人民網(wǎng)西安3月8日電(鄒星)十三屆全國人大四次會議于3月5日開幕,今年的政府工作報告中提到,增強職業(yè)教育適應(yīng)性,深化產(chǎn)教融合、校企合作,深入實施職業(yè)技能等級證書制度。中等職業(yè)教育作為國家職業(yè)教育體系中的重要組成部分,如何彌補自身存在的短板和不足,辦好人民滿意的現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育?全國政協(xié)委員、西安市人大常委會副主任韓寶生從思政教育、政策保障、協(xié)調(diào)發(fā)展三方面提出了建議。
全國政協(xié)委員、西安市人大常委會副主任韓寶生。受訪者供圖
“2019年1月,國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確指出,職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位。這一論述標(biāo)志著我國職業(yè)教育改革發(fā)展進(jìn)入了一個新的時代。但目前,我國職業(yè)教育還存在著體系建設(shè)不夠完善、制度標(biāo)準(zhǔn)不夠健全、企業(yè)參與辦學(xué)的動力不足、辦學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量水平參差不齊等問題,亟待進(jìn)一步解決。”韓寶生說。
經(jīng)過對目前中等職業(yè)教育學(xué)校學(xué)生學(xué)情的細(xì)致調(diào)研,韓寶生認(rèn)為,中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)緊扣學(xué)生學(xué)情,更加注重對學(xué)生的思想政治教育,配足中等職業(yè)學(xué)校思想政治教師職數(shù),創(chuàng)新中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育模式,開足開齊開好中職思想政治、語文、歷史等必修課。同時構(gòu)建和落實全員全過程全方位育人,將思政教育全面融入人才培養(yǎng)方案和專業(yè)課程。
在政策保障方面,韓寶生委員建議,加大對政府舉辦的中等職業(yè)教育的經(jīng)費保障督導(dǎo)力度,進(jìn)一步優(yōu)化對產(chǎn)教融合和企業(yè)辦學(xué)的各種優(yōu)惠措施。地方政府要依法制定并執(zhí)行中等職業(yè)學(xué)校生均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)或公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn),地方教育附加費用于職業(yè)教育的比例不低于30%,保障中等職業(yè)學(xué)校有充裕的資金用于學(xué)校發(fā)展、教師提高,最終提升中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)度和內(nèi)涵,滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)教育的需求。
如何做好中等職業(yè)教育與普通高中融通的協(xié)調(diào)發(fā)展?韓寶生表示,應(yīng)當(dāng)在進(jìn)一步通暢高職學(xué)校分類考試招生、“3+2”等中高職銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)行普通高中與中等職業(yè)教育學(xué)校的相互溝通深度改革。以《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃(2020-2023年)》為契機,分別在東部、中部、西部遴選城市進(jìn)行試點。以勞動教育、動手實踐教育和職業(yè)啟蒙教育、生涯規(guī)劃教育為抓手,將其納入中小學(xué)相關(guān)課程和學(xué)生綜合素質(zhì)評價,與普通高中新高考評價與錄取相結(jié)合,探索普通高中和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生1-2年級課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通、學(xué)籍互轉(zhuǎn),實現(xiàn)普通高中與中等職業(yè)學(xué)校真正的相互溝通和融通。
編輯: 陳戍
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