今年以來，山陽縣把縣委理論學習中心組學習作為推動理論武裝工作、提高領導干部理論水平和工作能力、加強領導班子思想政治建設的重要途徑，堅持把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務，嚴格“四項制度”，創(chuàng)新“四項活動”，突出“四個結合”，推動中心組學習外化于形、內化于心，努力把中心組打造成善于學習的“示范班”，推動發(fā)展的“排頭兵”。

　　狠抓“四個環(huán)節(jié)”，精心組織學習

　　加強理論學習是抓好領導干部自身建設的首要問題，是新的發(fā)展形勢對領導干部提出的迫切要求。一是抓好動員，提高認識。于年初制定下發(fā)《全縣黨委(黨組)理論學習中心組學習安排意見》，每月印發(fā)黨委理論學習中心組學習提示，對縣委理論學習中心組學習做出安排部署，對所屬部門單位總支、支部開展學習提出具體要求，并對理論學習進行宣傳動員，引導大家充分認識理論學習對于武裝頭腦、指導實踐、推動工作的重要作用。二是抓好示范，引領學習。通過建立黨委理論學習中心組示范點，開展書記講黨課等活動，努力做到領導干部先學有動力、深學有成果、帶學有平臺，發(fā)揮中心組成員示范引領作用，帶動全縣黨員干部持續(xù)深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話和黨的十九大及十九屆二中、三中全會精神。三是抓好督查，確保常態(tài)。成立專項督查組，采取走訪群眾、查閱資料、聽取匯報、實地查看等方式，對全縣黨委理論學習中心組成員學習情況進行檢查。同時，要求把各黨委理論學習中心組開展理論學習活動的具體措施、取得成效(特色亮點)以及存在問題、改進的辦法等內容形成書面匯報材料報送縣委。四是抓好調研，總結經驗。聚焦重點工作、全面深化改革等任務以及群眾反映強烈的突出問題，深入基層開展調查研究，充分掌握第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，提出針對性、操作性和前瞻性的對策建議，及時報送高質量的調研類信息，切實把理論學習調研的成果轉化為推進發(fā)展的強大動力。目前，已刊登有價值的調研報告40多篇。

　　嚴格“四項制度”，建立長效機制

　　理論學習要做到持之以恒，常抓不懈，必須要建立一套全面系統(tǒng)、科學合理的制度作保障。一是學時定量。開展“六個一”學習活動，即要求中心組成員每天堅持學習一小時，每月寫一篇心得體會，每年精讀一本理論書籍，每年做好一份不少于3萬字的學習筆記，每年發(fā)表一篇理論文章，每月至少集體學習一次。二是嚴格考勤。每次集中學習都進行考勤登記，中心組成員無故不得缺席、請假，因故不能參加學習的，應提前向中心組組長請假，耽誤的學習內容要補課，缺多少補多少。三是對口指導?？h委理論學習中心組成員都要深入自己聯(lián)系點作理論輔導，并隨時指導下級中心組理論學習?？h委宣傳部對縣直部門黨委中心組實施派員參學制，分管領導和理論股的同志到基層指導督辦學習情況。四是強化宣傳?？h委理論學習中心組集中學習講座情況由學習秘書整理后，通過縣廣播電視臺、縣政府門戶網站、微信公眾號山陽宣傳等傳統(tǒng)媒體和新興媒體進行報道，并堅持每年從黨委中心組所撰寫的理論文章中，有選擇性地在《山陽調研》推出專刊，推薦進行學習。

