□記者 陳雪文/圖

　　2017年9月18日，受聘擔任志丹縣高級中學校長的路曉冰第一次在全體師生面前亮相，就以一場“做最好的自我”的演講，吸引了大家關注的目光。
 

　　志丹縣高級中學校長路曉冰

　　任教二十余年來，路曉冰孜孜不倦，先后榮獲“志丹縣優(yōu)秀校長”“延安市優(yōu)秀校長”稱號。作為陜西省特級教師、首批中小學教學名師獲得者，他為延安市語文教學工作和教師培養(yǎng)作出了積極貢獻。

　　怎樣讓年輕教師快速成長?如何讓孩子做最好的自己?帶著這些思考，路曉冰深入研究學校的教育教學工作，確立了“辦有質量有特色有內涵的教育，讓每一名師生都成為最好的自我”的辦學理念，用延安精神辦學，用劉志丹精神育人，精心規(guī)劃了“校本課程體系”(教育教學總體系)、“生本教育”(德育體系)、“學本課堂”(教學體系)、“師本成長”(教師培養(yǎng)體系)“四本書”頂層設計。

　　路曉冰深知，教師是學校發(fā)展的主體，加強教師隊伍建設，提高教師素養(yǎng)是辦好學校的根本保證。截至目前，學校吸納了50多名優(yōu)秀教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺，實施“送出去，引進來”戰(zhàn)略，精心組織賽教研課磨課活動，成立名師工作室坊，推行教師閱讀工程，舉辦志高大講堂，深化教研改革，多位老師被評為“延安市教學名師”“市級學科帶頭人”“延安市教學能手”“陜西省教學能手”等稱號，極大激發(fā)出教師隊伍的內生動力。

　　“有一位物理老師未能參賽，他就去當了工作人員，蹭了參賽老師的公開課。”路曉冰說，這位蹭課的老師后來成為了省級教學能手。

　　“今年即將畢業(yè)的學生，排名最優(yōu)秀的也在全市六七千名。”路曉冰認為，在學生基礎薄弱的情況下，學校要想發(fā)展，實現(xiàn)“彎道超車”，就必須另辟蹊徑，實施分類分層教學。他大膽創(chuàng)新，率先開設了美術班、音樂班、體育班、書法班、傳媒班，確保學生專業(yè)訓練和文化課程兩不誤。

　　經過兩年多的藝體教學實踐，志丹縣高級中學在藝術教學中取得了可喜的成績，在2019年陜西省“春芽杯”中小學藝術比賽中，有6名學生榮獲一等獎，近百名學生的書法、繪畫、文學作品被收藏或發(fā)表。