2023-06-21 09:16:24 來(lái)源:各界新聞網(wǎng)-各界導(dǎo)報(bào)
6月16日,煜星春藤小學(xué)與小雙小學(xué)開展“我是收藏家”美術(shù)課“云課堂”。
□ 記者 滿淑涵 文/圖
“同學(xué)們一起來(lái)仔細(xì)找一找,這兩幅圖有什么不同。”順著老師的引導(dǎo),孩子們將目光投向講臺(tái)前的智慧黑板,不一會(huì)兒,就有小手高高舉起。
這是6月16日上午,在西安市未央?yún)^(qū)煜星春藤小學(xué)進(jìn)行的一堂五年級(jí)美術(shù)課,課程內(nèi)容為“我是收藏家”,美術(shù)教師趙文亮耐心地講解、風(fēng)趣地回應(yīng)讓孩子們陶醉其中。
“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),制作一張漂亮有趣的收藏卡,還需要添加哪些信息呢?”說(shuō)著,趙文亮老師側(cè)身望向身邊的屏幕。此刻,在300多公里外,安康市白河縣冷水鎮(zhèn)小雙小學(xué)五年級(jí)學(xué)生正通過“云課堂”實(shí)時(shí)參與課程學(xué)習(xí)。老師這邊話音剛落,對(duì)面就有孩子迫不及待地想要分享自己的新發(fā)現(xiàn)。
“屏對(duì)屏”的互動(dòng)打破空間界限,實(shí)現(xiàn)了兩校學(xué)生跨越山河“同上一堂課、共享一名師”。這些成果都源于省宋慶齡基金會(huì)的一項(xiàng)教育幫扶。
去年6月,在對(duì)口幫扶白河縣過程中,省宋慶齡基金會(huì)了解到,冷水鎮(zhèn)小雙小學(xué)體音美專業(yè)師資力量匱乏,相關(guān)課程難以正常開展。經(jīng)過深入調(diào)研、綜合比較,省宋慶齡基金會(huì)決定投入資金7萬(wàn)元,購(gòu)置網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備,在煜星春藤小學(xué)和小雙小學(xué)建設(shè)“名校+云課堂”,以數(shù)字賦能讓城鄉(xiāng)學(xué)校“手拉手”,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
硬件條件摸底、利弊因素分析、技術(shù)手段升級(jí)、教學(xué)效果保障……省宋慶齡基金會(huì)在籌備階段做了大量細(xì)致入微的工作,把強(qiáng)化課堂互動(dòng)作為此次教育幫扶的關(guān)鍵要素,避免“云課堂”“看上去很美”,要力求“用起來(lái)有效”。
“我那故鄉(xiāng)的小路,是我童年走過的路,路旁盛開的小花,給我歡樂和幸福。”5個(gè)月后,“名校+云課堂”正式落地,屏幕內(nèi)外,兩校孩子們齊唱《故鄉(xiāng)的小路》,開啟了一段奇妙的音樂之旅,也架起了日后寬廣的友誼之路。每周一課“云相聚”,成了孩子們彼此熱切的期盼。
今年“六一”兒童節(jié)前夕,省宋慶齡基金會(huì)積極搭建平臺(tái)、創(chuàng)造機(jī)會(huì),兩所學(xué)校的“線上學(xué)伴”終于“奔現(xiàn)”。
5月13日,小雙小學(xué)12名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下,乘坐大巴車來(lái)到西安,一場(chǎng)別開生面的沉浸式研學(xué)活動(dòng)就此拉開帷幕:觀看兒童劇《大栓的小尾巴》,參觀八路軍西安辦事處、鐘樓、鼓樓、陜西歷史博物館,參加莊嚴(yán)的升旗儀式,融入班級(jí)學(xué)習(xí)……五天時(shí)間里,孩子們體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力,接受革命故事熏陶,既開眼界漲知識(shí)寓學(xué)于樂,又找方法交朋友盡情互動(dòng)。
“《大栓的小尾巴》每一句臺(tái)詞、每一個(gè)故事情節(jié)都是精心設(shè)計(jì)的,看一部好的兒童劇勝過千言萬(wàn)語(yǔ)講大道理,讓我們不由自主地塑造正確的人生觀。”
“語(yǔ)文課學(xué)習(xí)到了如何用多次描寫,突出事物的具體形象;數(shù)學(xué)課學(xué)到了如何畫出復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。”
“我們了解了景云鐘、聞天鼓在古代的作用,見識(shí)了古人的智慧和才干,很有收獲。”
