據教育部統(tǒng)計，2022屆高校畢業(yè)生預計1076萬人，同比增加167萬人，規(guī)模和增幅均創(chuàng)新高。疫情影響下，今年該如何精準發(fā)力打好就業(yè)攻堅戰(zhàn)?本期“委員說”，就聊一聊“最難就業(yè)季”中的大學生就業(yè)話題。

　　劉振宇：擴大高校畢業(yè)生就業(yè)“蓄水池”

　　近年來，隨著“專精特新”中小企業(yè)迅速發(fā)展，中小企業(yè)作為就業(yè)主陣地作用得到進一步凸顯。但省政協委員、銅川市耀州區(qū)大數據產業(yè)園運營中心主任劉振宇通過調研發(fā)現，目前，我省中小企業(yè)吸納大學生就業(yè)還存在政策扶持不夠、畢業(yè)生自愿性失業(yè)、企業(yè)用工成本增加、社會對中小企業(yè)認知度不夠等問題。

　　劉振宇建議，積極發(fā)揮政府作用，對經濟結構和產業(yè)結構進行調控，制定幫扶中小企業(yè)貸款、稅收實行優(yōu)惠政策，從而擴大就業(yè)區(qū)域和就業(yè)總量。加強中小企業(yè)人才培養(yǎng)力度，從人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓與開發(fā)、績效管理、薪酬管理、勞動關系管理等6個方面提升水平，吸引、留住人才。他還建議政府要加大力度規(guī)范勞動市場，統(tǒng)籌協調供求關系，有效增強中小企業(yè)和畢業(yè)生之間的信息溝通，進一步擴大高校畢業(yè)生就業(yè)的“蓄水池”。

　　“一方面是中小企業(yè)出現‘招工難’‘用工荒’，另一方面是高校畢業(yè)生對職業(yè)定位不清晰、期望值過高，導致出現畢業(yè)后自愿失業(yè)現象。”劉振宇寄語剛走出校園的畢業(yè)生，不要一味地追求安逸和平穩(wěn)，要根據個人客觀現狀明確就業(yè)方向，選擇一條適合自己的職業(yè)發(fā)展路徑。

　　劉振宇同時建議，加強對中小企業(yè)的宣傳支持，提升中小企業(yè)品牌形象，改變求職者對中小企業(yè)的偏見，讓更多青年才俊在這方廣闊舞臺發(fā)揮聰明才智，書寫奮進華章。(記者 趙婧)

　　陳曉莉：加大力度引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)

　　權威數據顯示，我省2022屆高校畢業(yè)生預計41.5萬人，同比增加8.2萬人，增幅及總量均創(chuàng)歷史新高。面對高校畢業(yè)生數量持續(xù)高位運行現狀，省政協委員、西安財經大學教授陳曉莉建議，進一步引導促進高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，讓畢業(yè)生在基層“下得去、留得住、干得好、流得動”。

　　“引導和促進大學生到基層就業(yè)，政府是關鍵，政策是保障。”陳曉莉認為，要建立由省級主要部門牽頭、多部門共同參與的聯席會議工作機制，在較高層面定期召開會議，形成促進基層就業(yè)工作統(tǒng)籌協調的共識與合力。圍繞基層需求，增加專項招聘，擴大招募規(guī)模，放寬條件限制，加大涉農崗位的設置和招聘數量，靈活出臺更具有吸引力的政策，暢通基層優(yōu)秀畢業(yè)生上升通道，引導更多畢業(yè)生愿意到本省就業(yè)、到基層就業(yè)、到涉農行業(yè)就業(yè)。

　　如何更好發(fā)揮高校促進作用?陳曉莉建議，高校應做好學生到基層就業(yè)的基礎工作，通過找準辦學定位、優(yōu)化專業(yè)結構，辦好辦強能服務基層的專業(yè)，提高教育教學質量，提升學生就業(yè)競爭力。要加強就業(yè)指導的針對性，提高就業(yè)教育的實效性，充分利用各類媒體宣傳校友基層建功立業(yè)典型事跡，營造好促進畢業(yè)生到基層就業(yè)的校園輿論氛圍。(記者 張涵博)

