為堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)“發(fā)展教育脫貧一批”的目標(biāo)，我區(qū)結(jié)合教育實(shí)際，緊扣重點(diǎn)任務(wù)，強(qiáng)化舉措，真抓實(shí)干，全力以赴，攻堅(jiān)克難，教育扶貧工作取得了顯著成效。

　　精準(zhǔn)宣傳 政策知曉“全覆蓋”

　　“國家給的資助都享受了沒?到位了沒?”近日，榆陽區(qū)巴拉素鎮(zhèn)初級中學(xué)教育扶貧宣傳小組一行4人在冰雪嚴(yán)寒中，深入新廟灘村、白城臺村、討討灘村、巴拉素村建檔立卡貧困戶家中，開展教育扶貧政策宣傳，詳細(xì)了解家庭生活、學(xué)生學(xué)習(xí)、秋季教育資助資金發(fā)放等情況。“現(xiàn)在國家扶貧政策好，孩子上學(xué)一分錢都不用花，應(yīng)有的補(bǔ)助都發(fā)到銀行卡里了。”貧困戶高奶奶高興地說。

　　為確保信息暢通、傳達(dá)及時、政策家喻戶曉，榆陽區(qū)教體局累計(jì)發(fā)放教育脫貧宣傳資料7萬份，創(chuàng)編生動活潑的教育扶貧快板詞，借助各級各類媒體平臺大力宣傳各學(xué)段教育扶貧資助政策，利用重大節(jié)日、“三下鄉(xiāng)”等活動契機(jī)，開展現(xiàn)場答疑解惑，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育專干、教師進(jìn)村入戶，發(fā)放教育扶貧資助政策明白卡;各學(xué)校利用國旗下講話、家長會、班會、櫥窗、報(bào)欄、?？?、校園網(wǎng)站、微信公眾號等載體，廣泛宣傳教育脫貧政策，自主創(chuàng)編教育扶貧微電影，提高了師生、家長對教育扶貧政策的知曉率，實(shí)現(xiàn)了教育扶貧政策宣傳全覆蓋。

　　精準(zhǔn)資助 貧困生“一個不落”

　　截至2020年11月，榆陽區(qū)共有各級各類學(xué)校357所，在校學(xué)生173958人，其中建檔立卡戶在校生1485人。

　　“2020年秋季我們累計(jì)發(fā)放各類學(xué)生資助資金2073.36萬元，其中發(fā)放學(xué)前教育階段困難幼兒生活補(bǔ)助資金8535人320.06萬元，發(fā)放義務(wù)教育階段貧困寄宿生和非寄宿生生活補(bǔ)助資金21866人1079.4萬元，發(fā)放高中教育階段國家免學(xué)費(fèi)資金2198人176.56萬元、助學(xué)金4260人425.9萬元，發(fā)放中職教育助學(xué)金2480人248萬元，建檔立卡貧困家庭學(xué)生全部資助到位。全年辦理發(fā)放大學(xué)生生源地助學(xué)貸款1105.06萬元，受助學(xué)生1483人。”榆陽區(qū)學(xué)生后勤服務(wù)中心主任高利華說。

　　榆陽區(qū)教體局認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育扶助政策，構(gòu)建起貧困學(xué)生從學(xué)前到大學(xué)的全程資助體系，按照不同學(xué)段不同標(biāo)準(zhǔn)建立臺賬，確保應(yīng)享盡享，不漏一人。嚴(yán)格撥付各項(xiàng)資金，近五年累計(jì)發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)困難生活補(bǔ)助、家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助、中高職國家助學(xué)金和貧困家庭中職學(xué)生一次性補(bǔ)助等特惠資金資金1.78億元，發(fā)放生源地貸款10301人次7320萬元。同時，積極爭取企業(yè)家及社會各界愛心人士捐資助學(xué)，用于困難家庭學(xué)生的救助。

　　精準(zhǔn)控輟 上學(xué)路上“一個不少”

　　“非常感謝學(xué)校老師的關(guān)心和幫助，讓我的孩子能安心回到學(xué)校完成學(xué)業(yè)。榆林市第七中學(xué)八年級一班困難學(xué)生母親對前來家訪的老師感激地說。

　　榆陽區(qū)教體局堅(jiān)持把義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作作為教育扶貧工作的重中之重來抓，采取明確責(zé)任、聯(lián)防聯(lián)控、幫扶關(guān)愛、監(jiān)測追蹤、疑輟勸返等五項(xiàng)措施，嚴(yán)格防范失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象。

