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  • 方明:秉筆建言中的“教育情懷”

    2023-03-03 09:02:11  來源:各界新聞網(wǎng)-各界導報  


    [摘要]方明曾任陜西省政協(xié)第十屆、十一屆、十二屆委員。作為一名“老委員”,2018年他當選第十三屆全國政協(xié)委員以來,共提交了20多件提案,內(nèi)容涉及發(fā)展地方師范院校、西部地方高校建設(shè)發(fā)展、西部地區(qū)高?!半p一流”建設(shè)等,其中許多建議得到了有關(guān)部門的重視采納。...

      □ 首席記者 李榮

      夜已深,西安財經(jīng)大學長安校區(qū)內(nèi),住陜?nèi)珖f(xié)委員、西安財經(jīng)大學校長方明辦公室的燈還亮著,他正對著電腦全神貫注地敲擊鍵盤,桌上攤著一摞文件和資料。“全國兩會召開在即,提案還要多多打磨。”他說。

      方明曾任陜西省政協(xié)第十屆、十一屆、十二屆委員。作為一名“老委員”,2018年他當選第十三屆全國政協(xié)委員以來,共提交了20多件提案,內(nèi)容涉及發(fā)展地方師范院校、西部地方高校建設(shè)發(fā)展、西部地區(qū)高校“雙一流”建設(shè)等,其中許多建議得到了有關(guān)部門的重視采納。

      梳理方明五年來提交的提案,教育一直是他建言的重點。

      2018年全國兩會,時任咸陽師范學院校長的方明,提交了關(guān)于加大力度支持地方師范院校發(fā)展的提案。這件提案受到教育部的高度重視,其中一些建議在教育部貫徹落實《中共中央、國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》具體措施中得到體現(xiàn)。

      方明告訴記者,《意見》出臺后,咸陽師范學院搶抓機遇,在入選陜西省“一流學院”建設(shè)學校后,2022年作為優(yōu)質(zhì)師范院校成功入選國家“十四五”時期教育強國推進工程院校名單,是陜西唯一入選的地方師范院校,并獲得1億元中央預算內(nèi)資金的支持。

      “看到提案得到重視,并有效推動了相關(guān)工作,我切身感受到委員的價值所在。”方明說,政協(xié)委員肩負人民重托,提案要力求高質(zhì)量,要珍惜人民賦予的神圣使命。

      2021年4月20日至22日,圍繞“建設(shè)高質(zhì)量教育體系強化國家戰(zhàn)略科技力量”議題,方明受邀參加全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會在陜專題調(diào)研,這讓他對陜西科技發(fā)展有了更清晰地認識。

      近年來,陜西圍繞能源化工、智能制造、新材料等主導優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和重點產(chǎn)業(yè),聚焦國家戰(zhàn)略需要,瞄準關(guān)鍵核心技術(shù)特別是“卡脖子”技術(shù),加強科技攻關(guān),孵化出一批科技型中小企業(yè),在推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、新興產(chǎn)業(yè)培育發(fā)展上取得了新成效。

      “陜西是科教大省,正向著科教強省邁進。”方明認為,陜西要進一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,深入研究和推進教育改革創(chuàng)新,擴大教育開放,深化教育國際交流,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,真正辦出讓人民滿意的教育。

      擔任十三屆全國政協(xié)委員的五年,方明持續(xù)關(guān)注高等教育發(fā)展,積極參加省政協(xié)組織的視察調(diào)研活動和有關(guān)月度協(xié)商座談會,在一次次調(diào)研考察和交流學習中不斷提升履職能力,以委員之責回應群眾對教育發(fā)展的關(guān)切與期盼。

      進一步優(yōu)化完善國家大學生就業(yè)服務平臺、加大對西部地方高?;窘ㄔO(shè)的資金支持、發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟助推鄉(xiāng)村振興……這些天,方明在處理學校日常事務的間歇,抓緊修改提案。他說,希望自己的每件提案都能精益求精,能把建議提到點子上。

      作為一名長期在高校工作的領(lǐng)導干部,高校畢業(yè)生就業(yè)工作一直是方明關(guān)注的重點。他說,此前受新冠疫情、經(jīng)濟下行壓力等多因素疊加影響,大學生就業(yè)形勢嚴峻。據(jù)統(tǒng)計,今年全國高校畢業(yè)生預計將達到1158萬,同比增加82萬,規(guī)模和增量再創(chuàng)新高。

      近年來,政府、企業(yè)、高校等采取一系列措施,拓展就業(yè)崗位,拓寬就業(yè)渠道,但仍存在就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出問題,緩就業(yè)、慢就業(yè)呈逐年上升趨勢。

      方明認為,政策支持體系尚不完善,有效對策辦法還不充分,加之就業(yè)渠道缺少整合、就業(yè)信息不全面、就業(yè)多方資源浪費等因素,這就需要多向度、多部門共同努力,進一步整合就業(yè)渠道,提升就業(yè)服務水平。

      新征程新使命,新?lián)斝伦鳛?。作為一名連任的全國政協(xié)委員,方明表示,高校肩負著“為黨育人、為國育才”的職責使命,作為一名教育工作者,要立足本職、履職盡責,繼續(xù)為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育發(fā)聲出力,為辦好人民滿意的教育書寫更加有為的履職答卷。

    編輯: 吳佳蕊

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