□ 姜波

　　實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實現(xiàn)農業(yè)強、農村美、農民富的偉大目標，必須把農業(yè)農村優(yōu)先發(fā)展和農村職業(yè)教育改革發(fā)展緊密結合起來，大力培養(yǎng)適應新時代需求的鄉(xiāng)村各類人才，全面提高鄉(xiāng)村各業(yè)勞動者素質。

　　一、職業(yè)教育是促進鄉(xiāng)村振興的重要抓手

　　鄉(xiāng)村振興不僅是經濟的振興，也是文化、教育、科技的振興，以及農民素質的提升。農村職業(yè)教育要主動為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施提供高素質技能人才保障、智力支持和技術支撐。

　　第一，鄉(xiāng)村振興需要農村職業(yè)教育履行好“三農”工作人才培養(yǎng)的重任。鄉(xiāng)村振興，既要培養(yǎng)造就一支懂農業(yè)、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍，也要培養(yǎng)大批有文化、懂技術、會經營的新型職業(yè)農民，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)質量的同步升級。

　　第二，鄉(xiāng)村振興需要農村職業(yè)教育承載好農業(yè)實用技術研發(fā)的使命。新時代需要農村職業(yè)教育提升實用技術研發(fā)水平、協(xié)同創(chuàng)新能力和成果轉化能力，架起農業(yè)科技通往現(xiàn)實生產力的橋梁，提升農業(yè)科技貢獻力。

　　第三，鄉(xiāng)村振興需要農村職業(yè)教育履行好社會服務的使命。土地確權、扶貧攻堅等政策法規(guī)宣講、鄉(xiāng)村建設發(fā)展規(guī)劃等新任務、技術培訓與推廣的升級要求，都在呼喚農村職業(yè)教育拓展服務功能，創(chuàng)新服務模式，不斷提升服務經濟社會發(fā)展的能力。

　　第四，鄉(xiāng)村振興需要農村職業(yè)教育擔負起優(yōu)秀鄉(xiāng)村文化傳承的使命。農村職業(yè)教育要發(fā)揮人才和基地優(yōu)勢，通過校村共建、送文化下鄉(xiāng)、傳承優(yōu)秀鄉(xiāng)村文化等舉措，推進移風易俗，培養(yǎng)良好家風、社風、民風，助力鄉(xiāng)村文化與精神文明建設。

　　二、新形勢下推進農村職業(yè)教育改革發(fā)展的建議

　　我省在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略方面，應把職業(yè)教育作為解決農村問題發(fā)展不平衡、不充分的重要抓手，重點做好以下七個方面的改革與建設：

　　一是深入推進陜西省國家現(xiàn)代農村職業(yè)教育改革試驗區(qū)建設，形成具有陜西特色的現(xiàn)代農村職業(yè)教育體系，提升農村職業(yè)教育對鄉(xiāng)村振興的支撐度。

　　二是圍繞服務陜西現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)體系、生產體系、經營體系，優(yōu)化農村職業(yè)教育專業(yè)體系，打造精準服務現(xiàn)代農業(yè)和農村發(fā)展的涉農專業(yè)集群，助力一二三產融合，支撐新產業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展。

　　三是深入推進產教融合、校企合作，培育一批骨干農業(yè)職業(yè)教育集團，打造協(xié)同發(fā)展共同體，提高職業(yè)教育服務區(qū)域經濟發(fā)展的貢獻度。

　　四是建好縣(市)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村三級農村職成(社區(qū))教育網(wǎng)絡體系，創(chuàng)新管理體制，實施職業(yè)教育、成人教育、社區(qū)(老年)教育統(tǒng)籌，形成有機發(fā)展合力。

　　五是培養(yǎng)與培訓并舉，培育大批懂得農業(yè)基本特性和鄉(xiāng)村價值體系、傳承“三農”工作價值理念的優(yōu)秀“三農”人才。探索以“精準瞄準、分類培訓、按需供給”為核心的新型職業(yè)農民培訓機制，培育大批新型職業(yè)農民。

　　六是發(fā)揮好“造血器”職能，助力精準脫貧。聚焦我省國家扶貧開發(fā)工作重點縣，落實職業(yè)教育幫扶計劃，實現(xiàn)精準招生、精準資助、精準培養(yǎng)、精準培訓、精準就業(yè)，使農村職業(yè)教育成為精準扶貧的“造血器”。

　　七是健全政策支撐體系，增強服務鄉(xiāng)村振興的吸引力。加大對涉農職業(yè)院校和涉農專業(yè)支持力度、學生資助力度和畢業(yè)生、農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)扶持力度，提升“三農”工作人員待遇，建立完善的晉升機制，加強對“三農”人才的激勵，使“三農”人才安心扎根鄉(xiāng)村工作。

　　(作者系省政協(xié)常委、西安培華學院理事長)