……
研學(xué)手冊(cè)上,童稚的筆跡記錄著各自的每日見聞和收獲,溫馨的照片里也定格了孩子們朝夕相處、其樂融融的寶貴時(shí)光。
在臨別前的分享交流會(huì)上,煜星春藤小學(xué)的同學(xué)們面對(duì)鏡頭,表達(dá)了對(duì)小雙小學(xué)學(xué)伴們的不舍和祝福,字字句句真情流露:“希望你今后學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上。”“我覺得你是一個(gè)聰明又勇敢的同學(xué),希望你以后更加活潑開朗。”“去完成你的夢(mèng)想吧,你不是想成為一名教師嗎,那就去實(shí)現(xiàn)它吧。”
8歲的張炳哲是此次來(lái)西安研學(xué)的唯一一名二年級(jí)學(xué)生,俏皮搞怪的性格博得不少老師和同學(xué)們的喜愛,讓他成為名副其實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)“氣氛擔(dān)當(dāng)”。“在這次活動(dòng)中感受到了熱情與真誠(chéng),也非常感謝老師的耐心教導(dǎo)和同學(xué)們的友好幫助。”他說(shuō),記得煜星春藤小學(xué)的校訓(xùn)朗朗上口,也將是自己今后努力的目標(biāo)——“我要發(fā)光!”
省宋慶齡基金會(huì)秘書長(zhǎng)徐小軍寄語(yǔ)孩子們,要“努力讀書、走出大山。”他表示,孩子是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,在新時(shí)代新征程上,要像宋慶齡先生曾經(jīng)說(shuō)過的“把最寶貴的東西給予兒童”,更加用心用情去關(guān)心關(guān)懷孩子們,讓“小樹苗”茁壯成長(zhǎng)。
全程參與這次研學(xué)活動(dòng)的小雙小學(xué)校長(zhǎng)閆永保,不時(shí)拿出手機(jī)記錄課堂的精彩瞬間。他說(shuō),為了順利開展這次活動(dòng),省宋慶齡基金會(huì)和煜星春藤小學(xué)制定了詳細(xì)方案,確定專人專責(zé),還提前發(fā)放了心愿卡,了解此行12名孩子的性格特點(diǎn)、興趣愛好、生活習(xí)慣、飲食禁忌,服務(wù)保障工作周到又貼心。“‘云課堂’開展以來(lái),孩子們參與度越來(lái)越高,互動(dòng)感越來(lái)越好,學(xué)校素質(zhì)教育打開了新窗口,也實(shí)現(xiàn)了新突破。線下研學(xué)活動(dòng)更是加強(qiáng)了交流,增進(jìn)了友誼,老師和孩子們都收獲滿滿。”
這不是一次“單向輸出”,而是一場(chǎng)“雙向奔赴”。
看著孩子們相識(shí)、相知、相擁,煜星春藤小學(xué)校長(zhǎng)程弘深深地被這份童真童趣打動(dòng)。她說(shuō),很欣慰在這次活動(dòng)中看到了老師和孩子們的另一面,讓大家在“我參與”“我實(shí)踐”的過程中找到學(xué)習(xí)的興趣和方向,形成學(xué)習(xí)的綜合能力,進(jìn)而收獲自身價(jià)值感,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。“希望這次活動(dòng)在孩子們心中留下美好的記憶。”
踏上歸程,孩子們期盼著下一次再聚。每周“云課堂”,一如既往共研共學(xué)共進(jìn)。
“教學(xué)相長(zhǎng)。”趙文亮老師這樣形容自己在“云課堂”里的收獲。讓他印象深刻的是,前不久一堂主題為“下雨了”的美術(shù)課,引導(dǎo)學(xué)生畫出雨天場(chǎng)景。“小雙小學(xué)的孩子們曬出的作品中有‘荷葉作傘’‘蝸牛搬家’‘水漲船高’,這不禁讓我感慨他們的觀察能力、動(dòng)手能力,也讓我在教學(xué)中跳出自己熟悉的生活圈,帶著孩子們用更寬廣的視野去發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美、感知美。”
編輯: 吳佳蕊
以上文章僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),本網(wǎng)只是轉(zhuǎn)載,如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)、稿酬問題,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們。電話:029-63903870