　　創(chuàng)新“四項活動”，打造高效載體

　　創(chuàng)新是發(fā)展的第一動力。推動宣傳思想工作不斷強起來，創(chuàng)新是關鍵。山陽縣結合縣情實際，在縣委理論學習中心組學習中創(chuàng)新開展“四項”活動，努力提升領導干部理論水平和工作能力。一是開展研讀經典理論活動錘煉理論“基本功”?？h委理論學習中心組采取舉辦專題討論、座談交流等多種形式，深入系統(tǒng)學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。重點把馬克思主義理論作為必修課，在組織大家讀經典、學原文的基礎上，系統(tǒng)學習馬克思主義文獻資料，深刻領會和正確運用馬克思主義立場、觀點、方法;研讀《習近平總書記系列講話讀本》《習近平談治國理政》等重要理論著述;認真學習《黨章》、黨紀黨規(guī)和黨史黨建知識，學深悟透黨的基本理論，學習領會黨中央提出的重大理論觀點、重大工作部署。二是開展教育培訓活動增強學習“針對性”。通過舉辦培訓班、專題講座和組織開展道德教育實踐活動、社會主義核心價值觀、法律法規(guī)知識等專題培訓，教育引導干部樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。組織觀看專題片，學習黃大年、李保國等新時代優(yōu)秀黨員干部的模范事跡，引導大家樹立正確的權力觀、政績觀、利益觀?？h委理論學習中心組成員赴延安、照金、梁家河開展“傳承紅色力量、踐行初心使命”主題黨日活動，從延安、照金精神和總書記七年知青歲月中汲取智慧和力量，推動習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神家喻戶曉、深入人心。三是開展六進宣講教育活動推動學習“大眾化”?？h委理論學習中心組成員積極下基層與群眾面對面開展大眾化理論宣講、解讀和政策宣傳，扎實推進習近平總書記系列重要講話及黨的十九大精神進機關、進村組、進社區(qū)、進企業(yè)、進學校、進家庭等“六進”活動，教育引導干部群眾深刻領會和準確把握習近平總書記在系列重要講話提出的新思想新觀點新論斷新要求，促進干部群眾把握正確政治方向、增強為實現(xiàn)中國夢而團結奮斗的精神力量。四是開展廉政教育活動高掛學習“警示鐘”?？h委理論學習中心組集體學習中省市紀律檢查委員會工作報告和《中國共產黨紀律處分條例》等篇目,要求嚴守紀律、恪守規(guī)矩，使鐵的紀律轉化為黨員、干部的日常習慣和自覺遵循。組織中心組成員到縣廉政教育中心開展廉政教育活動，強化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強不想腐的自覺。堅持抓早抓小、防微杜漸，最大限度防止干部出問題，最大限度激發(fā)干部積極性。

　　突出“四個結合”，增強學習實效

　　黨的思想路線是一切從實際出發(fā),只有理論聯(lián)系實際,才能在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。一是把理論學習與凝心聚力解難題結合起來。縣委理論學習中心組通過持續(xù)深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神宣傳活動，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”。通過著力培育社會主義核心價值觀，不斷增強社會主義主流意識形態(tài)對各種社會思潮、價值理念的正確引導作用。通過認真研讀黨的最新理論成果，深入分析社會熱點焦點以及經濟社會發(fā)展等現(xiàn)實問題，使廣大黨員干部在學習中提高思想認識、明晰發(fā)展思路、增強開拓創(chuàng)新能力、破解發(fā)展難題，凝聚起推動科學發(fā)展的強大動力和創(chuàng)業(yè)干勁。二是把理論學習與轉變觀念謀發(fā)展結合起來。縣委理論學習中心組圍繞縣委中心工作大局，按照“學習全覆蓋、落實在一線”的總體要求，以開展“六進”活動為載體，組織中心組成員下基層宣講十九大、十九屆二中、三中全會精神30余場次，受教育干部群眾3萬余人。適時策劃專題，聘請國家金融創(chuàng)新發(fā)展理事會專家、省中小企業(yè)家協(xié)會特聘專家、西安EMBA創(chuàng)投聯(lián)盟特聘教授白教授作“提升營商環(huán)境”專題講座，開拓領導干部知識視野和理論層次，不斷更新和轉變觀念，掌握和運用新思想、新知識、新經驗，提高敏銳把握時代脈搏、科學判斷發(fā)展形勢和科學謀劃工作的能力。三是把理論學習與轉變方式促發(fā)展結合起來?？h委理論學習中心組深入推進理論學習調研活動，多次召開理論學習專題研討會，共同分析困擾經濟社會發(fā)展的突出問題。全面貫徹落實新發(fā)展理念，確定了全縣打好“三大攻堅戰(zhàn)”，實現(xiàn)“兩大目標”，加快“一區(qū)三基地”建設經濟工作發(fā)展思路;明確了敢干、實干、巧干、精干、快干的“五干”精神和堅持全面、嚴實、精準及抓重點、創(chuàng)亮點、出精品“兩種工作方法”;堅持“存量變革”與“增量崛起”并舉，扎實推進現(xiàn)代工業(yè)、特色農業(yè)、全域旅游、新型城鎮(zhèn)化等任務，加強統(tǒng)籌協(xié)調，凝聚發(fā)展合力，精準施策、扎實細致地做好穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險等各項工作，確保全縣經濟平穩(wěn)健康高質量發(fā)展。四是把理論學習與完善保障惠民生結合起來?？h委理論學習中心組把研究解決保障和改善民生問題作為黨委理論學習中心組學習的重要任務，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，自覺把學習理論同解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題結合起來。堅持把辦理民生實事作為改善民生的重要舉措，千方百計抓好以磨溝水庫為主的民生水利工程、以西武高鐵等為主的交通暢通工程、以兜底保障院等為主的社會保障工程。全面推進薄弱學校改造，持續(xù)推進公立醫(yī)院改革，認真落實就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，重點落實五大保險保障制度，扎實做好各類困難群體的生活救助，切實提升群眾生活幸福指數。（王昕 李軍）