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  • 學(xué)高為師 身正為范——記榆林高新六小模范教師趙婉蓉

    2019-09-07 12:01:30  來(lái)源:各界新聞網(wǎng)  


    [摘要]  各界新聞網(wǎng)訊 趙婉蓉,榆林高新區(qū)第六小學(xué)的一名普通數(shù)學(xué)教師。2014年畢業(yè)于陜西師范大學(xué),同年參加教育工作。從教五年來(lái),一直以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她,勤勤懇...

      各界新聞網(wǎng)訊 趙婉蓉,榆林高新區(qū)第六小學(xué)的一名普通數(shù)學(xué)教師。2014年畢業(yè)于陜西師范大學(xué),同年參加教育工作。從教五年來(lái),一直以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她,勤勤懇懇、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),多次獲得校級(jí)及以上的各種榮譽(yù),也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可與好評(píng),是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴(lài)的教師。

      愛(ài)崗敬業(yè),勇挑重?fù)?dān)

      對(duì)待工作,她勤懇敬業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人,認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作。對(duì)待學(xué)生,她本著“授之以魚(yú),不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅向?qū)W生講授學(xué)習(xí)知識(shí),還讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。她注重分析學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。對(duì)待專(zhuān)業(yè),她能虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),對(duì)自己所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科有著較強(qiáng)的駕馭能力。 她處處為學(xué)校大局著想,從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作,堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。2018年8月新學(xué)期即將開(kāi)始時(shí),她接到學(xué)校通知,安排她從原本的五年級(jí)調(diào)去一年級(jí)擔(dān)任班主任及數(shù)學(xué)老師。聽(tīng)到這個(gè)消息,雖然難以割舍之前的教學(xué)班,再加上暑期已經(jīng)完成了將近一半的教案?jìng)鋵?xiě),心里自然是不情愿。但經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)之后,她想,既然領(lǐng)導(dǎo)如此安排,必定有他們的考量。同樣,這也說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)非??粗厮?,而且從低年級(jí)開(kāi)始?xì)v練,對(duì)自己的教學(xué)工作來(lái)說(shuō)也是一件好事。所以,最終她欣然接受了學(xué)校的安排,并且在這一學(xué)年中各項(xiàng)工作完成得非常出色。她深信只要踏實(shí)肯干,定能贏得學(xué)生的愛(ài)戴,同事的認(rèn)同,領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

      以身作則,為人師表

      她十分注重自身素養(yǎng)的提升,不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面的學(xué)習(xí),做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐,不斷在實(shí)踐中提高著自身教學(xué)能力和素養(yǎng)。 “學(xué)高為師、身正為范”。她經(jīng)常告誡自己:要求學(xué)生做到的自己必須先做到,用自己的言行為學(xué)生作出表率,用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。她堅(jiān)持和學(xué)生一起到校,和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論,看見(jiàn)地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)……她認(rèn)為:治學(xué)先治人,凡事德為先。每學(xué)期一開(kāi)學(xué),她一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心,做好工作筆記,建好問(wèn)題學(xué)生檔案,特別是對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行深入細(xì)致的了解,尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn),進(jìn)而找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度,特別是對(duì)待后進(jìn)生,她能用愛(ài)心、耐心、信心感化他們,激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,組織一些他們感興趣的活動(dòng),讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,正確地認(rèn)識(shí)自我,并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待,從而提高他們學(xué)習(xí)的自信心。

      德高為范,以愛(ài)育人

      “教育無(wú)小事,處處是教育”。在教育事業(yè)中,為人師表尤為重要。在生活中、工作中,她都嚴(yán)格要求自己。在對(duì)待學(xué)生方面,她堅(jiān)持不以成績(jī)定優(yōu)劣,時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的身心健康。她的真誠(chéng)與無(wú)私贏得了學(xué)生的喜愛(ài)和尊重,在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到了高評(píng)價(jià)。 她始終堅(jiān)信,只有了解每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),了解他們的家庭和周?chē)沫h(huán)境,才能選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄蝸?lái)進(jìn)行教育。

      業(yè)務(wù)精湛,碩果累累

      作為一名科研型的一線教師,她認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,并且在教學(xué)中能認(rèn)真鉆研、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐。自參加工作以來(lái),每年都被評(píng)為優(yōu)秀教師。2018年撰寫(xiě)的德育論文《強(qiáng)化家校溝通,有效形成教育合力》,獲得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);2018年參與了區(qū)級(jí)課題《一年級(jí)學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤原因及對(duì)策的研究》,目前已結(jié)題。此外,還多次參加學(xué)校組織的教學(xué)競(jìng)賽,并取得了不同等次的獎(jiǎng)項(xiàng)。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。作為一名教育工作者,她一定能在高新六小的這片沃土上,開(kāi)出繁茂而美麗的花朵。

    編輯: 高三寶

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