在西安市1000多所中小學(xué)，思政課正全方位融入各學(xué)科、各學(xué)段，思政課建設(shè)的半徑不斷延展，為全國(guó)推進(jìn)“大思政課”建設(shè)提供了生動(dòng)注腳

　　“大思政課”大就大在是一門社會(huì)大課，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的社會(huì)資源，讓校內(nèi)思政小課堂與校外社會(huì)大課堂相結(jié)合，為學(xué)生帶去正確的思想啟迪和方向指引

　　文 |《瞭望》新聞周刊記者

　　孫波 賀占軍 李華 劉瀟

　　西安市鐵一中學(xué)曲江第一學(xué)校初中部的課堂上，老師在與學(xué)生共同探討“君子之德”(2022 年 10 月 10 日攝)劉瀟攝 / 本刊

　　四年前的一個(gè)冬天，西安市鐵一中學(xué)高中部科技前沿論壇結(jié)束后，一名女學(xué)生莊重地遞上筆記本，請(qǐng)來(lái)參加活動(dòng)的院士爺爺王華明為她寫下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。這一細(xì)節(jié)今天想來(lái)，仍讓王華明感動(dòng)不已。

　　王華明是中國(guó)工程院院士、北京航空航天大學(xué)教授，受邀在多個(gè)平臺(tái)和學(xué)校為學(xué)生講課，聽過(guò)其講課的學(xué)生不計(jì)其數(shù)。“女學(xué)生瘦弱清秀，小小年紀(jì)就立志‘精忠報(bào)國(guó)’，令我十分感動(dòng)。”王華明說(shuō)，她認(rèn)真嚴(yán)肅的表情、堅(jiān)定有光的眼神，至今令他難忘。

　　這與西安市鐵一中學(xué)建設(shè)“大思政課”密不可分。通過(guò)調(diào)動(dòng)校內(nèi)校外、課內(nèi)課外思政課資源，西安市鐵一中學(xué)的思政課越建越好，很多學(xué)生通過(guò)思政課樹立了遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信念。

　　西安市鐵一中學(xué)是西安市開門辦思政課的一個(gè)縮影。在西安市1000多所中小學(xué)，思政課正全方位融入各學(xué)科、各學(xué)段，思政課建設(shè)的半徑不斷延展，為全國(guó)推進(jìn)“大思政課”建設(shè)提供了生動(dòng)注腳。

　　全學(xué)科與思政同行與時(shí)代同頻

　　“冒著漫天風(fēng)雪，面臨敵軍火力壓制，‘鋼七連’戰(zhàn)士正在嘗試炸毀水門橋。那么，從碉堡到水門橋有多遠(yuǎn)?利用全等三角形知識(shí)如何計(jì)算?”近期西安市鐵一中學(xué)曲江第一學(xué)校的一堂數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師王嘉晨提問(wèn)學(xué)生。

　　提問(wèn)前，學(xué)生們沉浸在老師播放的《長(zhǎng)津湖》電影片段中。王嘉晨希望以此設(shè)計(jì)，不僅生動(dòng)形象地講好數(shù)學(xué)知識(shí)，還能把志愿軍不怕犧牲的戰(zhàn)斗意志和精神傳遞給學(xué)生。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科融入思政元素，其他學(xué)科亦然。語(yǔ)文課上，詳解《誡子書》時(shí)，老師引入“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”，讓學(xué)生們懂得傳承家風(fēng)的重要性;體育課上，教授武術(shù)時(shí)，老師把戚繼光等愛國(guó)將領(lǐng)的故事精巧融入其中，讓學(xué)生們不僅懂得強(qiáng)身健體，還懂得以好身體保家衛(wèi)國(guó);歷史課上，老師將國(guó)際時(shí)政與歷史融合，讓學(xué)生們深刻領(lǐng)悟歷史和人民為什么選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么行……

　　西安市鐵一中學(xué)校長(zhǎng)慶群說(shuō)：“思政課要解決為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題，必須推動(dòng)各類課程與思政課同向同行，以新、潮、活的內(nèi)容和形式，涵養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷。”

　　記者了解到，西安市目前已在各級(jí)各類學(xué)校形成“課程門門有德育、教師人人講育人”的思政課格局。在思政課浸潤(rùn)下，愛黨愛國(guó)的種子不斷播種成長(zhǎng)。

　　全學(xué)段“手拉手”

