如今，老年大學(xué)已成為許多老年人的“第二課堂”。在這里，老年人實現(xiàn)了老有所學(xué)、老有所樂、老有所為，開啟了別樣精彩的“銀發(fā)人生”。

　　走進(jìn)定邊縣老年大學(xué)，老年朋友們熱情洋溢、能量滿滿。剪紙學(xué)習(xí)班上，學(xué)員們手拿剪刀，神情認(rèn)真，雙手在紅紙上靈活地左右翻飛，細(xì)致剪裁。在老師的指導(dǎo)下，第一天來上課的劉燕很快便上手了。“今天是我第一天來老年大學(xué)上剪紙課，授課老師是非遺傳承人孫老師，講得很專業(yè)，今天學(xué)得很順利，我想把我小時候的愛好撿起來，再堅持下去”。

　　和劉燕初次上學(xué)不同的是，65歲的劉永昌又一次快樂“入學(xué)”了。在課程選擇上，劉永昌今年一口氣選了葫蘆絲、朗誦、電子琴三門課程，每周固定時間到老年大學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為他的生活習(xí)慣，這些課程都是他的“精神食糧”。

　　劉永昌說，他原來比較內(nèi)向，通過在老年大學(xué)的學(xué)習(xí)，覺得自己活得有滋有味，慢慢變得活躍了，喜歡去外邊接觸人。“雖然銀發(fā)滿頭，但是通過老年大學(xué)的學(xué)習(xí)，對我的生活質(zhì)量有很大的提高，通過學(xué)習(xí)既能使身體更加健康，又讓精神有了依托”。

　　為滿足更多老年人的學(xué)習(xí)愿望，讓更多的老年人學(xué)有所樂，定邊縣老年大學(xué)不斷優(yōu)化課程設(shè)置，創(chuàng)新教學(xué)方式，將各專業(yè)的教學(xué)班進(jìn)行合理層級劃分，滿足不同層次的學(xué)習(xí)需求，邀請專業(yè)的老師為老年人授課，讓專業(yè)課程設(shè)置逐漸由娛樂型向賦能型轉(zhuǎn)變。

　　據(jù)縣老年大學(xué)校長柳俊仕介紹，該?，F(xiàn)在開設(shè)五大類課程，舞蹈類有舞蹈、形體，體育類有瑜伽、太極，器樂類有二胡、電子琴、電吹管、葫蘆絲，還有聲樂、秦腔，書畫類有繪畫、書法、剪紙，共19個專業(yè)，66個教學(xué)班，目前在校學(xué)員有2200人次，專業(yè)教師35名，全部免費為學(xué)員提供服務(wù)。

　　現(xiàn)在，越來越多貼合老年群體開設(shè)的課程，吸引了像艾曉英這樣的“資深舞者”。她告訴記者，年輕的時候她就喜歡旗袍，但因為種種原因沒能系統(tǒng)學(xué)習(xí)。如今老年大學(xué)新增設(shè)了旗袍形體班，她不僅圓了自己的旗袍夢，還結(jié)識了一群志同道合的朋友。“老年大學(xué)給我們中老年朋友提供了很好的平臺，讓大家自娛自樂，有一種開心快樂，充滿活力的感覺”。

　　在豐富老年人精神文化生活的同時，縣老年大學(xué)還為學(xué)員們提供了發(fā)揮余熱、服務(wù)社會的平臺。今年65歲的縣級剪紙傳承人孫愛琴不僅給平均年齡超過55歲的學(xué)生授課，還到各個小學(xué)為小學(xué)生們進(jìn)行剪紙技藝的教授，把剪紙技藝傳遞給更多的人。孫愛琴說，既然受聘于老年大學(xué)，就要把剪紙手藝傳承下去，把老年群體都集合起來，剪出我們老年群體下半輩子的精彩生活。

　　除了科學(xué)合理的課程設(shè)置、專業(yè)過硬的師資隊伍、形式多樣的課堂教學(xué)、規(guī)范有序的管理，縣老年大學(xué)還積極開展志愿者送文藝、送文化、送健康活動，讓越來越多的老年人老有所為。

　　柳俊仕校長告訴記者，他們在教學(xué)過程中通過課堂教學(xué)，利用舉辦畢業(yè)晚會、畢業(yè)季活動以及世界讀書日、重陽節(jié)等活動，拓展第二、第三課堂，讓學(xué)員學(xué)到的知識能得到充分展示。

　　老年大學(xué)課堂上的一筆一畫、一舉一動、一招一式中，都彰顯著新時代老年人的“范兒”。在這里，老年人用自己的方式詮釋著對生活的熱愛，書寫著屬于他們的精彩人生，點亮他們的“銀發(fā)人生”。（記者 許鵬 通訊員 盧云云 康孝桃）