近年來，鎮(zhèn)安縣政協(xié)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)生心理健康工作的重要指示批示精神，以做優(yōu)做精“同心同行·情暖栗鄉(xiāng)”新時代文明實踐志愿服務(wù)品牌為抓手，依托“書香政協(xié)·同心閱讀”活動中心、政協(xié)家庭教育指導(dǎo)委員工作室，創(chuàng)新開展“陽光心動能·家教促成長”青少年心理健康教育系列活動，助力家庭教育提效，護(hù)航青少年“心”成長。

　　主要做法

　　深入調(diào)研解困，培育“心”沃土。一是委員一線調(diào)研。把家庭教育確定為縣政協(xié)調(diào)研重點課題，組織政協(xié)委員深入校園、村(社區(qū))及縣直相關(guān)部門開展家庭教育專題調(diào)研，形成《實施“百千萬工程” 建設(shè)家庭教育名縣》調(diào)研報告，得到省政府、省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)批示。二是政協(xié)搭臺解困。針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，成立縣政協(xié)家庭教育指導(dǎo)委員工作室、金臺書院家庭教育促進(jìn)會，建立“書香政協(xié)·同心閱讀”活動中心，建成心理健康咨詢室、理療室等配套設(shè)施，為政協(xié)委員、專業(yè)人士、愛心公益人士搭建起免費的家庭教育志愿服務(wù)平臺。三是法律落實強(qiáng)基。充分利用金臺書院家庭教育促進(jìn)會、家長學(xué)校等家庭教育平臺，開展家庭教育促進(jìn)法進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭等宣傳活動，在全縣營造重視支持家庭教育、關(guān)注未成年人健康成長的濃厚氛圍。

　　心理教育破題，注入“心”動力。一是《父母學(xué)堂》暖家。按照精準(zhǔn)化選題、品牌化引領(lǐng)、項目化運(yùn)行的思路，深入推進(jìn)《父母學(xué)堂》公益講座志愿服務(wù)，結(jié)合家庭教育面臨的難點問題、父母關(guān)心的焦點問題、社會關(guān)注的熱點問題，每月舉辦家教知識、心理知識、陽光教育、法律法規(guī)等專題講座，引導(dǎo)家長用科學(xué)的教育方法建設(shè)和諧幸福家庭。二是陽光誦讀強(qiáng)心。積極推進(jìn)“以愛育心·陽光同行”宋馨陽光心理教育，在米糧鎮(zhèn)熨斗初級中學(xué)、月西小學(xué)等中小學(xué)校開展陽光誦讀活動，幫助學(xué)生建立積極健康的心態(tài)，加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三是親子共讀添智。將家庭教育納入“書香政協(xié)·同心閱讀”重點內(nèi)容，通過閱讀者協(xié)會、金臺書院家庭教育促進(jìn)會等閱讀平臺，持續(xù)開展“國學(xué)親子講堂”“父母主題沙龍”“親子閱讀”“好書共讀”等活動，促使家長和孩子共同學(xué)習(xí)成長。

