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  • 教育部:教師承擔在線教育教學等計入工作量 納入績效管理

    2020-02-14 23:08:27  來源:新華網(wǎng)  


    [摘要]教育部近日發(fā)出通知,要求各地各校有針對性做好疫情防控期間教師工作,明確教師承擔在線教育教學、在線輔導答疑、作業(yè)批改等計入工作量,納入績效管理。...

      新華社北京2月14日電(記者施雨岑)教育部近日發(fā)出通知,要求各地各校有針對性做好疫情防控期間教師工作,明確教師承擔在線教育教學、在線輔導答疑、作業(yè)批改等計入工作量,納入績效管理。

      通知要求,各地教育部門和學校要做好“停課不停教、不停學”組織部署工作,結合當?shù)鼐€上教學平臺和各校實際,因地制宜組織教師開展在線教學,注意青少年身心健康,不得違反相關規(guī)定安排教師超前超限超綱在線教學。同時,從嚴從緊做好學校疫情防控需要返校教師的妥善安排,不得組織教師參加線下集中面授培訓、集中職稱評審、大型會議等集聚性活動。

      通知說,要加大對在防疫一線作出突出貢獻教師的激勵表彰力度,做好對防疫一線醫(yī)護人員子女的關懷工作。支持高校改革創(chuàng)新醫(yī)藥衛(wèi)生等相關學科領域教師科研評價辦法,鼓勵專家團隊和領軍人才集智攻關。及時掌握了解防疫一線醫(yī)護人員子女的學習生活困難,因地制宜對防疫一線人員特別是一線醫(yī)護人員子女進行看護和教育,為一線人員解除后顧之憂。

    編輯: 陳戍

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