干樂(lè)天和干樂(lè)意

　　出現(xiàn)在記者面前的，是一對(duì)“復(fù)制粘貼”的臉。兄弟倆長(zhǎng)得太像，外人很難分得清他們誰(shuí)是哥哥誰(shuí)是弟弟。

　　他們還是一對(duì)雙胞胎學(xué)霸，今年都考上了浙大。哥哥干樂(lè)天在杭二中就讀，在浙大三位一體考試中專(zhuān)業(yè)排名第一，被浙大工程力學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。在富陽(yáng)中學(xué)讀書(shū)的弟弟干樂(lè)意，以高考668分的成績(jī)被浙大理科實(shí)驗(yàn)班類(lèi)錄取。

　　通常，家里能出學(xué)霸已是不易，這戶家庭卻是“學(xué)霸×2”，還雙雙被浙大錄取，這就不得不讓人佩服他們的父母，培養(yǎng)出了一雙好兒子。

　　媽媽鄒女士指了指兄弟倆的額頭，“你看，哥哥是寬額頭，弟弟的額頭窄一些。小時(shí)候兩兄弟長(zhǎng)得特別像，連我們父母都分不出來(lái)，只能看他們頭上的發(fā)旋，干樂(lè)天是雙旋，干樂(lè)意是單旋。”

　　兄弟倆除了長(zhǎng)相相似，身量也相仿，從小到大碰上過(guò)許多“烏龍”。讀小學(xué)時(shí)，為了學(xué)生安全，廁所門(mén)口有老師看管。兄弟倆經(jīng)常會(huì)被老師叫住：“你怎么又來(lái)了?”

　　高中的時(shí)候，哥哥干樂(lè)天入選了杭二中物理競(jìng)賽班，而恰好培訓(xùn)地點(diǎn)在富陽(yáng)中學(xué)。“有一天中午，我在他們學(xué)校食堂排隊(duì)，突然有人來(lái)跟我說(shuō)了一堆話。我猜又是一個(gè)把我們認(rèn)錯(cuò)的，但我沒(méi)有說(shuō)破，就那么看著讓他繼續(xù)說(shuō)。”哥哥干樂(lè)天狡黠地笑道。

　　干樂(lè)意也笑起來(lái)，“那人是我的好朋友，我看他在前面認(rèn)錯(cuò)人了，就走過(guò)去拍了下他的肩膀。那天我和我哥湊巧穿得一樣，站在那兒就像對(duì)著一面鏡子，我同學(xué)轉(zhuǎn)身后被嚇了一大跳。”

　　鄒媽媽說(shuō)，小時(shí)候一直給兩兄弟穿同樣的衣服，高中住校后由他們自己安排，但雙休日和家庭聚會(huì)還是會(huì)讓他們穿成一樣的，“這也算一種樂(lè)趣。”

　　在性格上，雙胞胎自我評(píng)價(jià)都比較活潑外向，“不過(guò)哥哥性格更張揚(yáng)，弟弟隨和些。”

　　干樂(lè)天和干樂(lè)意小學(xué)就讀于杭州天長(zhǎng)小學(xué)，初中是北師大附屬杭州中學(xué)，兩人的成績(jī)始終都在年級(jí)前列。中考后，干樂(lè)天保送杭二中，進(jìn)入物理競(jìng)賽班，拿到過(guò)全國(guó)二等獎(jiǎng)。干樂(lè)意在富陽(yáng)中學(xué)成績(jī)也是名列前茅。

　　干樂(lè)天覺(jué)得，雙胞胎的這種身份能讓他們互相激勵(lì)，都不想被對(duì)方比下去。“我們小時(shí)候經(jīng)常比賽，看誰(shuí)作業(yè)做得快，一直也沒(méi)分出勝負(fù)。因?yàn)橐恢痹谝黄饘W(xué)習(xí)，平時(shí)有問(wèn)題可以互幫互助。”

　　還有個(gè)挺神奇的現(xiàn)象，雙胞胎兄弟經(jīng)常會(huì)考出一樣的分?jǐn)?shù)。小學(xué)和初中期末考試，分?jǐn)?shù)完全相同就有四五次。“我們很多學(xué)習(xí)習(xí)慣是一樣的，平時(shí)題目做錯(cuò)，兩個(gè)人就一起錯(cuò)，誰(shuí)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果考出來(lái)就分?jǐn)?shù)相近。”弟弟說(shuō)。

　　到了高中，兄弟倆只有周末回家才能相見(jiàn)。媽媽總是聽(tīng)到兩兄弟爭(zhēng)論的聲音，跑過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)是在討論題目。“大兒子物理比較好，小兒子會(huì)問(wèn)他物理題目，他們經(jīng)常從一個(gè)房間‘吵’到另一個(gè)房間。”

　　當(dāng)然了，兄弟倆也不是一味地學(xué)習(xí)，課余時(shí)間他們喜歡打籃球和玩樂(lè)器。還在小學(xué)時(shí)，兩人都考出了鋼琴九級(jí)。趁著暑假，他們又學(xué)起吉他，現(xiàn)在基本可以自彈自唱了。

　　上周末，鄒媽媽將兩個(gè)兒子的錄取通知書(shū)曬到朋友圈，收到90多個(gè)贊和100多條評(píng)論，這是她有史以來(lái)最“熱鬧”的一條朋友圈。這讓媽媽感到十分幸福。

　　“其實(shí)我挺糾結(jié)的，最怕的就是一個(gè)考得好一個(gè)考得差，都不知道怎么安慰。”鄒媽媽說(shuō)，從小到大，不管是親戚還是老師，都會(huì)不自覺(jué)地拿兩個(gè)孩子做比較，這讓做家長(zhǎng)的她壓力很大，生怕處理不好兩個(gè)孩子的關(guān)系。她的秘訣是，一定要和孩子們保持良好的親子關(guān)系，“我們家的氛圍非常自由，孩子們會(huì)和我們分享自己的想法。”(記者 沈蒙和　實(shí)習(xí)生 戴欣怡)