　　社會聯(lián)動聚力，匯集“心”力量。一是建立協(xié)同育人機(jī)制。制定出臺《鎮(zhèn)安縣健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制行動方案》《鎮(zhèn)安縣學(xué)校家庭社會協(xié)同育人聯(lián)席會議制度》等文件，明確縣直相關(guān)部門、學(xué)校、家長的責(zé)任，建立年度考核和獎評機(jī)制，召開全縣家庭教育專題協(xié)商會，表揚(yáng)家庭教育工作先進(jìn)個人，初步形成部門主動作為、學(xué)校和家庭同頻共育、社會公益組織廣泛參與的工作格局。二是加強(qiáng)志愿隊伍建設(shè)。創(chuàng)新打造家庭教育公益講座志愿服務(wù)項目，招募專兼職家庭教育教師，以及市縣政協(xié)委員、家庭教育專家、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀家長及律師等志愿者，建立起一支專業(yè)、高效、富有愛心的服務(wù)團(tuán)隊。三是凝聚社會各界共識。發(fā)揮政協(xié)組織聯(lián)系廣泛優(yōu)勢，動員愛心人士和社會各界開展“重教興學(xué)”“蘭花敬師”“政協(xié)委員進(jìn)校園·心系教育促發(fā)展”“政協(xié)委員進(jìn)校園·勵志教育促成長”等活動，舉辦各類心理輔導(dǎo)活動，獎勵優(yōu)秀學(xué)子、重教興學(xué)家庭，資助困難家庭學(xué)生，匯集力量助推教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　“愛代訪疏”護(hù)航，筑牢“心”防線。一是落實“一對一”結(jié)對關(guān)愛。持續(xù)推進(jìn)愛心人士結(jié)對關(guān)愛活動，通過暖冬行動、慈善助學(xué)、圓夢微心愿等形式，幫助留守兒童、困境兒童、困難家庭子女解決學(xué)業(yè)和生活上的困難，彌補(bǔ)家庭教育的缺失。二是推行“代理家長”模式。針對留守、孤兒、困難等家庭，邀請有能力的社會群體、志愿者“代理家長”，對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)護(hù)援助、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，促進(jìn)城鄉(xiāng)家庭教育均衡發(fā)展。三是開展“大家訪”幫扶指導(dǎo)。實行“教師+學(xué)生”“教師+家庭”幫扶指導(dǎo)，以調(diào)研問卷、在線調(diào)查、入戶摸底等方式，了解學(xué)生居家表現(xiàn)、家庭教育環(huán)境、心理動向，收集整理小學(xué)高年級、初中學(xué)生的心理困惑和問題，引導(dǎo)家長重視孩子心理健康教育，盡力提供優(yōu)質(zhì)家庭教育。四是建立心理疏導(dǎo)陣地。設(shè)立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站，建立學(xué)校、醫(yī)院心理健康疏導(dǎo)室，積極開展心理健康疏導(dǎo)，及時解決青少年心理隱患問題，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　幾點啟示

　　必須堅持系統(tǒng)推進(jìn)、久久為功。鎮(zhèn)安縣政協(xié)將青少年心理健康教育同新時代文明實踐志愿服務(wù)活動有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)專題調(diào)研，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新開展專題講座、推進(jìn)閱讀活動等志愿服務(wù)項目，促進(jìn)心理健康教育和家庭教育工作融合，有效助推了教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　必須堅持問題導(dǎo)向、靶向發(fā)力。鎮(zhèn)安縣政協(xié)組織政協(xié)委員深入校園、社區(qū)、家庭等青少年生活場景，深入了解青少年心理健康和家庭教育現(xiàn)狀，精準(zhǔn)梳理出親子溝通障礙、家長教育方式偏差、特殊群體教育關(guān)懷不足等問題，有的放矢舉辦主題講座、開展心理疏導(dǎo)，回應(yīng)青少年和家長關(guān)切，有力提升了家庭教育質(zhì)量。

　　必須堅持創(chuàng)新機(jī)制、凝聚合力。鎮(zhèn)安縣創(chuàng)新建立協(xié)同育人機(jī)制，出臺一系列政策文件，構(gòu)建起權(quán)責(zé)明晰、協(xié)同高效的工作體系。縣政協(xié)引導(dǎo)匯聚政協(xié)委員、家庭教育專家、優(yōu)秀教師等志愿者，組建志愿服務(wù)團(tuán)隊，動員社會各界常態(tài)化開展“重教興學(xué)”“政協(xié)委員進(jìn)校園”等活動，凝聚起了全社會關(guān)心支持教育事業(yè)的強(qiáng)大合力。

　　必須堅持家校共育、密切配合。鎮(zhèn)安縣政協(xié)積極搭建家校溝通合作橋梁，開展《父母學(xué)堂》公益講座、陽光誦讀、親子共讀等活動，加強(qiáng)家?；雍献?，增進(jìn)親子情感交流。同時，創(chuàng)新推行“代理家長”模式，扎實開展家訪幫扶指導(dǎo)工作，深入了解學(xué)生家庭環(huán)境和心理狀況，與家長共同探討教育策略，形成了家校攜手、協(xié)同育人的良好工作局面。