為讓孩子提前一年上學(xué)，浙江義烏的姜女士托人偽造了出生證，將兒女的出生日期從9月、11月“提前”到8月。辦戶(hù)口遷移時(shí)，姜女士被工作人員發(fā)現(xiàn)使用假證，警方對(duì)其處以行政拘留6日，罰款500元。

　　近年來(lái)，針對(duì)我國(guó)實(shí)行的當(dāng)年8月31日前年滿(mǎn)6周歲入學(xué)的規(guī)定，家長(zhǎng)和社會(huì)輿論一直都在建議放寬時(shí)間限制。可從現(xiàn)實(shí)看，若我國(guó)實(shí)行彈性入學(xué)，家長(zhǎng)讓孩子剛5歲就上學(xué)的可能性會(huì)占絕大多數(shù)，這從目前幼兒園小學(xué)化中就可見(jiàn)一斑。整體入學(xué)時(shí)間提前，就意味著孩子們會(huì)在更小的年齡，承擔(dān)與年齡不相符的學(xué)業(yè)壓力。而家長(zhǎng)盲目地讓孩子早上學(xué)、追求成才速度，最終會(huì)影響孩子成為真正優(yōu)秀的人才。所以現(xiàn)在最需要做的，不是修改小學(xué)入學(xué)時(shí)間，而是家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變育兒理念，把關(guān)注孩子成長(zhǎng)的速度，轉(zhuǎn)為關(guān)注孩子成長(zhǎng)的過(guò)程與質(zhì)量。要讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，我國(guó)還須推進(jìn)教育評(píng)價(jià)體系改革和人才評(píng)價(jià)體系改革，打破“唯分?jǐn)?shù)論”“唯學(xué)歷論”?？傊议L(zhǎng)要根據(jù)孩子的心理發(fā)育狀況讓其接受學(xué)校教育，不能只育分?jǐn)?shù)不育人。