層次職業(yè)教育貢獻“楊職實踐”、提供“楊職方案”。(裴紅波 陸敏)