□李旌

　　熱映電影《少年的你》上周末票房突破12億。隨著影片熱映，校園欺凌這個話題再次引發(fā)輿論廣泛關注。一些教育專家表示，引發(fā)校園欺凌事件的原因很復雜，缺少法治只是其中原因之一，更深層面反映出教育體制機制在素質教育上依然有所欠缺，除了要將應試教育改為素質教育，更要補上法治和道德倫理這兩堂課。

　　11月下旬，省政協將召開“創(chuàng)新發(fā)展素質教育，全面提升中小學生綜合素養(yǎng)”月度協商座談會。這幾天已經有媒體指出，頻頻出現的校園欺凌事件，引出素質教育缺失的問題。

　　關于校園欺凌，一位政協委員有話說。他記憶中，塵封著這樣一段往事。

　　“我小時候也受過別人的欺負，感同身受。”十二屆全國政協委員、中國地質大學(武漢)博士生導師李長安在2017年全國兩會上，曾與本報記者分享過自己的一段經歷。

　　中學時期，學習成績優(yōu)異的李長安因家庭成分的原因處處受排擠、被欺負，這給他造成了不小的心理困擾，以致神經衰弱，影響了他許多年。

　　多年過去了，李長安已走上科研之路，并成為一名全國政協委員。但提起當年的經歷，他仍然難掩激動。多年來，他一直關注校園欺凌，并利用政協委員的履職平臺，提出了不少與校園欺凌相關的提案。他建議，組織建立由地方政府為主導、全社會共同參與的校園欺凌“共治”網絡。

　　今年，全國人大常委會啟動了未成年人保護法的修訂工作，如何通過法律手段遏制校園欺凌也成為公眾關注的話題。

　　談及校園欺凌，中鼎社會工作事務所主任蘇鋒坦言，從他們的訪問案例來看，走向犯罪道路的未成年人有許多曾涉及校園欺凌，有長期欺凌別人的、也有長期遭受欺凌的。“一定要做好臨界預防工作。”

　　什么是臨界預防?在蘇鋒看來，就是不要等孩子出現事故才來處理，“任何法律處罰都不如前期介入來得有效和有意義。”

　　“學校、老師、家長、專業(yè)機構、社會……一個都不能少。”蘇鋒認為，孩子人格的形成、行為的產生跟家庭教育密不可分，家長是預防校園欺凌的第一人。

　　在現實案例中，孩子突然厭學，這是一個很明顯的異常苗頭。而此時，家長的正確處理方式應該是與孩子、與老師、與專業(yè)機構溝通，讀出孩子內心最真實的想法，給孩子以正確的心理引導。

　　本期聚焦校園欺凌話題，邀你參加各界導報社在陜西政協官方微信公眾號、官方微博，各界導報官方微信公眾號、官方微博、今日頭條號，各界新聞網，新浪陜西官方微博七大平臺“網上協商”，歡迎在留言區(qū)參加互動，說出你的看法和建議。