延安精神是中華民族的精神旗幟，是中華民族挺起脊梁的精神支柱，是中華民族緊密團結(jié)的精神紐帶，是推動中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的巨大動力，是社會主義先進文化的核心內(nèi)容，是堅定文化自信的深厚底氣和顯著標(biāo)志。黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)人都對延安精神作出了精辟的論述，對弘揚延安精神發(fā)出了偉大的號召。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記又多次闡述了延安精神的歷史地位和時代意義，多次對弘揚延安精神提出了明確要求和殷切希望。

　　延安市關(guān)工委遵照歷屆黨的領(lǐng)導(dǎo)人和習(xí)近平總書記的論述、指示和要求，一致把堅持用延安精神教育青少年作為關(guān)心下一代工作的永恒主題，把延安精神作為引領(lǐng)青少年樹立理想信念的人生坐標(biāo)、堅定正確方向的前進指針、弘揚民族精神和時代精神的光輝旗幟、加強思想道德建設(shè)的崇高典范，并為之做了一系列扎實細(xì)致的工作，開展了一系列豐富多彩的活動，打造了獨具特色的教育品牌，充分地彰顯了延安精神守正創(chuàng)新、培根鑄魂、立德樹人的重要作用。

　　經(jīng)過長期的工作，特別是近年來的潛心實踐、艱辛探索，雖然取得了豐碩的收獲，贏得了社會的認(rèn)可和青少年的歡迎，但我認(rèn)為發(fā)展的空間依然很大，存在的問題依然不少，特別是形式主義、教條主義，使得教育不同程度地顯得有些老套、呆板、單調(diào)，嚴(yán)重地制約著青少年學(xué)用延安精神的深入開展和實踐養(yǎng)成。經(jīng)過調(diào)查研究和深入的思考，我以為要把青少年學(xué)用延安精神教育進一步引向深入，應(yīng)從以下幾個方面去進一步認(rèn)識和實踐：

　　本文作者：延安市關(guān)工委 孟昭斌

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尋訪延安十三年革命歷史的遺跡遺址，是引導(dǎo)青少年學(xué)用延安精神的最佳途徑

　　黨中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家在延安的十三年橫跨土地革命后期、抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭前期三個歷史階段，是中國革命最重要的歷史時期，不僅孕育了光照千秋的延安精神，而且留下的革命遺跡遺址在全國數(shù)量最多、規(guī)模最大、跨度最長，而且級別最高，保護最為完整，內(nèi)容最為豐富。

　　全市共有革命舊址445處，革命紀(jì)念館30座，全國愛國主義教育基地13處，國家級抗戰(zhàn)紀(jì)念設(shè)施、遺址4處，革命烈士陵園15處。它們交相輝映、渾然一體，構(gòu)建成革命傳統(tǒng)的神圣殿堂，編輯成革命歷史的經(jīng)典史詩，匯總成中國革命的故事集，集聚成紅色基因的“儲備庫”，高揚著紅色文化的獵獵旗幟，閃耀著延安精神的燦爛光芒，洋溢著紅色基因的濃濃氤氳，既是青少年學(xué)用延安精神、傳承紅色基因的生動課堂，又是青少年增強理想信念、加強思想道德建設(shè)的鮮活教材。

　　讓青少年走進這一神圣殿堂，拜讀這部歷史教科書，聆聽這些中國革命的故事，親身接受紅色文化和紅色基因的浸染，不僅能使心靈得到滋養(yǎng)，靈魂得到洗禮，境界得到提高，而且能從中汲取理想信念的力量、追求真理的力量、人民至上的力量、艱苦奮斗的力量。

　　習(xí)近平總書記2015年2月在延安考察時，曾講過一段情真意切的話語。他說：“這里我來過多次，插隊時每次到延安都要來看看，每次都受到精神上的洗禮。”習(xí)近平總書記不僅從理論和實踐的結(jié)合上闡明了尋訪延安十三年革命遺跡遺址的資政育人作用，而且還特別強調(diào)：“要注重發(fā)揮好紅色文化資源和紅色教育基地的作用，讓廣大黨員、干部、群眾，特別是青少年了解黨的歷史，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，堅決跟黨走。”這既是習(xí)近平總書記對全黨發(fā)出的偉大號召，也是對我們關(guān)工人的殷切囑托。我們各級關(guān)工委不僅以習(xí)近平總書記青年時代為青少年學(xué)習(xí)的榜樣，而且牢記他的囑托，始終把延安的紅色資源視為最寶貴的精神財富，奉為最神圣的教育基地，作為最鮮活的育人課堂;把瞻仰紅色資源、解讀紅色資源，認(rèn)知紅色資源作為青少年學(xué)用延安精神的重中之重;把組織青少年前往革命舊址、革命紀(jì)念館、抗戰(zhàn)設(shè)施、遺址參觀、學(xué)習(xí)、研讀，組織他們前往烈士陵園、烈士紀(jì)念碑祭掃、緬懷、悼念，作為常抓不懈的工作。

　　實踐告訴我們，不論革命舊址，還是革命紀(jì)念館，或者烈士陵園，都是革命歷史的真實寫照、中國故事的真正原版，紅色基因的原裝庫存，真實可見，真實可信，真實感人，能使青少年走進革命歷史的深處，見事見物，觸景生情，滋養(yǎng)心靈，幫助青少年滋生紅色細(xì)胞，催生紅色血液，讓延安精神入腦入心、涌入血脈，引導(dǎo)青少年在學(xué)習(xí)歷史、思考?xì)v史中，認(rèn)知延安精神，熱愛延安精神，學(xué)習(xí)延安精神，踐行延安精神。不少青少年把延安精神作為自己的信仰之基、理想之魂、為人之本、成人之道，涌現(xiàn)出許許多多學(xué)用延安精神的人和事。自覺地用延安精神滋養(yǎng)初心，淬煉靈魂，查找存在的問題，校準(zhǔn)前進方向。一位名叫王麗娜的中學(xué)生過去花錢大手大腳，老是埋怨母親給自己的零花錢太少，但在參觀了延安革命紀(jì)念館和聽了關(guān)工委爺爺?shù)?ldquo;弘揚延安精神，厲行勤儉節(jié)約”的報告后，專門把母親領(lǐng)到紀(jì)念館紅軍長征留下的文物展柜前，不僅把母親給自己的零花錢如數(shù)交給了母親，而且表示不再胡亂花錢，要繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚延安精神，克勤克儉為人，爭做時代新人。(未完)