□ 王建康

　　今年3月18日，恩師杜向民先生永遠(yuǎn)地離開了我們，留給親人、朋友和學(xué)生們無盡悲傷和無限不舍，更是留下了寶貴的精神財(cái)富。先生身后，我?guī)缀鯚o時(shí)不在思念先生、體會(huì)先生，我真切地感到，先生深刻生動(dòng)地留在了我們心里，將永遠(yuǎn)溫暖我們、激勵(lì)我們、引導(dǎo)我們。

　　真誠的先生

　　先生生在黑龍江明水縣的偏僻山鄉(xiāng)，經(jīng)歷過三年自然災(zāi)害的饑荒和十年動(dòng)蕩，高中畢業(yè)后還擔(dān)任過小學(xué)教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文書、村黨支部書記等基層職務(wù)，考入大學(xué)后來留校，從輔導(dǎo)員一路走到高校書記、校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，角色轉(zhuǎn)換之豐富、人生歷程之輝煌，少人能及。可是，無論在什么崗位、什么境遇，他待人接物處事的心態(tài)始終平和寬容。作為非常親近的學(xué)生，我從未見過他頤指氣使或者居高臨下，無論是對(duì)學(xué)生、對(duì)部屬還是其他人，始終親和平等相待。翻閱先生的講稿，瀏覽先生生前的視頻，都能看到他始終不變的本真，沒有套話官話假話，有的只是推己及人和設(shè)身處地，有的只是掏心掏肺和以誠相待。我想，這也是先生身后近千人自發(fā)趕去送別的原因了。

　　親和的先生

　　先生最重情義。記得21年前，先生前腳調(diào)到西安，擔(dān)任西安地質(zhì)學(xué)院黨委書記兼院長(zhǎng)，我后腳大學(xué)畢業(yè)回到西安工作。剛參加工作我就去看望先生，突然看見電視機(jī)頂上有個(gè)一帆風(fēng)順的工藝品很眼熟，走近才發(fā)現(xiàn)，這正是幾年前先生從長(zhǎng)春調(diào)赴鄭州臨行前，我和另外一個(gè)同學(xué)湊錢送先生的小禮物。當(dāng)時(shí)我們撕了一個(gè)紙條，寫上祝福的話語，用透明膠帶貼在上邊。過去幾年，先生從長(zhǎng)春搬家到西安，不但還留著這個(gè)紀(jì)念品，甚至還完好保留著我們當(dāng)年寫下的紙條。

　　重情重義，真誠待人，這是先生始終如一的特質(zhì)。對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)或者人生的點(diǎn)撥指導(dǎo)幫助，更是幾乎做到了有求必應(yīng)，傾力而為。我自大學(xué)畢業(yè)后就在陜西省社會(huì)科學(xué)院工作，當(dāng)時(shí)對(duì)提升學(xué)歷并不重視，先生多次催促，后來更是直接下達(dá)“任務(wù)”，督促我考研。2009年我的兒子出生不久，先生和師母一起乘車到我家探望。這些年來，幾乎所有學(xué)生的婚禮他都親自出席。回顧這段經(jīng)歷，可知先生對(duì)學(xué)生愛得深沉、幫得真切。先生幫助過無數(shù)人，溫暖過無數(shù)人，這也是先生的巨大人格魅力所在。

　　有為的先生

　　在先生的人生歷程中，責(zé)任是最為重要的關(guān)鍵詞。先生的一生，都以最大限度地做好自己想做的事和自己該做的事為最大追求。至今我還清晰地記得，26年前我剛步入大學(xué)，先生當(dāng)時(shí)擔(dān)任學(xué)校黨委副書記，帶領(lǐng)學(xué)工干部逐一走訪全校所有新生宿舍，對(duì)同學(xué)們噓寒問暖的熱情眼神。門下所有研究生的論文選題建議、指導(dǎo)修改、審核等環(huán)節(jié)，先生都是親力親為，從未因公務(wù)繁忙而有絲毫懈怠。不辭辛勞，不厭其煩，是先生多年如一的作風(fēng)，無論崗位怎么調(diào)整，無論時(shí)空如何變換。

