西北政法大學(xué)“童心而行”支教調(diào)研社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在花椒產(chǎn)業(yè)園開展經(jīng)濟(jì)調(diào)研活動(dòng)。

　　行教育助振興團(tuán)隊(duì)為孩子們講解智能車的組裝運(yùn)行模式。

　　□ 趙浩義

　　以暑假志愿服務(wù)活動(dòng)為載體的“陽光愛心行動(dòng)——慈善文化進(jìn)大學(xué)”慈善項(xiàng)目已經(jīng)實(shí)施了11個(gè)年頭。自2012年省慈善協(xié)會(huì)聯(lián)合省委高教工委發(fā)起這一項(xiàng)目以來，西北大學(xué)慈善研究院作為項(xiàng)目實(shí)施單位精心組織實(shí)施，推動(dòng)項(xiàng)目由點(diǎn)到面逐步展開。截至目前，全省已有50多所高校、近百支大學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)、數(shù)萬名大學(xué)生積極參與。這一項(xiàng)目的功效可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考量詮釋：

　　一是大學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)的大課堂。恢復(fù)高考以來，應(yīng)試教育成為目前中國最公平的教育制度。但孩子們從上小學(xué)開始就走上了艱辛的考試歷程：小學(xué)畢業(yè)考初中，初中畢業(yè)考高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，再加上各學(xué)歷階段日常的期中考試、期末考試，一路走來，課業(yè)負(fù)擔(dān)很重非常辛苦。“不能讓孩子輸在起跑線上”，報(bào)考名校、重點(diǎn)學(xué)校，家長勞累操持，孩子嘔心瀝血。這種應(yīng)試教育的各種考試使學(xué)生們的生活軌跡局限于家庭到學(xué)校這一條線上，四堵墻內(nèi)的生活對社會(huì)知之不多、了解很少。尤其是在城市里長大的孩子對農(nóng)村孤陋寡聞、知之甚少，不了解廣闊的社會(huì)，不了解農(nóng)民的艱辛。“陽光愛心行動(dòng)——慈善文化進(jìn)大學(xué)”項(xiàng)目的實(shí)施，使高校大學(xué)生利用暑假深入到農(nóng)村、社區(qū)開展慈善公益志愿服務(wù)活動(dòng)，為大學(xué)生們拓展了社會(huì)生活視野，提供了學(xué)習(xí)社會(huì)、了解社會(huì)的途徑，豐富了大學(xué)生的人生閱歷，對莘莘學(xué)子成長大有裨益。從人的發(fā)展成就來看，社會(huì)才是真正的大學(xué)，只有認(rèn)識(shí)社會(huì)、熟悉社會(huì)、研究社會(huì)，才能了解社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。只有把握社會(huì)發(fā)展規(guī)律的人，才是能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人。

　　二是莘莘學(xué)子服務(wù)社會(huì)的大實(shí)踐。我參加了9年的大學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)“陽光愛心行動(dòng)”項(xiàng)目的評(píng)審，發(fā)現(xiàn)各志愿者團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目課題都能不同程度地結(jié)合農(nóng)村實(shí)際需求，結(jié)合黨和政府中心工作，有扶貧濟(jì)困類、有支教助學(xué)類、有環(huán)境保護(hù)類、有幫扶產(chǎn)業(yè)類、有精神文明建設(shè)類。尤其是近年來，圍繞鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)幫扶開展了生動(dòng)的慈善公益服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。如去年西北政法大學(xué)志愿者團(tuán)隊(duì)“一架彌果”項(xiàng)目在寶雞眉縣旅高鎮(zhèn)幫助農(nóng)民網(wǎng)上銷售8噸李子，得到了鎮(zhèn)黨委、政府的表揚(yáng)和感謝。今年陜西科技大學(xué)志愿者團(tuán)隊(duì)“智控未來 相得益彰”項(xiàng)目為農(nóng)村失能老人提供智能服務(wù)，很有新意。這幾年各獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)的突出特征是，都能充分應(yīng)用自己的專業(yè)學(xué)科知識(shí)開展愛心助農(nóng)服務(wù)活動(dòng)。

