“到今天已經(jīng)背了92首唐詩了。”10月20日，背詩群發(fā)起人王建華介紹道，去年12月開始，因?yàn)槭艿窖胍暪?jié)目《古詩詞大會》和《經(jīng)典永流傳》的影響，王建華、戴雙玲、張?zhí)炝?、張東瑜、吳昊、王黎、王娟便在微信組建了背唐詩群。

　　“起初是因?yàn)榭垂?jié)目感覺詩詞真的太美了。”戴雙玲作為發(fā)起人之一向記者介紹：“我最早找人一起背詩的想法是感受到了中國古詩詞的博大精深，后來還考慮到退休之后年齡逐漸增大，社交圈越來越窄，為了保持自己的說話能力不退化，也為了鍛煉自己的記憶力，就找了朋友一起背詩。”就這樣，唐詩愛好小組應(yīng)運(yùn)而生。

　　“戴老師找我背詩時(shí)，我想著自己年齡這么大了，害怕記不住，會影響其他人。”照顧兩位九十多歲老人的張東瑜被邀請時(shí)總擔(dān)心自己每天照顧老人沒空余時(shí)間，但最后在戴雙玲鼓勵(lì)下堅(jiān)持下來。

　　進(jìn)入背詩群后，每天排除萬難也會在當(dāng)天之內(nèi)“交作業(yè)”，張東瑜說自己是在大家背誦到第16首詩時(shí)加入，為了和大家保持背誦數(shù)量一致，在背誦新詩的同時(shí)很快便補(bǔ)齊落下的“作業(yè)”。

　　“交作業(yè)”其實(shí)就是每天把背詩的音頻和背寫的照片發(fā)在群里，大家相互檢查，一方面檢查背誦情況，另一方面也為了讓大家重視背詩這件小功課，如果聽到誰音頻里有哪個(gè)字的發(fā)音不對，大家都會直接在群里指出，不斷相互促進(jìn)提升背詩效率。

　　“我記得倪萍有次演講時(shí)說，‘人生的第二次青春從60歲才剛剛開始。’”王建華也詩唐詩愛好群成員之一，她深情的說，“我想，我的人生為什么不能從50歲開始。”從閑著到每天忙著為大家找詩、找資料、背詩、聽大家背詩，這樣的生活讓退休之后的她既充實(shí)又快樂。

　　每周一到周五的清晨，王建華要準(zhǔn)備當(dāng)天要背誦的詩，查閱好每一首詩的背景資料后，就發(fā)到群里供大家了解，遇到了詩句里個(gè)別字在不同地方有出入時(shí)，會及時(shí)發(fā)到群里和大家一起討論，直到大家統(tǒng)一意見為止。

　　每到背了5首詩時(shí)，會有一次小復(fù)習(xí)，到了10首時(shí)，會進(jìn)行一次大復(fù)習(xí)，大家會在群里相互檢查，為了鞏固加深對以往背誦的詩的印象。

　　疫情防控最關(guān)鍵的時(shí)期，背詩群里發(fā)起了個(gè)小活動(dòng)，每個(gè)人在自己家里把曾經(jīng)背過的詩挑一些寫到小紙條上，然后抓鬮，相互背誦對方抓到的詩，檢查是否有人忘記的情況。

　　背到了五六十首詩時(shí)，大家用了兩周的時(shí)間復(fù)習(xí)，在這個(gè)過程中，大家忘記的現(xiàn)象并不明顯，而且背誦的速度越來越快，隨著背詩的數(shù)量累計(jì)增加，每個(gè)人對唐詩和古人的生活都逐漸有了自己的理解。

　　從王維的《山居秋暝》到李白的《將進(jìn)酒》，感受著詩句里的山水田園風(fēng)光到快意人生的灑脫大氣，在字里行間體會美好的生活。

　　“背詩以前對王維的詩印象總是停留在田園風(fēng)光。”張東瑜慷慨地說，“背了王維20首詩后還發(fā)現(xiàn)了他詩句里的大氣磅礴，重新認(rèn)識了他。”

　　漸漸地，大家都感受到了背詩給生活帶來的影響：

　　——“我感覺人生處處充滿了詩情畫意。”

　　——“每次出行，每到一個(gè)地方，我都會觸景生情，不由得背起詩。”

　　——“我的身心都融入到了詩里。”

　　——“背到‘處世忌太潔，至人貴藏輝’時(shí)，感受到李白的寬廣胸懷，我自己也感覺到內(nèi)心很開闊。”

　　……

　　“在我的有生之年能夠通過背詩感受到我們民族的文化瑰寶的魅力，內(nèi)心洶涌澎湃。”戴雙玲說，“背詩打開了一扇寶藏的門，這件事既提升了藝術(shù)修養(yǎng)，也提高了我的記憶力，說話都變得更流利了。”

　　背詩，小能有益身心健康，大可借古抒懷。通過背誦唐詩，唐詩愛好群友們增進(jìn)了感情，提升了文化修養(yǎng)。很多同齡人見了直夸他們是腹有詩書氣自華，日常生活那種文化氣質(zhì)總會不經(jīng)意地流溢出來。（楊晶）