　　茍利國(guó)家生死以，不因禍福避趨之。先生在相當(dāng)程度上真的做到了。正是由于他強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)精神，才能不計(jì)得失地積極支持三校合并而有今天的長(zhǎng)安大學(xué)，才能大幅度優(yōu)化學(xué)科引進(jìn)人才，才能大幅提高教職工津貼，才能化解歧見實(shí)現(xiàn)辦學(xué)重心北移，才能推動(dòng)學(xué)校各重要領(lǐng)域取得長(zhǎng)足發(fā)展。

　　尚學(xué)的先生

　　無論事務(wù)如何繁忙，無論壓力如何巨大，先生一生始終沒有放松治學(xué)和教書育人。從本科時(shí)種下的地學(xué)情結(jié)，到碩士求學(xué)南開打下的經(jīng)濟(jì)學(xué)功底，及至長(zhǎng)期從事高校教育管理而開展的思想政治理論研究，先生須臾不忘讀書，須臾不忘著文，須臾不忘傳道授業(yè)。先生的論著，不像一般學(xué)者虛來虛去的凌空高蹈，而是面向問題面向?qū)嶋H，可以說是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)思考，在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)解決問題中創(chuàng)新探索的結(jié)晶，帶有鮮明的知行合一特點(diǎn)。

　　先生始終看重教師身份，無論什么崗位，始終堅(jiān)持親上講臺(tái)為學(xué)生授課。記得我們大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，先生為我們講授西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，因?yàn)閷W(xué)術(shù)范式和理論框架迥異于中學(xué)時(shí)接觸的內(nèi)容，學(xué)生接受難度大，加之課時(shí)安排得少，先生每節(jié)課都奮筆疾書，把黑板寫得密密匝匝。為了騰出更多時(shí)間講解，先生幾乎每次都是以極其匆忙的速度擦黑板。粉筆灰飄飛，落滿了肩膀，先生常常額頭汗水晶晶發(fā)亮。所有同學(xué)都在先生的課上受益良多。

　　堅(jiān)定的先生

　　先生一生堅(jiān)守清清白白做人的原則，堅(jiān)守為所當(dāng)為的基本立場(chǎng)，無論擔(dān)任什么職務(wù)，無論面對(duì)怎樣的壓力，都能把認(rèn)準(zhǔn)的事情、該做的事情，義無反顧地推進(jìn)實(shí)施。

　　在擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，先生看到學(xué)校教職工待遇多年沒有提升而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于同類院校，已經(jīng)嚴(yán)重影響到人才隊(duì)伍穩(wěn)定和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，下定決心籌措資金，頂著壓力大幅提高了職工待遇。為了適應(yīng)辦學(xué)中心北移的需要，先生克服困難和各種阻力，順利啟動(dòng)和完成了教職工改善性住宅建設(shè)工程。先生鐵腕推進(jìn)清理整頓渭水校區(qū)內(nèi)部分教師家屬私搭亂建的商業(yè)門面時(shí)，面臨個(gè)別人強(qiáng)烈反對(duì)而完全不為所懼。在先生的堅(jiān)持下，風(fēng)波很快得以平息。先生身后，長(zhǎng)安大學(xué)教職工選房的時(shí)候，很多老師都想起了先生的恩澤，都說“如果沒有杜書記，就沒有大家的新居”。

　　先生40歲左右就有機(jī)會(huì)調(diào)入國(guó)家部委，在擔(dān)任合校后的長(zhǎng)安大學(xué)副書記時(shí)，也曾有兩次調(diào)任省內(nèi)外兩所大學(xué)擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的機(jī)會(huì)，可他始終不為所動(dòng)。先生離去后，我越來越覺得先生品格高尚、格局高遠(yuǎn)、能力高超。我感到，“先生之道，即之若易，而仰之越高;見之若粗，而探之越精;就之若近，而造之無窮”。我愿按照先生指引我、鼓勵(lì)我、溫暖我的道路不斷向前，以綿薄之力，和萬千弟子一起，躬身而行，實(shí)現(xiàn)先生未竟的心愿，慰藉先生的在天之靈。

　　自此以后，當(dāng)看到每一輪朝陽升起，看到每一輪皓月當(dāng)空，我和萬千弟子都會(huì)想起先生，想起他的音容笑貌，想起他的道德文章，想起他的事功宏圖。