記者 馮倩楠 閆智

　　輔助繪圖、處理數(shù)據(jù)、整理報(bào)告……隨著人工智能大模型應(yīng)用越來(lái)越普及，大學(xué)生們利用AI技術(shù)完成多種任務(wù)的場(chǎng)景并不鮮見(jiàn)，中小學(xué)生也步入了使用AI技術(shù)的“熱潮”。寒假期間，部分學(xué)生報(bào)名AI自習(xí)室完成寒假作業(yè)、復(fù)習(xí)上學(xué)期知識(shí)、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程。

　　AI自習(xí)室與普通自習(xí)室有哪些不同?如何輔助學(xué)生學(xué)習(xí)?記者走訪了市內(nèi)幾間AI自習(xí)室一探究竟。

　　實(shí)地探訪：

　　與傳統(tǒng)自習(xí)室的區(qū)別

　　幾十平方米的空間內(nèi)，隔斷把兩排桌子分成十來(lái)個(gè)座位，兩名學(xué)生坐在自己的“空間”內(nèi)，正對(duì)著一臺(tái)平板電腦學(xué)習(xí)，一名“老師”則坐在一旁，隨時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。2月11日，在西安市雁塔區(qū)一家連鎖品牌“AI智能學(xué)習(xí)室”內(nèi)，記者看到了這樣的景象。

　　店內(nèi)工作人員告訴記者，AI智能學(xué)習(xí)室主要針對(duì)中小學(xué)生，之所以稱(chēng)其“智能”，主要在學(xué)生使用的AI學(xué)習(xí)機(jī)上。在AI學(xué)習(xí)機(jī)內(nèi)開(kāi)通個(gè)人賬號(hào)，通過(guò)內(nèi)置的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，督學(xué)老師會(huì)先為學(xué)生做測(cè)評(píng)，智能分析學(xué)生已掌握和薄弱的知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　以小學(xué)四年級(jí)學(xué)生為例，AI學(xué)習(xí)機(jī)內(nèi)置了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及科學(xué)等科目的教學(xué)網(wǎng)課、教材、教輔資源，根據(jù)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)分成各類(lèi)題庫(kù)，不僅具備同步校內(nèi)學(xué)習(xí)功能，還具有考前輔導(dǎo)、模擬考場(chǎng)等功能。家長(zhǎng)和督學(xué)老師還能隨時(shí)在系統(tǒng)中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　“除非是自控力特別強(qiáng)的孩子，否則不建議在家用學(xué)習(xí)機(jī)自學(xué)。”工作人員說(shuō)，在店內(nèi)，有督學(xué)老師監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，為學(xué)生制定系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)生的有效學(xué)習(xí)時(shí)間，還能避免學(xué)生利用平板上網(wǎng)娛樂(lè)。

　　上學(xué)期期末考試前一個(gè)月，張高丹為五年級(jí)的孩子報(bào)了某AI自習(xí)室月卡，每天放學(xué)后6點(diǎn)到9點(diǎn)左右，孩子就在自習(xí)室內(nèi)學(xué)習(xí)。“一方面AI自習(xí)室和家里氛圍不同，更適合孩子學(xué)習(xí);另一方面確實(shí)解放了家長(zhǎng)，放學(xué)后不用盯著他做作業(yè)了。”張高丹說(shuō)，較為擔(dān)心的是孩子長(zhǎng)時(shí)間盯著電子屏幕，可能對(duì)視力造成影響。

　　業(yè)內(nèi)人士：

　　學(xué)情數(shù)據(jù)要顯示進(jìn)步

　　記者在走訪市內(nèi)多家AI自習(xí)室后發(fā)現(xiàn)，連鎖品牌AI自習(xí)室和普通AI自習(xí)室運(yùn)營(yíng)模式類(lèi)似，但在AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)、督學(xué)師學(xué)歷、收取費(fèi)用上存在一定差別。

　　據(jù)記者觀察，AI智能學(xué)習(xí)機(jī)實(shí)際上就是在平板電腦內(nèi)裝入一套AI智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，頭部連鎖品牌使用的是總部自己開(kāi)發(fā)的AI智能學(xué)習(xí)機(jī)，一些連鎖AI自習(xí)室向國(guó)內(nèi)知名智能品牌購(gòu)入AI智能學(xué)習(xí)機(jī)，還有一些自習(xí)室自己不購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)機(jī)，而是向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)機(jī)或AI學(xué)習(xí)軟件，由家長(zhǎng)自主購(gòu)入，學(xué)生攜帶電腦或平板來(lái)自習(xí)室學(xué)習(xí)。