　　“老師又來看你了...。”近日，孟家灣鄉(xiāng)中心小學(xué)教師張瑞、萬莉霞和徐姣姣冒著嚴(yán)寒，驅(qū)車40多公里前往榆林高新醫(yī)院，為正在準(zhǔn)備做康復(fù)訓(xùn)練的殘疾兒童小春宇送去溫暖與知識。老師們檢測了小春宇近期的學(xué)習(xí)情況，教他認(rèn)讀拼音，聽他背誦古詩。“你上次學(xué)習(xí)的知識掌握得很不錯，老師獎勵你一本故事書，加油!”聽了老師的鼓勵，小春宇的臉上露出了久違的微笑。

　　小春宇的經(jīng)歷只是榆陽區(qū)教體系統(tǒng)開展全員關(guān)愛幫扶工作的一個縮影。近年來，榆陽區(qū)教體局扎實(shí)推進(jìn)全員幫扶大行動，針對建檔立卡、單親、孤殘、留守等特殊群體學(xué)生，實(shí)行“一對一”“多對一”長效幫扶機(jī)制，認(rèn)真開展物質(zhì)資助、勵志教育、學(xué)習(xí)幫扶、情感關(guān)愛和心理咨詢，幫助樹立學(xué)習(xí)信心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力;全面推進(jìn)全納教育，三類殘疾少年兒童全部實(shí)行全納教育和全免教育，輕度殘障兒童全部隨班就讀，中度殘障兒童全部在特校就讀，重度殘障兒童實(shí)行“一人一案”送教上門服務(wù),每次服務(wù)嚴(yán)格做到教師、學(xué)生、計(jì)劃、課時、教案和手冊“六落實(shí)”。目前，榆陽區(qū)建檔立卡戶適齡兒童無一人輟學(xué)。

　　精準(zhǔn)補(bǔ)短 城鄉(xiāng)學(xué)校“一個不差”

　　走進(jìn)榆陽區(qū)牛家梁鎮(zhèn)初級中學(xué)，嶄新的教學(xué)樓與藍(lán)天白云交相輝映，耳畔書聲瑯瑯，校園文化墻展示著師生風(fēng)采，學(xué)生們在嶄新碧綠的操場上活動。該學(xué)校為農(nóng)村九年制寄宿學(xué)校，多年以前，該學(xué)校面臨著辦學(xué)條件差、師資力量薄弱、學(xué)生流失嚴(yán)重的問題。

　　“近幾年，上級部門先后投入了大量資金，粉刷了教學(xué)樓和教室，修整了圍墻，硬化了校園道路，配備了計(jì)算機(jī)、體音美器材、圖書等設(shè)施設(shè)備，配齊了師資力量，改善了辦學(xué)條件，學(xué)校面貌煥然一新，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量有了很大提升。”談到近年來學(xué)校的變化，校長王培軍滿臉喜悅。

　　“十三五”期間，榆陽區(qū)堅(jiān)持城鄉(xiāng)教育一體發(fā)展，實(shí)行鄉(xiāng)村學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)、資源配置、資金安排、師資補(bǔ)充“四優(yōu)先”。累計(jì)投入4.86億元，實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校新建改擴(kuò)建、維修等項(xiàng)目百余個，投入6921.8萬元，為農(nóng)村學(xué)校配備設(shè)施設(shè)備、遠(yuǎn)程互動資源等，全面推進(jìn)校園“五化”建設(shè)，著力解決鄉(xiāng)村學(xué)校“辦學(xué)條件弱”的問題。城鄉(xiāng)所有學(xué)校建齊了功能部室、更新了硬件設(shè)施，優(yōu)化了教育環(huán)境，辦學(xué)條件基本實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化、均衡化、優(yōu)質(zhì)化和信息化。先后實(shí)施了招賢引智、素質(zhì)強(qiáng)基、骨干培育、師德建設(shè)四大工程，通過校園招聘和特崗教師考試補(bǔ)充教師2404名，在17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中創(chuàng)新推開音體美信息等薄弱學(xué)科教師走教工作，累計(jì)培訓(xùn)教師達(dá)5萬人次，人均實(shí)現(xiàn)五輪培訓(xùn)，培樹市區(qū)級名校長24名、名教師75名、名班主任30名、師德標(biāo)兵50名，培養(yǎng)省市區(qū)級骨干教師600名。