馮班連對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。楊曉慧 攝

　　榆林高新第一小學(xué)校長(zhǎng)馮班連，多年來(lái)情系教育，率先垂范，默默耕耘，不忘初心，在三尺講臺(tái)上奮斗了整整36個(gè)春秋，用愛(ài)和汗水譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的教育樂(lè)章，先后獲得陜西省先進(jìn)工作者、陜西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和第十屆“榆林好人”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

　　潛心育人——

　　當(dāng)好教育一線(xiàn)的引領(lǐng)者

　　自參加工作以來(lái)，馮班連始終不忘初心，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，讓全校師生形成強(qiáng)大的向心力和凝聚力。她總是奔走于課改的最前沿，潛心研究，筆耕不輟，主持或參與了11個(gè)省市級(jí)課題項(xiàng)目，目前均已結(jié)題，撰寫(xiě)發(fā)表了32篇論文，碩果累累。

　　2016年，馮班連擔(dān)任榆林高新一小校長(zhǎng)以后，仍擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，躬耕教壇，無(wú)怨無(wú)悔。馮班連甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)得失，感召著全校教師自覺(jué)站好教書(shū)育人崗，堅(jiān)守教育主陣地，形成人人爭(zhēng)做“四有”好教師的良好氛圍。

　　作為一校之長(zhǎng)，她深深知道，單靠自己的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有全校教師的素質(zhì)能力都提高了，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大，是辦好教育的希望所在。她挑起培養(yǎng)青年教師的重?fù)?dān)。近年來(lái)，在她的指導(dǎo)和培養(yǎng)下，19名青年教師獲得省、市教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，476人次獲市級(jí)以上榮譽(yù)。

　　無(wú)怨無(wú)悔——

　　當(dāng)好服務(wù)師生的奉獻(xiàn)者

　　作為小學(xué)校長(zhǎng)，馮班連秉承儒雅文化，以讀書(shū)工程、領(lǐng)雁工程、青藍(lán)工程、幫扶工程“四大工程”為載體，努力提升教師整體素養(yǎng);以儒雅閱讀行、儒雅藝體行、儒雅國(guó)學(xué)行、儒雅禮儀行“四大行動(dòng)”為抓手，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;以課堂革命、作業(yè)創(chuàng)新、課程建設(shè)、評(píng)價(jià)改革“四大改革”為切入點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作。

　　她引導(dǎo)教師打造魅力課堂，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式、探究式、合作式的課堂教學(xué)模式，讓教師打破學(xué)科思維局限，人人研究教材，人人研究科學(xué)育人方法，逐漸形成一種全面的大教育觀，從“學(xué)科人”走向“文化教育人”。

　　闊步勇往前，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。近年來(lái)，榆林高新一小連續(xù)5年被評(píng)為優(yōu)秀單位，榮獲“全國(guó)巾幗建功先進(jìn)集體”“全國(guó)少先隊(duì)先進(jìn)集體”等100多項(xiàng)殊榮。

　　日常工作中，馮班連關(guān)愛(ài)教師，視教師們?yōu)樾值芙忝谩Ｅ處熍R產(chǎn)、老教師住院，她跑前跑后、忙里忙外。正是這種不計(jì)個(gè)人得失的奔波奮斗，使得學(xué)校117名教職工心往一起聚、力往一處使，共同贏得了一塊塊獎(jiǎng)牌。

　　堅(jiān)守初心——

　　當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者

　　“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。馮班連始終牢記教育工作者的誓言，把滿(mǎn)腔的愛(ài)灑向?qū)W生的心田，尊重個(gè)性，因材施教，她所教班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)遙遙領(lǐng)先，同事稱(chēng)她是“常勝將軍”。

　　為實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)學(xué)生因困難而失學(xué)”的承諾，她每年至少資助1名困難學(xué)生，8名學(xué)生已完成學(xué)業(yè)。2017年，六年級(jí)一名學(xué)生突然查出白血病，使本來(lái)就困難的農(nóng)民家庭雪上加霜，她慷慨解囊并動(dòng)員全校師生、社會(huì)各界捐款11.5萬(wàn)元，讓這股愛(ài)的熱流化作了巨大的力量，使孩子重返校園。

　　在教育這塊沃土上，馮班連像農(nóng)民對(duì)待土地一樣虔誠(chéng)堅(jiān)守教育初心，像園丁對(duì)待鮮花一樣癡情承擔(dān)育人使命，她用滿(mǎn)腔熱情譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的耕耘者之歌。(楊曉慧)