各界新聞網(wǎng)訊(記者 牛小寧 通訊員 成宏博)“我將以此次黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，不斷鍛造師德師魂，爭做有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代教育工作者!” 近日，扶風(fēng)第二初中召開了“學(xué)黨史鑄師魂，抓思想促發(fā)展”支部書記講黨課活動(dòng)，在黨員干部的學(xué)習(xí)帶動(dòng)下，全校教職工紛紛表示要努力以黨史提思想，以學(xué)習(xí)鑄師魂，以師風(fēng)促成長，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，全力當(dāng)好先進(jìn)文化的踐行者和文明新風(fēng)的引領(lǐng)者。

法門高中開展動(dòng)員會(huì)

　　這是近期扶風(fēng)縣教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育的一個(gè)縮影。據(jù)了解，自3月份以來，扶風(fēng)縣教育系統(tǒng)創(chuàng)新謀劃，多措并舉，開展了多個(gè)層面、多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了黨史學(xué)習(xí)教育與師風(fēng)整頓的同頻共振，著力營造了學(xué)史崇德、整風(fēng)明德，教育鑄德的濃郁學(xué)習(xí)趕超氛圍。

　　一是專題學(xué)習(xí)講站位。3月份以來，全縣中小學(xué)幼兒園先后召開黨史學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)會(huì)，以及師風(fēng)整頓動(dòng)員、推進(jìn)和學(xué)習(xí)會(huì)80多場(chǎng)次，各校教職工集中學(xué)習(xí)了《論中國共產(chǎn)黨歷史》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等黨史資料和教育法規(guī)，在全縣范圍內(nèi)形成了學(xué)習(xí)全覆蓋、教育總動(dòng)員，整頓齊抓管和人人正師風(fēng)、事事肅法規(guī)的工作新局面。

 扶風(fēng)縣第二初級(jí)中學(xué)開展活動(dòng)

　　二是黨課學(xué)習(xí)講原則。扶風(fēng)高中、扶風(fēng)二中、扶風(fēng)小學(xué)等10多個(gè)黨支部緊扣黨的重大歷史事件和英雄人物事跡，圍繞當(dāng)?shù)匕l(fā)生的扶眉戰(zhàn)役和孫憲武、董振五等扶風(fēng)籍革命烈士，深度挖掘本土紅色資源，開展了書記講黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課，累計(jì)700多人次參加了活動(dòng)。以黨課講黨史，以黨史促教育，以教育鑄師魂，扶風(fēng)縣教育系統(tǒng)充分發(fā)揮黨課的輻射帶動(dòng)作用，不斷激發(fā)和堅(jiān)定教師為國育才、為黨育人的信念。

　　三是研討交流講實(shí)效。全縣中小學(xué)幼兒園圍繞黨史學(xué)習(xí)教育與師風(fēng)整頓，紛紛開展了交流自查活動(dòng)，以學(xué)黨史和鑄師魂為切入點(diǎn)，通過黨風(fēng)師風(fēng)推進(jìn)會(huì)、黨性師德警示教育、整改問題通報(bào)會(huì)、走訪座談和民主評(píng)議等方式，始終把黨史學(xué)習(xí)教育與師德師風(fēng)教育結(jié)合起來，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終，把解決問題、建章立制貫穿始終。教職工也紛紛撰寫心得體會(huì)，學(xué)黨史講師德，談?wù)J識(shí)說想法，查問題添措施。

　　四是典型教育講情懷。法門高中、職教中心、扶風(fēng)初中等校通過舉行參觀縣家風(fēng)館、縣檔案館、烈士陵園，觀看紅色電影，舉行主題團(tuán)班會(huì)課，紅色故事講座演講等活動(dòng)，不斷激發(fā)師生堅(jiān)定革命精神、傳承文化內(nèi)涵、提升師德的信心和決心。

　　五是輿論引導(dǎo)講正氣。教育學(xué)習(xí)中，全縣中小學(xué)幼兒園積極利用微官網(wǎng)、校園廣播、微信QQ工作群和家校群等自媒體平臺(tái)，累計(jì)推送校園黨史學(xué)習(xí)教育與師風(fēng)整頓教育動(dòng)態(tài)160次(條)，縣教體局在微信平臺(tái)和微官網(wǎng)推送師德師風(fēng)整頓系列19期，黨史學(xué)習(xí)教育12期，大力宣傳了黨史和師德師風(fēng)等相關(guān)資料、先進(jìn)典型和基層的做法經(jīng)驗(yàn)。

　　這是一次精神的豐潤，也是一次師魂的洗禮。扶風(fēng)是周原文化發(fā)祥地，自古就是崇德尚禮之地。深厚的人文底蘊(yùn)，加上當(dāng)前的黨史學(xué)習(xí)教育和師風(fēng)整頓教育，扶風(fēng)縣教育系統(tǒng)將不斷挖掘本土教育資源，豐富教育載體與內(nèi)涵，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，著力把學(xué)習(xí)教育與常規(guī)工作，把黨史學(xué)習(xí)教育與師風(fēng)教育，把學(xué)習(xí)整頓與教育發(fā)展結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)資源的融合碰撞和教育的同頻共振，全力促進(jìn)縣域教育發(fā)展向上向好發(fā)展!