　　業(yè)內(nèi)人士小趙告訴記者，AI智能學(xué)習(xí)機(jī)或?qū)W習(xí)系統(tǒng)在市面上價(jià)格差別巨大，從300多元到1萬(wàn)多元不等，“連鎖店的學(xué)習(xí)機(jī)基本5000元起，價(jià)格差別大是因?yàn)轭^部品牌連‘系統(tǒng)’帶平板電腦和服務(wù)一起賣(mài)，低成本的AI自習(xí)室里，學(xué)生們購(gòu)入‘山寨’系統(tǒng)，將其裝到平板里就可以使用。”另外，品牌連鎖店的督學(xué)老師基本為研究生以上學(xué)歷，能在學(xué)生看不懂AI講解時(shí)及時(shí)指導(dǎo)幫助，頭部品牌店多以學(xué)習(xí)機(jī)加服務(wù)費(fèi)用進(jìn)行整體兜售，價(jià)格5000多元至1.8萬(wàn)元不等，其余AI自習(xí)室則有學(xué)期內(nèi)伴學(xué)月卡、季卡、假期卡和年卡等，學(xué)期內(nèi)月卡收費(fèi)400元到1500元不等。

　　小趙說(shuō)，AI自習(xí)室也有“套路”：先用9.9元的體驗(yàn)課吸引家長(zhǎng)帶孩子到店體驗(yàn)等孩子體驗(yàn)完，再向家長(zhǎng)展示AI學(xué)習(xí)機(jī)的強(qiáng)大，通過(guò)準(zhǔn)備好的話(huà)術(shù)吸引家長(zhǎng)消費(fèi);收費(fèi)采用會(huì)員制、會(huì)員卡形式，一般不出現(xiàn)學(xué)習(xí)卡等字樣;在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)按照紅黃綠三種顏色分為較好、一般、較差三種類(lèi)型，要讓學(xué)情報(bào)告數(shù)據(jù)“好看”。

　　專(zhuān)家提醒：

　　擦亮眼睛注意甄別

　　在走訪中，西安市民溫寶城擔(dān)心孩子長(zhǎng)期接觸AI技術(shù)，會(huì)導(dǎo)致與同學(xué)老師的溝通能力下降，也擔(dān)心孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中玩游戲或?yàn)g覽無(wú)關(guān)信息，正在糾結(jié)是否為孩子選擇AI自習(xí)室。

　　“家長(zhǎng)應(yīng)提前實(shí)地考察AI自習(xí)室，通過(guò)試聽(tīng)課程評(píng)估教學(xué)質(zhì)量和孩子的適應(yīng)情況，避免選擇僅以AI為噱頭的機(jī)構(gòu)。”省政協(xié)委員、西安領(lǐng)軍培訓(xùn)學(xué)校有限公司總經(jīng)理呂鵬程長(zhǎng)期從事教育領(lǐng)域工作，他認(rèn)為督學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)性和責(zé)任心同樣重要，需要了解其背景和資質(zhì)，并了解機(jī)構(gòu)如何保護(hù)學(xué)生數(shù)據(jù)隱私。

　　“AI自習(xí)室鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，這些優(yōu)勢(shì)使其成為傳統(tǒng)教育的有益補(bǔ)充，但若僅聚焦‘刷題’和‘提分’，可能會(huì)忽視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。”呂鵬程說(shuō)，真正的智能助學(xué)系統(tǒng)應(yīng)具備深度學(xué)習(xí)和自適應(yīng)能力，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為動(dòng)態(tài)調(diào)整內(nèi)容，系統(tǒng)應(yīng)進(jìn)行多維度評(píng)估，關(guān)注思維能力、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)，而非僅關(guān)注成績(jī)。

　　呂鵬程認(rèn)為，未來(lái)，AI自習(xí)室可以借助VR、AR技術(shù)提供沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。“情感識(shí)別功能也至關(guān)重要，情感計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用可實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，能為學(xué)生提供心理支持，系統(tǒng)還可通過(guò)游戲化設(shè)計(jì)增強(qiáng)趣味性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)‘以智助學(xué)’。”他建議，利用區(qū)塊鏈技術(shù)能確保學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的透明性和安全性，橫向上可開(kāi)發(fā)社交學(xué)習(xí)功能和學(xué)生跨平臺(tái)學(xué)習(xí)知識(shí)整合功能，形成更完整的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng);縱向上可將AI自習(xí)室擴(kuò)展至終身學(xué)習(xí)領(lǐng)域，為成人提供持續(xù)學(xué)習(xí)支持。