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  • 用心用德用愛 十九年初心不改 延長縣第二幼兒園副園長李艷的化蝶之路

    2019-08-02 16:00:47  來源:各界新聞網(wǎng)  


    [摘要] 李艷是延長縣第二幼兒園副園長。2000年,她懷著兒時(shí)的夢想踏進(jìn)了教育這片廣袤的天地。19年來,她堅(jiān)守著這份夢想不離不棄,用愛結(jié)梯,不斷攀登事業(yè)高峰;化羽成蝶,盡情享受著太陽底下最光輝的榮耀。...

      李艷是延長縣第二幼兒園副園長。2000年,她懷著兒時(shí)的夢想踏進(jìn)了教育這片廣袤的天地。19年來,她堅(jiān)守著這份夢想不離不棄,用愛結(jié)梯,不斷攀登事業(yè)高峰;化羽成蝶,盡情享受著太陽底下最光輝的榮耀。

      用心 追逐幸福夢想

      人,最可貴的是什么?

      這個(gè)問題的答案,對于踏入教育行業(yè)已經(jīng)19個(gè)年頭的李艷來說,就是孜孜不倦的學(xué)習(xí),只有日復(fù)一日的堅(jiān)持,是內(nèi)心地不曾動(dòng)搖的執(zhí)著!

      為了不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),她總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn),從未完整地休息過一個(gè)寒暑假,每學(xué)期記學(xué)習(xí)筆記都在3萬字以上。也正是利用這些課余時(shí)間,她完成了從中師到大專、本科課程的充實(shí)。

      而在日常工作中,她謙遜肯學(xué),遵守“三人行,必有我?guī)?rdquo;的古訓(xùn),經(jīng)常深入其他教師的課堂,認(rèn)真聽課,與同事們一起學(xué)習(xí)探討“新綱要”“新理念”“新教法”,提升自身素質(zhì)。“我們最佩服李園長那股子認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁頭,始終學(xué)在路上。”這是二幼老師對李艷的評(píng)價(jià)。

      2010年,延安市第八屆幼兒教師專業(yè)技能大賽中,李艷獲單項(xiàng)(彈唱、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與撰寫說課稿、舞蹈)3個(gè)二等獎(jiǎng)、課件制作三等獎(jiǎng);

      2010年延長縣“全縣教師課堂大賽”,李艷榮獲二等獎(jiǎng);

      由李艷撰寫的論文《良好活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)》獲中央教科所論文三等獎(jiǎng),《淺談培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力》被中國教育寫作學(xué)會(huì)等部門評(píng)定為論文類一等獎(jiǎng),《幼兒高效課堂教育隨筆》被延安市教育學(xué)會(huì)評(píng)定為一等獎(jiǎng);論文《幼兒孤僻內(nèi)向性格的矯治策略研究》被中國教育學(xué)會(huì)新課堂教學(xué)研究課題組評(píng)為一等獎(jiǎng),同時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀教研先進(jìn)個(gè)人”……

      證明一個(gè)人是否用心付出過,最有說服力的可能就是成績。十九年的努力,十九年的奉獻(xiàn),李艷的付出得到了累累碩果,也得到了園里園外的高度肯定。

      用德 譜寫幸福篇章

      人們總把教師比喻成蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

      二十年前,在延安師范學(xué)校求學(xué)時(shí),李艷就將“學(xué)高為師,身正為范”的校訓(xùn)深深鐫刻在靈魂深處。但這一句話說起來簡單,但真真做起來,幾十年如一日堅(jiān)持下來并不那么容易。

      在外界看來,李艷每天的工作是簡單的:清晨,她微笑著迎接的是那一個(gè)個(gè)興沖沖走進(jìn)幼兒園的孩子;白天,她埋頭處理的,是那一件件繁雜的園區(qū)事務(wù);夕陽西下,她那單薄而不失堅(jiān)毅的身影,走過幼兒園的每一個(gè)角落……

      但這簡單生活里透露出來的,卻是不那么簡單。

      幼兒園的孩子們,年齡普遍偏小,正處于各方養(yǎng)成的關(guān)鍵階段,平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中的大部分時(shí)間里除了家里的親人外,接觸的最多的就是幼兒園的老師,老師的一言一行在潛移默化中對孩子的人格的塑造和素質(zhì)的培養(yǎng)起到了舉足輕重的作用。為此,李艷積極踐行正人先正己,育人先垂范的原則,在日常的工作和生活中從點(diǎn)滴做起,從細(xì)微處著墨同時(shí),她還在幼兒園管理方面狠下功夫,用制度約束老師,嚴(yán)格要求老師注意自己的言行,確保給孩子們一個(gè)健康向上充滿正能量的舒適成長環(huán)境。“既然選擇了這份職業(yè),就應(yīng)該向?qū)Υ约旱膬号粯訉Υ嗬锏暮⒆?,唯有這樣,自己才安心,家長才放心!”19年來,李艷時(shí)刻將這句話作為自己的座右銘來踐行。