　　蘇三慶：精準引導高校畢業(yè)生“智慧”就業(yè)

　　就業(yè)居“六穩(wěn)”“六保”任務之首。隨著大數據、云計算等新技術逐步應用，為就業(yè)市場搭建、就業(yè)指導服務、就業(yè)統(tǒng)計分析提供了便利，有力提升了高校畢業(yè)生就業(yè)信息化水平。

　　省政協委員、西安建筑科技大學教授蘇三慶發(fā)現，隨著我國整體就業(yè)形勢不斷變化，我省高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務信息化智慧化系統(tǒng)建設也面臨新的挑戰(zhàn)。

　　“一些用人單位崗位需求、選材標準、招聘方式在不斷更新，新一代‘00’后大學生就業(yè)意愿也在悄然發(fā)生轉變，他們更加注重職業(yè)發(fā)展和工作生活中的獲得感，了解企業(yè)、建立感性認識的需求更加旺盛。”

　　為此，蘇三慶建議，我省要進一步完善“資源共享、有機聯結、精準推送”的信息化智慧化就業(yè)指導服務系統(tǒng)，建立就業(yè)崗位信息收集、匯總、分析、推送機制;充分發(fā)揮就業(yè)指導委員會作用，整合各校資源，建立全省就業(yè)指導網絡資源庫，囊括網絡課程、職業(yè)測評、就業(yè)案例等;明確指標體系，設置合理監(jiān)測點位，推進就業(yè)評價體系科學化、可持續(xù)發(fā)展，實現高校就業(yè)質量評價工作統(tǒng)一標準，在畢業(yè)生就業(yè)過程中發(fā)揮參考借鑒作用。

　　近年來，一些無良用人單位利用求職者“信息不對稱”的劣勢，通過互聯網發(fā)布虛假招聘信息，有的甚至設置勞動合同陷阱，對員工實施“花式”壓榨，讓求職者防不勝防。

　　“要設置校園招聘工作‘黑名單’，對在招聘工作中存在刻意隱瞞、惡意欺詐等損害學生權益情況的，一經核實，要向全省高校定期發(fā)布，引導畢業(yè)生規(guī)避風險。”蘇三慶建議。(記者 趙婧)

　　晏立群：強技能 促創(chuàng)業(yè) 穩(wěn)就業(yè)

　　持續(xù)走高的畢業(yè)生數量與新冠肺炎疫情疊加，導致就業(yè)市場用人需求存在不確定性。對此，省政協委員、陜西美能清潔能源集團股份有限公司董事長晏立群認為，應多措并舉提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，推動高校畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)。

　　高校人才培養(yǎng)在專業(yè)設置、人數規(guī)模和企業(yè)崗位需求上不匹配，是造成高校畢業(yè)生就業(yè)結構性矛盾的原因之一。晏立群建議，加快推進教育領域供給側結構性改革，促進高校從市場和社會實際需求出發(fā)，增加針對性的專業(yè)設置，形成目標明確的高校教育體系，培養(yǎng)適合需要的專業(yè)復合型高素質人才，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

　　2019年起，美能集團聯合西安財經大學連續(xù)三年舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽?；仡櫲贽k賽歷程，晏立群認為，高校應探索產學研用深度協同育人機制，將專業(yè)教育和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意“三創(chuàng)”教育有機結合，以創(chuàng)業(yè)教育促進高質量就業(yè)。要聯合各大高校、企業(yè)、社會組織，實現優(yōu)勢互補，共同推進大學生創(chuàng)業(yè)。在政策支持方面，政府應完善畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)扶持機制，推動落實大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)財稅扶持政策，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供政策保障。

　　晏立群建議高校畢業(yè)生，要結合自身實際端正從業(yè)心態(tài)，按照先邁入社會、腳踏實地地從長計議，在實干中積累經驗和增長才干。(記者 張涵博)