主題教育開展以來，我省廣大黨員干部大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入基層、深入群眾，聽真話、察實情，努力把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對策提實，取得了階段性調(diào)研成果。

　　衡量調(diào)查研究搞得好不好，關(guān)鍵要看調(diào)查研究的實效，看調(diào)研成果的運用，看能不能把問題解決好。廣大黨員干部要認(rèn)真做好調(diào)查研究“后半篇”文章，把經(jīng)過充分論證、比較成熟的調(diào)研成果及時上升為決策部署、轉(zhuǎn)化為具體舉措，推動調(diào)研成果更好轉(zhuǎn)化為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化建設(shè)的陜西新篇章的實際成效。

　　能不能做好調(diào)查研究“后半篇”文章，關(guān)鍵在于有沒有真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手。習(xí)近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報時對開展主題教育提出明確要求，對“以學(xué)增智”作出深刻闡釋，指出“要提升實踐能力”。只有準(zhǔn)確把握包括“六個必須堅持”在內(nèi)的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法，才能更好領(lǐng)會這一思想的精髓要義，才能把思想方法搞對頭，認(rèn)識問題才站得高，分析問題才看得深，開展工作也才能把得準(zhǔn)，確保張弛有度、收放自如。廣大黨員要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，從黨的科學(xué)理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，及時填知識空白、補素質(zhì)短板、強能力弱項，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強國本領(lǐng)學(xué)到手。

　　調(diào)查是全面、客觀、準(zhǔn)確掌握情況的過程，并不能自然產(chǎn)生科學(xué)觀點、得出正確結(jié)論。要使調(diào)查發(fā)揮應(yīng)有價值，還需要在調(diào)查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析研究所掌握的材料。近日，省委召開主題教育調(diào)研成果交流會，開展典型案例解剖式調(diào)研成果研討，進行領(lǐng)題調(diào)研成果交流。調(diào)研結(jié)束后，縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合主題教育專題研討進行1次調(diào)研成果交流。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，對調(diào)研材料進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里地思考、分析、綜合，找準(zhǔn)解決問題的“金鑰匙”。

　　調(diào)查研究的成果成為科學(xué)決策的依據(jù)，便是“轉(zhuǎn)化運用”的體現(xiàn)。調(diào)研中和交流中探索形成的調(diào)研成果，應(yīng)梳理形成成果清單，列出任務(wù)要求、解決措施、責(zé)任單位和責(zé)任人，臺賬式推進，直至落實。對短期能夠解決的，立行立改、馬上就辦;對一些涉及多個地區(qū)、部門和單位的問題，要注重上下協(xié)同、集合資源要素，形成合力一體推進解決問題的工作機制，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手。

　　深學(xué)習(xí)、實調(diào)研、抓落實，從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發(fā)進取的智慧和力量，把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為推進工作的實際成效，把一張張“問題清單”變?yōu)?ldquo;成果清單”，必將推動各項事業(yè)加快發(fā)展步伐、取得優(yōu)異成績。（作者 南楠）