　　憑借豐富的科教資源，西安市還從建章立制、搭建平臺(tái)、培養(yǎng)師資等方面入手，推動(dòng)大學(xué)與中小學(xué)“手拉手”共建“大思政課”。

　　西安市教育局宣穩(wěn)辦主任魏振華介紹，西安市擁有豐富的科教資源，中小學(xué)數(shù)量、學(xué)生規(guī)模與北京、上海等大城市比肩而立，在建設(shè)“大思政課”上擁有良好的基礎(chǔ)和先天的優(yōu)勢(shì)。

　　利用這一優(yōu)勢(shì)，西安市統(tǒng)籌利用科研資源。2020年5月，西安市教育局和西安文理學(xué)院聯(lián)合成立“大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)中心”，統(tǒng)籌指導(dǎo)全市學(xué)校思政課教學(xué)研究、實(shí)踐創(chuàng)新等工作。據(jù)西安市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)中心主任、西安文理學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨總支書記張軍學(xué)介紹，行政指導(dǎo)由西安市教育局負(fù)責(zé)，學(xué)術(shù)指導(dǎo)由西安文理學(xué)院引領(lǐng)，二者形成雙輪驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)西安市域高校、中小學(xué)校、科研院所、企事業(yè)單位等各類思政課資源有效對(duì)接，比過(guò)去單一由行政力量推動(dòng)建思政課多了專業(yè)力量的加持。

　　通過(guò)集中培訓(xùn)、金課打磨、論壇交流、競(jìng)賽展示、大中小學(xué)“同上一節(jié)課”等，西安市在大中小學(xué)開展了思政課教師全員“大練兵”，促進(jìn)不同學(xué)段老師互相交流、互相銜接，互相提升。

　　“思政課的魅力就在于理直氣壯。”西安市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)中心副主任魏娟輝說(shuō)，“理直”就是將學(xué)理、道理和事理講深、講透、講活;“氣壯”就是要傳遞正氣、地氣和雅氣，培養(yǎng)學(xué)生做中國(guó)人的志氣、骨氣和底氣。

　　共繪思政育人“同心圓”

　　“大思政課”建設(shè)還體現(xiàn)在校內(nèi)、校外思政課資源的協(xié)同上。

　　西安市組織黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、先進(jìn)模范人物、文化學(xué)者、科技工作者、企業(yè)家等作為思政課特聘教師，讓思政課建設(shè)的門越開越大。

　　在西安市的基礎(chǔ)教育高地——西安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，華為、中興、比亞迪等科技企業(yè)的專家被請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)公益課堂、趣味實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐等形式，為學(xué)生科普人工智能、航空航天、智能制造等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，激勵(lì)廣大學(xué)生樹立科技報(bào)國(guó)的理想。

　　西安高新區(qū)教育體育局局長(zhǎng)饒小華說(shuō)，本土企業(yè)家走進(jìn)學(xué)校講述科技報(bào)國(guó)的故事后，很多學(xué)生高中畢業(yè)時(shí)明確表示將來(lái)愿意回到西安、回到高新區(qū)，為國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。

　　魏振華介紹，未來(lái)西安市將分批組建多層次、多領(lǐng)域的思政課特聘教師隊(duì)伍，每批100人左右，涵蓋科技特派員、勞動(dòng)模范、知名企業(yè)家等，同時(shí)鼓勵(lì)各區(qū)縣根據(jù)實(shí)際情況組建自己的思政課特聘教師隊(duì)伍。

　　西安市還挖掘地域歷史文化、革命文化、現(xiàn)代科技、軍民融合等資源建設(shè)“大思政課”。如在秦嶺腹地打造生態(tài)實(shí)踐教學(xué)基地，讓學(xué)生學(xué)習(xí)秦嶺地理構(gòu)造、生物多樣性的同時(shí)，理解綠水青山就是金山銀山的生態(tài)思想;在中歐班列長(zhǎng)安號(hào)始發(fā)地打造“一帶一路”研學(xué)基地，讓學(xué)生在中歐班列繁忙的裝卸中感受高質(zhì)量共建“一帶一路”的意義。

　　“‘大思政課’大就大在是一門社會(huì)大課，要調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的社會(huì)資源，讓校內(nèi)思政小課堂與校外社會(huì)大課堂相結(jié)合，為學(xué)生帶去正確的思想啟迪和方向指引。”張軍學(xué)說(shuō)。