日前，省教育廳印發(fā)《關(guān)于做好2020年“國培計劃”—陜西省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項目實施工作的通知》(陜教〔2020〕141號)，明確2020年陜西中小學(xué)幼兒園教師“國培計劃”正式啟動。今年陜西“國培計劃”開展針對貧困地區(qū)小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校的“一對一”精準幫扶，助力鄉(xiāng)村教師持續(xù)發(fā)展和鄉(xiāng)村學(xué)生全面發(fā)展。

　　省教育廳要求

　　各市和“國培計劃”重點支持的各項目區(qū)縣要準確了解2019年區(qū)域內(nèi)鄉(xiāng)村教師參加國培項目情況和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校、鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校情況，要遴選推薦“一對一”精準幫扶項目學(xué)校，將剩余未參加國培項目的鄉(xiāng)村教師全員納入今年國培項目支持，確保鄉(xiāng)村教師“國培計劃”全員覆蓋目標實現(xiàn)。同時，要充分整合縣域內(nèi)外優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，加強縣級教師發(fā)展中心建設(shè)，優(yōu)選建設(shè)域內(nèi)教師發(fā)展學(xué)校(當?shù)亟處熍囵B(yǎng)與培訓(xùn)實踐基地)，不斷強化高等學(xué)校和遠程培訓(xùn)機構(gòu)、縣級教師發(fā)展中心、學(xué)校“四位一體”的鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系建設(shè)。

　　各項目承擔(dān)單位要深入研究教師職業(yè)成長規(guī)律，掌握教師發(fā)展需求，分層把握新教師、青年教師、骨干教師、卓越教師等教師成長階段的特征，圍繞教師職業(yè)成長各階段的核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力，分類、分階段構(gòu)建教師成長進階路徑，合理確定培訓(xùn)目標。培訓(xùn)過程中，各項目承擔(dān)單位要明確項目階段環(huán)節(jié)設(shè)計，優(yōu)化培訓(xùn)實施流程，綜合運用集中培訓(xùn)、在線培訓(xùn)、跟崗實踐、送教下鄉(xiāng)、導(dǎo)師帶教、工作坊等培訓(xùn)形式，不斷創(chuàng)新適于培訓(xùn)項目特點、利于教師學(xué)習(xí)的培訓(xùn)模式方法，確保實踐性課程比例不少于50%。