2016年3月，教育部又公布了新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》，明確規(guī)定幼兒園要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不得開(kāi)展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)。但是，盡管教育部門(mén)三令五申，我市很多地區(qū)幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重，有的甚至從中班就要求孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字，學(xué)習(xí)拼音，做算術(shù)，給孩子留作業(yè)，這些做法超越了學(xué)前兒童的身心發(fā)展水平，違背了學(xué)前兒童的認(rèn)知規(guī)律和以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則，嚴(yán)重危害了幼兒的健康成長(zhǎng)。為此建議：

一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化幼教師資。

　　完善市、區(qū)縣、幼兒園三級(jí)教研指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)科學(xué)保教實(shí)踐研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。完善市、區(qū)縣和幼兒園三級(jí)園本培訓(xùn)制度，加強(qiáng)幼兒園園長(zhǎng)、教師和保育人員三個(gè)層面的培訓(xùn)。按照學(xué)前教育師資編制標(biāo)準(zhǔn)，配齊配足幼兒園教師和保育人員。

二是加強(qiáng)規(guī)范管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

　　執(zhí)行幼兒園資格準(zhǔn)入制度和等級(jí)評(píng)定與管理制度，建立學(xué)前教育信息管理系統(tǒng)和保育教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制，建立幼兒園保育教育活動(dòng)安排備案和公示制度。完善行業(yè)自律、教育部門(mén)監(jiān)管、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督的幼兒園質(zhì)量監(jiān)控體系。

三是加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保工作落實(shí)。

　　縣(區(qū))教育部門(mén)要加大監(jiān)督檢查的力度，設(shè)立家長(zhǎng)舉報(bào)電話，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，定期對(duì)幼兒園規(guī)范保育教育工作進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正違規(guī)行為，嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。四是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。加強(qiáng)對(duì)廣大幼兒教師的宣傳引導(dǎo)，主動(dòng)向幼兒父母宣傳養(yǎng)育孩子的科學(xué)方法。通過(guò)電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，加大科學(xué)保教的宣傳報(bào)道，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的保育教育觀念。