各界新聞網(wǎng)訊(實習記者 龐浩楠 通訊員 楊英瑩 辜顯青 記者 唐冰)近日，漢濱區(qū)五里鎮(zhèn)劉營小學27名留守兒童迎來一堂特殊的“春日課堂”。在區(qū)政協(xié)關愛青少年兒童委員工作室的精心組織下，孩子們走進恒口示范區(qū)魯家村，開展“陽光成長，自然探索”主題研學公益活動，通過“文化體驗+勞動實踐+團隊協(xié)作”三位一體的研學活動，感受自然奧秘與鄉(xiāng)土魅力。這也是漢濱區(qū)政協(xié)深化“六進六促”機制、助力基層治理與兒童成長的創(chuàng)新實踐。

　　“六進六促”機制是漢濱區(qū)政協(xié)推動委員履職向基層延伸的重要創(chuàng)新。2024年機制建立以來，全區(qū)26個委員工作室就地聯(lián)系社區(qū)，通過政策宣傳、公益服務、矛盾化解等舉措，累計解決群眾急難愁盼問題超百件。此次研學活動正是該機制在教育幫扶領域的延伸，區(qū)政協(xié)關愛青少年兒童委員工作室召集人、安康兒童發(fā)展促進會會長張強聯(lián)合安康兒童發(fā)展促進會，將課堂從教室搬到田間地頭，讓留守兒童在自然探索中實現(xiàn)跨學科成長。

　　活動當天，孩子們一路歡歌笑語，徒步半小時抵達魯家村。在魯家村社區(qū)博物館，孩子們跟隨張強委員的腳步，聆聽、參觀村落百年變遷史，從建館歷程、人文軼事到民俗文化，從移民遷徙的耕讀家訓，到鄉(xiāng)村振興的產(chǎn)業(yè)探索，一件件老物件、一幅幅老照片，讓孩子們觸摸到鄉(xiāng)土文化的溫度，在潛移默化中弘揚鄉(xiāng)土文化，傳承好家風、家訓，踐行新民風。在博物館外的古銀杏樹下，孩子們用拓印技術記錄樹皮紋理，將自然印記轉化為藝術作品。

　　在隨后的民俗體驗環(huán)節(jié)，孩子們在安康學院志愿者的組織下，通過“尋寶卡”任務，辨識植物形態(tài)、觀察昆蟲活動規(guī)律，用科學方法記錄生態(tài)數(shù)據(jù)，在傳統(tǒng)農耕體驗區(qū)，親手播種油菜籽、制作草木染布藝品。最受追捧的當屬“生態(tài)廚房”實踐，孩子們將采摘的野菜制成青團，用石磨碾出豆?jié){，體驗“從田間到舌尖”的完整鏈條。

　　此次活動前，委員們走訪調研留守兒童需求，制定“自然認知+非遺傳承+勞動教育”研學方案，設計出兼具趣味性與教育性的課程體系;活動中，心理咨詢師穿插開展團隊協(xié)作游戲，引導孩子表達情感;活動后，建立“成長檔案”進行跟蹤幫扶。

　　“關愛保護未成年人，是社會責任，更是政協(xié)委員踐行‘六進六促’機制，助力留守兒童健康成長的實際行動，不是短期慰問，而是系統(tǒng)賦能。”漢濱區(qū)政協(xié)主席蔣平表示，2024年全區(qū)通過“六進六促”機制開展公益服務70余場，惠及群眾3萬余人次。下一步，區(qū)政協(xié)將深化委員工作室與學校、企業(yè)聯(lián)動，探索“研學+產(chǎn)業(yè)+公益”長效模式，讓更多孩子在鄉(xiāng)村振興中收獲成長機遇。