      用愛 開啟幸福歷程

      愛,是世間最美好的詞匯,教師心中有愛,才有平和的心態(tài)、博大的胸懷,只有愛的付出,才有愛的收獲。

      作為幼兒園老師,多年來,李艷都時(shí)時(shí)處處為孩子著想,像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)著每一個(gè)幼兒,把愛的陽光灑向每一個(gè)孩子。

      幼兒小明兩個(gè)耳朵大小不一,先天性畸形,在縣城打工的父母懷著忐忑不安的心情將孩子送到幼兒園。許多小朋友看到他耳朵就要上去摸一摸、揪一揪。李艷為了讓小朋友接受這個(gè)孩子,專門抽出時(shí)間對孩子們講“關(guān)心友愛”德育課,并在日常生活中特別關(guān)照小明。小朋友們在李園長的親自引導(dǎo)下,紛紛幫助他,與他玩耍,讓小明融入了集體。畢業(yè)時(shí),小明父母特別感動(dòng),拉住李艷的手哭著對她說:“孩子的進(jìn)步非??欤顖@長,謝謝你!”

      2009年帶中一班時(shí),班里有一名幼兒小劉患有先天腿疾,走路經(jīng)常跌跤,家庭也比較困難,李艷就像對待自己的女兒一樣細(xì)心地照顧著她,給她當(dāng)起了幼兒園里的“媽媽”,手托著她上樓梯,帶她上廁所,午休時(shí)抱她到二層架子床上。每年要有貧困資助的機(jī)會(huì),她就會(huì)第一時(shí)間通知小劉的家長,幫助他們申請救助金,受到家長、同事的一致好評(píng)。

      2013年延長縣發(fā)生了百年一遇的洪澇災(zāi)害。在洪水災(zāi)害中,幼兒小李家里由于房屋漏水,受災(zāi)嚴(yán)重,家里連熱飯飯也吃不上。李艷知道后,主動(dòng)去她家里慰問,不但帶去了吃的和衣物,送上了500元的慰問金,還主動(dòng)要求將小李安排在自己家里住一段時(shí)間。小李的奶奶感動(dòng)地留下了熱淚,拉著李艷的手說:“李老師,你真是個(gè)大好人啊!”

      幼兒園的工作平凡而瑣碎,然而李艷并沒有為此感到后悔。她每天照樣用傾注了愛心的博大胸懷讓每一株幼苗都茁壯成長,讓每一朵鮮花都燦爛開放!李艷,正用生命踐行著她所信奉的人生哲理——人生的價(jià)值不在于索取而在于奉獻(xiàn)!

      用凝聚力 鑄就幼兒成長的樂園

      一個(gè)人成長,自身的力量始終有限,團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步才能不斷的實(shí)現(xiàn)蛻變、升華。李艷,就是在這樣一個(gè)始終充滿蓬勃朝氣的大家庭中追尋自己的蝶變之路。

      作為延長縣幼兒教育的主陣地,延長縣第二幼兒園目前共有教職員工36人,幼兒294人。據(jù)李艷介紹,近年來,為了全面有效提高保教質(zhì)量,辦人民滿意幼兒園,二幼始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng),探索以特色師資、特色管理、特色課程、特色活動(dòng)結(jié)合的特色學(xué)校之路。

      教師是幼教活動(dòng)的耕耘者,為此,幼兒園始終將隊(duì)伍建設(shè)看做重中之重,不斷增強(qiáng)班子成員大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、規(guī)范意識(shí),讓管理人員成為教師的支持者、幫助者;同時(shí),加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和職業(yè)技能教育,狠抓“追求最佳教案,打造高效課堂”活動(dòng),把常規(guī)保教活動(dòng)中的問題與困惑作為研究主題,切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性,鼓勵(lì)教師在全面掌握領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上把自己擅長的學(xué)科研究深入,幫助每一位教師在實(shí)踐中成長。

      學(xué)校如何辦,理念是關(guān)鍵。辦學(xué)過程中,二幼一直將“以人為本,全面發(fā)展”作為辦園定位,幼兒課程、一日活動(dòng)均應(yīng)以游戲?yàn)橹饕问剑尯⒆釉谟螒蛑锌鞓?,在快樂中成長。并將藝術(shù)教育和本土文化相結(jié)合,構(gòu)建具有本土文化特色的園本課程“一歌、一畫、一童謠”,即大班唱陜北民歌,中班畫陜北風(fēng)情,小班說陜北童謠,培養(yǎng)幼兒說、畫、唱的能力及熱愛家鄉(xiāng)的美好情感,也讓幼兒更全面地感受家鄉(xiāng)的魅力!在發(fā)展幼兒個(gè)性的理念下挖掘每個(gè)孩子的潛能,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)園同步發(fā)展。(馬瑞琴 記者 趙坤)

    編輯: 張潔

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