　　三是大學(xué)生們道德實(shí)踐的積累。新時(shí)代大學(xué)教育的根本任務(wù)是立德育人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)中國式現(xiàn)代化建設(shè)大任的德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者。習(xí)近平總書記指出，“廣大青年要把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來，自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣”“要倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，帶頭學(xué)雷鋒精神，積極參加志愿服務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱誠關(guān)愛他人，多做扶貧濟(jì)困，扶弱助殘的實(shí)事好事，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步”“要在全社會(huì)廣泛弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步”。“陽光愛心行動(dòng)”慈善文化進(jìn)大學(xué)項(xiàng)目，是貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神的生動(dòng)實(shí)踐，讓莘莘學(xué)子在農(nóng)村開展的各類志愿服務(wù)項(xiàng)目中扶貧濟(jì)困、助學(xué)助教、助力鄉(xiāng)村振興，促進(jìn)共同富裕。學(xué)子們的無私奉獻(xiàn)，既幫助困難群體解決了一些實(shí)際困難，又為他們科技賦能、傳授現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、幫扶產(chǎn)業(yè)發(fā)展找到了實(shí)踐路徑。在幫扶困難群體的志愿服務(wù)實(shí)踐中，莘莘學(xué)子們實(shí)現(xiàn)了道德積累，孕育了“大愛”情懷，升華了人生價(jià)值，使自己成為一個(gè)純粹的人、道德品質(zhì)高尚的人、有益于社會(huì)的人。

　　對項(xiàng)目實(shí)施的幾點(diǎn)建議：一是擴(kuò)大高校參與規(guī)模。我省高校100多所，在校大學(xué)生逾百萬人，但目前參與這一項(xiàng)目實(shí)施的高校和學(xué)生僅有一半。省慈善協(xié)會(huì)和西北大學(xué)慈善研究院要認(rèn)真研究，全面動(dòng)員，逐校聯(lián)系，動(dòng)員更多高校和大學(xué)生積極參與，在我省形成波瀾壯闊的大學(xué)生參與慈善公益社會(huì)大實(shí)踐熱潮。二是豐富項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容?？v觀近年來項(xiàng)目實(shí)施態(tài)勢，各高校團(tuán)隊(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容年年有拓展，但多數(shù)團(tuán)隊(duì)目前還僅局限于助學(xué)助教方面，應(yīng)充分發(fā)揮各團(tuán)隊(duì)大學(xué)生專業(yè)學(xué)科知識(shí)的優(yōu)勢，學(xué)用結(jié)合把服務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容拓展得再豐富一點(diǎn)，如種植、養(yǎng)殖、產(chǎn)業(yè)幫扶的科技培訓(xùn)，土壤的優(yōu)化改良、非遺產(chǎn)業(yè)的傳承發(fā)展、老年人智能手機(jī)的操作技能培訓(xùn)、康養(yǎng)結(jié)合知識(shí)的傳授等。三是創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)施形式。目前項(xiàng)目實(shí)施的形式較初期靈活多樣，但仍需進(jìn)一步創(chuàng)新，尤其是在大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)開發(fā)應(yīng)用上再下功夫，在電商平臺(tái)建設(shè)、直播帶貨、網(wǎng)絡(luò)銷售愛心助農(nóng)等方面展示新作為。四是加大激勵(lì)力度，建立常態(tài)化管理機(jī)制。要把慈善公益實(shí)踐活動(dòng)作為立德育人的奠基工程來抓，建立日?；芾黹L效機(jī)制，做到年初有安排、暑期有督導(dǎo)、年終有考核。要提供經(jīng)費(fèi)支持，加大評(píng)優(yōu)激勵(lì)力度，拓展項(xiàng)目實(shí)施規(guī)模，提高項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量。要把這一項(xiàng)目打造為立德育人的品牌慈善項(xiàng)目，推動(dòng)我省慈善事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)陜西篇章貢獻(xiàn)慈善力量。

　　(作者系省慈善協(xié)會(huì)副會(huì)長)

　　《各界導(dǎo)報(bào)》2023-12-05 第5571期 第4版