□ 省政協(xié)教育科技委員會(huì)

　　近年來(lái)，我省將西安“雙中心”建設(shè)擺在發(fā)展全局的重要位置高位推進(jìn)，取得明顯成效。但與高質(zhì)量發(fā)展的需要相比，科技創(chuàng)新發(fā)展還存在制約因素：一是科技資源統(tǒng)籌共建力度不夠，科技創(chuàng)新“一盤棋”合力尚未形成;二是企業(yè)創(chuàng)新主體力量薄弱，高?？蒲性核I(lǐng)作用和關(guān)鍵核心技術(shù)供給能力不足，特色產(chǎn)業(yè)尤其是具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群缺失;三是創(chuàng)新型城市建設(shè)氛圍尚未形成，產(chǎn)城人融合度不高，企業(yè)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神有待激發(fā)，全民參與的科技創(chuàng)新生態(tài)體系亟待加強(qiáng)。

　　習(xí)近平總書記指出，科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實(shí)現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。

　　為此建議：將西安的科技、教育、文化資源深度融入“雙中心”建設(shè)，打造全民參與的科技創(chuàng)新生態(tài)體系，引領(lǐng)“雙中心”建設(shè)活力持續(xù)迸發(fā)。

　　一、實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。加大對(duì)“雙中心”建設(shè)宣傳力度，完善科學(xué)普及的渠道、網(wǎng)絡(luò)及基礎(chǔ)設(shè)施，加大博物館、科技館等科教場(chǎng)館建設(shè)，發(fā)揮科技節(jié)、科學(xué)周、科學(xué)日的作用，利用各類報(bào)紙、期刊等多種傳媒平臺(tái)，線上線下多渠道傳播科學(xué)知識(shí)、展示科技成就，共同為提高全民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)。在城市環(huán)境建設(shè)中融入科技創(chuàng)新元素，設(shè)立體現(xiàn)創(chuàng)新主題的文化浮雕墻，在廣場(chǎng)、高鐵站、道路命名中采用體現(xiàn)創(chuàng)新精神特色的詞匯，營(yíng)造全民參與“雙中心”建設(shè)的社會(huì)氛圍。

　　二、發(fā)揮高校和科研院所引領(lǐng)作用。引導(dǎo)高校轉(zhuǎn)變偏重知識(shí)傳授的傾向，把科學(xué)精神的培養(yǎng)作為各級(jí)教育的中心任務(wù)，積極營(yíng)造以高?？蒲性核鶠橹行牡膭?chuàng)新文化輻射源，弘揚(yáng)如“勇于攻堅(jiān)、開拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)”的載人航天精神、“胸懷全局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神等，打造以高校和科研院所為載體的立體式平臺(tái)，發(fā)揮在科技創(chuàng)新文化培育中的引領(lǐng)與示范、輻射與發(fā)散、凝練與傳播作用。

　　三、大力培育新時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。堅(jiān)持創(chuàng)新精神培育與創(chuàng)新實(shí)踐推動(dòng)“雙向發(fā)力”，加大對(duì)西安科學(xué)文化精神的挖掘和研究，引導(dǎo)企業(yè)承繼古人勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，將創(chuàng)新精神嵌入企業(yè)文化基因，助推企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐。

　　四、開展科企融合“雙走進(jìn)”活動(dòng)。緊盯科學(xué)家群體、企業(yè)、社會(huì)關(guān)注創(chuàng)技人才培養(yǎng)、科技資源服務(wù)科技創(chuàng)新體系高質(zhì)量發(fā)展的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，建立科普服務(wù)與產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)需求協(xié)同對(duì)接機(jī)制，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，組織院士等優(yōu)秀科學(xué)家定期前往科技園區(qū)、高新技術(shù)企業(yè)特別是中小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)開展科普講座交流活動(dòng)，推動(dòng)科普資源向科學(xué)創(chuàng)新領(lǐng)域轉(zhuǎn)化，助力企業(yè)發(fā)展;組織企業(yè)技術(shù)人員前往各類科普?qǐng)鲳^和高等院校、科研院所參觀見學(xué)、交流研討，相互賦能，助力“雙中心”建設(shè)。