同學(xué)們在“防災(zāi)減災(zāi)科普體驗館”里練習(xí)心肺復(fù)蘇。　(高新一中實驗中學(xué)供圖)

　　5月12日是第16個全國防災(zāi)減災(zāi)日，今年的主題是“人人講安全、個個會應(yīng)急——著力提升基層防災(zāi)避險能力”。除了安全知識傳授，如何才能提升學(xué)生的防災(zāi)避險技能?連日來，我市不少學(xué)校創(chuàng)新開展體驗式安全教育，讓原本枯燥生硬的安全教育變得生動、有趣，也讓學(xué)生們在體驗中增強(qiáng)自救互救能力。

　　“運動+避險” 師生操場上演“絕地逃生”

　　警報拉響，“地震”來了，同學(xué)們紛紛護(hù)住頭部，迅速躲到桌子底下，待“震感”過去，大家在老師的指引下，快速有序撤離……日前，西安高新區(qū)第十七小學(xué)通過開展防震應(yīng)急演練，提升孩子們的自救逃生能力。

　　操場上，體育老師王育策利用各種體育器材搭建，模擬地震后可能會遇到的場景，通過情景教學(xué)來鍛煉孩子們的逃生技能。面臨復(fù)雜多樣的坍塌和堵塞如何安全地越過重重障礙?在老師的指導(dǎo)下，操場上同學(xué)們或匍匐前進(jìn)，或騰空起跳，或跨欄翻越上演了震后“絕地逃生”。

　　“在設(shè)計這堂體育課時，我們與地震避險緊密結(jié)合，希望同學(xué)們能將鉆、跨、跳、繞等基本體育運動能力與避險技能結(jié)合起來，學(xué)會在不同場景下，安全、快速、有序地逃生。”王育策介紹說，將安全教育創(chuàng)新融入體育課程當(dāng)中，希望通過體育課來教授學(xué)生更多逃生技能，并且在逃生演練過程中，讓學(xué)生掌握逃生要領(lǐng)，看到自己的不足，從而更加有針對性地開展相關(guān)訓(xùn)練。

　　全域融合課程 護(hù)航學(xué)生安全成長

　　體育課上的這一幕，是高新區(qū)第十七小學(xué)開展“安全點亮教育”全域行動課程的一部分。

　　音樂課堂上，老師創(chuàng)編兒歌手勢舞，幫助學(xué)生牢記防震減災(zāi)知識;美術(shù)課上，學(xué)生們發(fā)揮想象繪制出一幅幅防震減災(zāi)的安全畫卷;信息課上，孩子們制作防震減災(zāi)主題的電子海報，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)認(rèn)知;科學(xué)課上，老師和學(xué)生們借助布、塑料盒、被子等道具模擬地震場景，親身體驗房屋搖晃，感受地震的威脅，并為孩子們普及地震基本原理及自護(hù)自救常識; 校園紅領(lǐng)巾廣播站為全校師生廣播大地震事件，分享應(yīng)急避險的逃生方法……

　　“安全教育，不應(yīng)局限于單一學(xué)科的教學(xué)工作，也不應(yīng)僅存在于單一課本上。要重日常、抓日常，將安全意識與防護(hù)技能養(yǎng)成習(xí)慣。”高新區(qū)第十七小學(xué)校長金梅說，安全教育要時時講，處處在，事事提，通過持續(xù)提升學(xué)生們的安全意識，增強(qiáng)學(xué)生防震避險意識，強(qiáng)化避險能力。

　　安全教室 開展“體驗式”安全教育

　　“科普館的VR體驗讓我身臨其境地感受了一次地震!”“原來地震災(zāi)害這么觸目驚心!” 在高新一中實驗中學(xué)，同學(xué)們在沉浸式安全教育實踐課后，相互分享交流著各自的感受。

　　孩子們口中的科普館，是實驗中學(xué)在校園內(nèi)打造的陜西首家“防災(zāi)減災(zāi)科普體驗館”。這里的13個功能實訓(xùn)區(qū)，同學(xué)們可以參加模擬報警演練、模擬求救互動體驗、隱患排查互動、模擬廚房火災(zāi)、模擬教室家庭地震應(yīng)急避險、燃?xì)庑孤┳跃润w驗、心肺復(fù)蘇訓(xùn)練、創(chuàng)傷包扎訓(xùn)練、地鐵逃生、模擬滅火體驗、觸電自救互救訓(xùn)練、救援結(jié)繩訓(xùn)練、模擬高處逃生使用緩降器訓(xùn)練等，可以在仿真的場景體驗感受各種災(zāi)害的危害，學(xué)習(xí)了解防震避災(zāi)自救互救知識。

　　虛擬滅火、逃生演練、模擬報警……西安高新區(qū)第三十一小學(xué)也有一個集多種安全教育體驗項目——“平安教室”。在這里，同學(xué)們可以通過多媒體演示、情景模擬、游戲互動等“體驗式”活動，結(jié)合切身感受，學(xué)習(xí)掌握消防、交通安全、生命安全等多方面的應(yīng)急知識，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力及安全防范意識。

　　演練常態(tài)化 人人會應(yīng)急

　　遇到地震、火災(zāi)等，該如何正確逃生?校園安全教育課程體系中，除理論知識學(xué)習(xí)外，還有實操技能。據(jù)此，各學(xué)校每年都會常態(tài)化開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震疏散演練，提高師生防范自救能力和應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力。

　　5月9日，長安區(qū)第一小學(xué)開展防震應(yīng)急疏散演練活動。隨著地震預(yù)警警報響起，學(xué)生在班主任組織下迅速抱頭，用書本保護(hù)頭部，蹲在課桌下，做好自我防護(hù)……60秒緊急避險結(jié)束后，各班學(xué)生在班主任組織指導(dǎo)下，按照預(yù)定逃生路線，快速、有序地撤離到學(xué)校操場安全地帶。疏散演練用時2分01秒，疏散過程緊張有序、有條不紊。

　　“師生們在此次演練中做到急而不亂、穩(wěn)中有序，達(dá)到了預(yù)期效果。”長安區(qū)第一小學(xué)副校長段英利在點評和總結(jié)時，希望師生們在一次次常態(tài)化演練中加強(qiáng)安全意識，持續(xù)提升防震應(yīng)急能力。(記者 程靜)