□ 特派北京記者 張涵博

　　3月6日下午，習(xí)近平總書(shū)記看望參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員，并參加聯(lián)組會(huì)，就強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用作出重要指示和部署。他指出，“要著眼現(xiàn)代化需求，適應(yīng)人口結(jié)構(gòu)變化，統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育，統(tǒng)籌政府投入和社會(huì)投入，建立健全更加合理高效的教育資源配置機(jī)制。”

　　“總書(shū)記的重要講話給了我們極大鼓舞，也為職業(yè)教育發(fā)展提供了遵循。”住陜?nèi)珖?guó)政協(xié)委員、省政協(xié)副主席、民建陜西省委會(huì)主委李忠民表示，陜西是職業(yè)教育大省，要把陜西打造成西部職業(yè)教育高地，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

　　李忠民建議，持續(xù)加大對(duì)職業(yè)教育的投入和要素供給，設(shè)立產(chǎn)教融合專(zhuān)項(xiàng)資金，圍繞陜西萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群和34條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體并使其實(shí)體化運(yùn)行，促進(jìn)“園區(qū)+校區(qū)”協(xié)同發(fā)展。支持建設(shè)一批契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的省級(jí)開(kāi)放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，整合現(xiàn)有中職教育資源，推動(dòng)建立以高職為龍頭的職教聯(lián)合體、職教集團(tuán)或成立陜西中職“雙示范”建設(shè)聯(lián)盟，推進(jìn)“中職-高職專(zhuān)科-職教本科”貫通培養(yǎng)，打通技術(shù)技能人才成長(zhǎng)通道，合理控制中職教育規(guī)模以全面提升質(zhì)量。

　　在推動(dòng)技工學(xué)校管理體制改革方面，李忠民建議，用好秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)平臺(tái)，打造省級(jí)產(chǎn)教融合型企業(yè)并共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，推動(dòng)職業(yè)資格認(rèn)證與學(xué)歷證書(shū)互通，落實(shí)技術(shù)技能人才同等待遇。依托高校科研優(yōu)勢(shì)，共建一體化平臺(tái)，支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培育各類(lèi)人才。選拔“三棲”復(fù)合人才充實(shí)職業(yè)院校管理隊(duì)伍，建立雙向流動(dòng)機(jī)制，實(shí)施“產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師”特聘計(jì)劃，建立教師企業(yè)實(shí)踐制度，推廣“訂單班”等模式，鼓勵(lì)企業(yè)深度參與職業(yè)教育。

　　他還建議，健全廳際聯(lián)席會(huì)議制度，組建陜西省職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，加速推進(jìn)相關(guān)地方性法規(guī)的修訂完善，及時(shí)出臺(tái)具有針對(duì)性與指導(dǎo)性的相關(guān)文件，將職業(yè)教育改革發(fā)展納入對(duì)市縣政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，開(kāi)展“職業(yè)教育活動(dòng)周”，宣傳優(yōu)秀人才典型事跡，助力技能型社會(huì)建設(shè)。