在暑假里

　　最讓家長頭疼的事情

　　應該就是如何讓孩子高效、主動

　　保質保量地完成暑假作業(yè)

　　家長想了很多辦法

　　老師也為學生們的暑假作業(yè)

　　操碎了心

　　前幾天

　　湖南懷化宏宇中學初一班的

　　散學典禮上了熱搜

　　學生們排隊在“軍令狀”上

　　按手印領取暑假作業(yè)

　　當說到為啥要舉行這樣的儀式時

　　班主任老師解釋說：

　　“放暑假是一件開心的事情，

　　但是每次放暑假布置作業(yè)的時候

　　總會有一些學生有畏難情緒，

　　所以就想到這個儀式。”

　　當然

　　學生在暑假培養(yǎng)出好的學習習慣

　　有計劃、認真地完成暑假作業(yè)

　　不是一個儀式就能解決的

　　除了老師“遠程”敦促

　　家長的教育方法更直接關系到

　　孩子暑假里的學習情況

　　暑假作業(yè)不能“盯”著寫

　　有的家長喜歡盯著孩子寫作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，就會一邊幫孩子涂擦，一邊責怪孩子。

　　其實，在這種焦慮的氛圍中，孩子很難產生學習興趣。這時候家長的說教他是聽不進去的。

　　家長過問一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，父母不要打擾孩子，等他做完了再按以下方法檢查：

　　01低年級：重點檢查字跡是否寫端正

　　孩子做完作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤，而是說出大體范圍，如：“做得不錯，但這個題有些不對，你再看看。”或在有問題的地方畫上一個小圓圈，讓孩子自己改。孩子找出來了就及時稱贊鼓勵。

　　02高年級：重點檢查孩子做題思路

　　檢查算式的列法是否正確，而計算的結果一般不檢查，由孩子自己確認，這樣就能培養(yǎng)孩子對自己負責、認真仔細的學習品質。

　　暑假四大“雷區(qū)”，千萬別踩!

　　01一次性把所有作業(yè)搞定

　　暑假期間，有不少孩子總想把暑假作業(yè)一次性搞定，然后就可以在剩下的大半個暑假毫無后顧之憂地玩耍啦。一次性把所有作業(yè)搞定，表面上看起來是不錯，任務也完成了，而實際上反而會造成學習成績下降。

　　因為，一次性將所有作業(yè)搞定的后果是：剩下的暑假，長時間無學習狀態(tài)導致知識遺忘較多，開學還會產生厭學心理，跟不上學習節(jié)奏，成績下降是必然的。

　　支一招

　　老師布置的是一個暑假的作業(yè)量，家長可以和孩子一起把作業(yè)分量、分時間做好計劃，每天學習一些，保持一個好的學習狀態(tài)。

　　02只學喜歡的科目

　　在暑假學習中，大部分孩子都喜歡做優(yōu)勢學科，為什么?因為優(yōu)勢學科無論是復習，還是做題都比較輕松。相反，弱勢學科艱澀難懂又毫無興趣，學習起來自然百般折磨。但越這樣做，弱勢學科就越拖后腿。

　　支一招

　　其實，暑假有大把時間完全可以用來克服自己的弱點，讓自己的優(yōu)勢科目越來越牢固。

　　建議為每個科目合理分配時間，優(yōu)勢科目學習時間可酌情減少;弱勢科目學習時間可酌情加長，這樣既能保證優(yōu)勢科目不落下，弱勢科目也得到了強化訓練。

　　03只看書不思考

　　暑假閱讀是必不可少的，但不要只追求數(shù)量，不追求質量。千萬不要只顧看書，不去思考也不去理解，不然最終后果就是走馬觀花，過眼云煙，幾乎沒有任何提高，就連加深記憶也無法做到。

　　支一招

　　鼓勵孩子在看書的時候自己多思考，多總結，多做讀書筆記，將收集的作文素材應用到實際的寫作中去。

　　對于數(shù)理化的科目，要多動手去做幾道題，多思考各個知識點，鞏固知識脈絡。

　　04只做難題或簡單題

　　暑假期間，很多孩子除了鞏固基礎，也會開啟做真題模式，但有些孩子容易犯一個錯誤，成績好的孩子只做難題，成績差的只做簡單題，但是只做難題或者只做簡單題都不能有效提高成績。

　　支一招

　　做題的時候合理分配時間和精力，每天給自己列一個計劃并落實，具體到做哪些題，計劃用多長時間。成績好的孩子要注意鞏固基礎;成績差的孩子要在基礎強化上，進行進階提升訓練。

　　暑假也能反映很多學習問題，稍不注意，孩子開學就有可能丟掉原來已經(jīng)養(yǎng)成的學習習慣，成績也會受到影響。孩子在暑假玩無可厚非，但一定要保持學習狀態(tài)，并注重合理的學習方法哦。

　　來源：中國教育報、全國少工委微信公眾號