□實習記者 曹華璞

　　晉江偉，黃龍縣白馬灘鎮(zhèn)初級中學主管教學的副校長。從教期間，他多次被評為“模范班主任”“教學質(zhì)量先進個人”“優(yōu)秀教師”，先后榮獲“延安市中小學鄉(xiāng)村教學能手”“延安市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”稱號。

　　“自從參加工作以來，每天我都是全校第一個進教學樓的人。”據(jù)晉江偉介紹，他每天堅持比同校老師早起半小時，第一個進教學樓，巡查本班學生到班和學習準備情況，“后來隨著崗位調(diào)整，便增加了巡查教師到崗等工作。”

　　“備課是教學的重要環(huán)節(jié)，我的習慣是教案上過一遍，課堂前在自己腦子里再過一遍。十三年下來，我現(xiàn)在可以做到上課不用帶課本。”晉江偉說，備課時，他會精心設計環(huán)節(jié)并上網(wǎng)查閱資料，并根據(jù)學生特點做大量的課前準備，做到備教材、備資源，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上，他會給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而自己更多的是引導，做學生的學習合作伙伴。

　　“晉江偉老師不光教學成績突出，在關愛學生方面也花了大量的時間和精力，我經(jīng)?？吹剿蛯W生談心，好多已經(jīng)畢業(yè)了的學生，周末還會來學校找他聊天。”白馬灘初級中學校長韓俊龍說。

　　晉江偉認為，愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，能起著無可替代的作用。“往往老師一句關切的話語，一個親切的手勢都會給學生帶來無限溫暖，從而拉近師生間的距離。”晉江偉說，對于后進生，自己總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問、多巡視、多輔導，對他們的點滴進步給予積極表揚，課后也會多找他們談心、交朋友，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學習的興趣。

　　受新冠疫情影響，今年學校開學時間推遲，“聽不到孩子們的喧囂聲，我在家中待得渾身都不舒服。”晉江偉說，也許是因為父親也是老師的緣故，自己是在校園中長大的，他特別喜歡校園，喜歡聽上下課的鈴聲，喜歡聽孩子們的吵鬧聲……自己是發(fā)自內(nèi)心地熱愛教育事業(yè)，今后也將一如既往地為學校的教育教學工作作出新的、更大的貢獻。