□ 張翼安

　　一天，我打開一本已蒙塵的老相冊，一張“紅小兵最幸福”的合影照片映入眼簾，瞬間把我的思緒拉回到52年前?？缭桨雮€世紀的光陰，照片上的人物依然栩栩如生，背后的故事依然歷歷在目。

　　1971年3月，我小學二年級時從成都錦江區(qū)小學轉到簡陽城關一小，作為一名插班生，開始了我在簡陽小學的生活。在那個特殊年代，小學生的課程基本上是算術、語文和美音體，而大部分時間都放在了學工、學農(nóng)、學軍和勤工儉學上，特別是學習雷鋒活動。

　　那時全國掀起了“向雷鋒學習”的高潮，學校也不例外。1972年，我們班成立了“向雷鋒學習小組”，因為我比同班的孩子年長幾歲，個子也比他們高，所以被小伙伴們推舉為組長。為了便于開展活動，我們制作了“向雷鋒學習小組”的旗幟，并把學校樓梯間布置成小組活動陣地，還陳列了許多圖書和報刊。學雷鋒小組的活動豐富多彩，首先是在活動室養(yǎng)蠶子，大家輪流值班，組織同學課外時間撿廢銅爛鐵，將收入所得交給老師充作班費;利用節(jié)假日到車站幫客人提行李、打掃衛(wèi)生、幫扶老人過馬路……

　　小組組建初期，還是有許多雜音的，有的同學認為我們是想出風頭，不可能堅持下去;有的小伙伴意見也不統(tǒng)一;有的還有怨氣。隨著學習雷鋒活動的持續(xù)開展，由于長時間不能很好地休息，中途有幾個同學自動退出了小組，從最初的12人，最后只剩下7個同學。

　　學雷鋒活動即便是做好事，也被我們搞出過許多笑話。記得有一天，天剛蒙蒙亮，我去火車站接車，車上下來一位老大爺，手里吃力地提著兩件行李，我好心問大爺去哪里?大爺說，他家住在平泉鎮(zhèn)，下火車后還要去汽車站搭車。我二話沒說，提起大爺?shù)男欣羁焖傧蚱囌痉较蚺苋?。大爺不明所以，提著另一件行李一路小跑追著我喊?ldquo;小伙子，把我的行李放下，你往哪里跑?”大爺追不上我，一著急攔停了在馬路上執(zhí)勤的警察，警車快速追趕而來。頓時，我發(fā)覺可能被大爺誤會了，旋即停下腳步告訴他：“我是在學雷鋒幫助您呢。”此刻，大爺臉上才露出笑容。他說：“我還以為遇到小偷搶劫呢!”

　　后來，我們每次外出做好人好事，都會帶上學雷鋒小組那面旗幟。我們持之以恒，用實際行動證明我們是向雷鋒學習的踐行者，我們的行為也得到了同學、學校、車站和乘客的認可，我們小組被評為學校先進，我還當選為紅小兵分隊長。

　　我們7名“向雷鋒學習小組”成員，沒有因為做好人好事而耽誤學習，后來都相繼考上了大學，有的還考上了研究生，在不同行業(yè)和崗位上為祖國建設增光添彩。

　　“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒日記中的這句名言，始終鐫刻在我們小組成員每一個人心中。

　　2018年，我們小組7人再次聚首簡陽，端詳著那張“紅小兵最幸福”的合影老照片，感慨萬千，大家十分感謝當年選擇加入“向雷鋒學習小組”，是雷鋒助人為樂的精神感召了我們，始終激勵著我們勇敢前行，踏實走好人生路。

　　如今，52年彈指一揮間，“向雷鋒學習小組”的故事已成久遠的記憶。52年的歲月流逝，我們都已不再年輕，小組最小成員也已60歲了，但向雷鋒學習的熱情始終不減，學習雷鋒精神的行動始終沒有停止，我們要活到老學到老，好事做到老!