□ 銅川市政協(xié)

　　我國(guó)現(xiàn)行的研究生招生制度采取集中錄取的方式，學(xué)校按計(jì)劃錄取，每個(gè)考生只能獲得一張錄取通知書(shū)，這樣雖可保障效率，但被錄取學(xué)生一旦放棄入讀，空下來(lái)的招生計(jì)劃沒(méi)有途徑可以補(bǔ)錄，只能白白浪費(fèi)。

　　在當(dāng)下考研人數(shù)激增、就業(yè)壓力大的背景下，“錄而不讀”一方面導(dǎo)致許多問(wèn)題出現(xiàn)：占用了其他考生的機(jī)會(huì)，被刷下來(lái)的考生，可能就要面臨被“調(diào)劑”甚至要“二戰(zhàn)”“三戰(zhàn)”的困局;另一方面也打亂了大學(xué)招生計(jì)劃，浪費(fèi)了招生指標(biāo)，一定程度上造成高校教育資源的浪費(fèi)。

　　為此建議：

　　一、教育主管部門(mén)盡快推進(jìn)研究生招生制度改革，在保障學(xué)生自主選擇權(quán)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌規(guī)劃，制定完善科學(xué)、合理、靈活、公正的錄用機(jī)制。如采取延長(zhǎng)錄取周期，增加開(kāi)學(xué)報(bào)到的前置環(huán)節(jié)，提前收集信息，確定錄取考生的入學(xué)意向，還可以采取預(yù)報(bào)到時(shí)繳納少部分(10%左右)的學(xué)費(fèi)，以定金形式督促形成規(guī)范的錄讀機(jī)制。

　　二、對(duì)于“錄而不讀”現(xiàn)象，可制定相關(guān)措施，如連續(xù)兩年“錄而不讀”，取消其第三年的報(bào)考資格;對(duì)“錄而不讀”的空余名額可按照綜合成績(jī)向下順延，在滿(mǎn)足基本條件的情況下，招滿(mǎn)指標(biāo)為止。

　　三、高校在補(bǔ)錄過(guò)程中，可采取必要的棄讀及時(shí)告知機(jī)制等措施，提前制定補(bǔ)錄預(yù)案，防止出現(xiàn)被“調(diào)劑”現(xiàn)象;可從專(zhuān)業(yè)設(shè)置和學(xué)科打造方面探索更多的優(yōu)化方案，努力降低“錄而不讀”幾率。