高三生即將復課，從線上回到課堂，高三學生該如何適應?家長最為關注的學校在教學及防疫上將做什么調整及保障?華商記者走訪多所學校和區(qū)縣教育局帶來第一手資訊。

　　網課調查顯示：與在校相比，學生在家學習的時間和強度明顯下降

　　前不久，西安市第二十六中學專職心理老師楊倩隨機選取了學校709名學生，就線上學習效果及學習自控力做了調查。結果顯示：學生每日學習的平均時長為5.29小時，其中6小時以上所占比例最大，為49.65%，其次是4-6小時，為40.34%，89.99%的學生在家基本能保證一定強度的學習。但與在校學習相比，在家學習的時間和強度明顯下降，缺少了學校的學習氛圍和環(huán)境，學生學習自控力下降是重要原因之一。

　　調查顯示：網課在課程內容、學法指導、課件質量、講課速度、教師狀態(tài)等方面符合學生期望和需要，學生基本能自覺完成作業(yè)做筆記，但在上課積極性調動和師生互動方面得分較低，表明學生對直播課有更多的期待。數據顯示，自控力越高，網課學習效果就越好。

　　楊倩建議家長以此為契機，培養(yǎng)孩子自控力和學習習慣，可以采用監(jiān)督、鼓勵等方式，也可適當采用獎勵、懲罰等手段。

　　學校：讓學生恢復班課學習狀態(tài) 將用兩到三周來查漏補缺

　　目前高三生正在二輪復習，21日，陜西師范大學奧林匹克花園校長李鴻表示，除了做好疫情防控工作外，學校更應做好教學的安排。

　　“當務之急是學校盡快讓學生進入到學習的常態(tài)。23日起，我們學校全體高三老師到校，第一步，盡快讓學生由網課狀態(tài)恢復到班課狀態(tài);第二步，網課和學校的教學內容要銜接好。”李鴻說，這段時間各個學校做法都不一樣，有的是直播，有的是錄課。因此，各科都要先進行測試，看網課學習掌握程度怎么樣?根據結果有針對性地采取措施，比如知識不系統(tǒng)的就要查漏補缺。第三步，迅速調整教學策略，按照“一校一策”甚至“一生一策”來制定符合校情和學情的備考方案。

　　西安市第八十九中學副校長徐啟鵬介紹說，復課后學校將立即對前期網絡教學查缺補漏，3月31日和4月1日，將借質量檢測的機會找出問題，盡快把網課的硬傷補上去。自覺性差和基礎差這兩類學生問題會比較多，通過檢測找出問題再實施分層教學，利用兩到三周先補上知識漏洞，然后進入正常的復習。學校將自籌口罩等物防控資，將為高三學生每人先準備10個口罩。

　　西安市教科所副所長賈玲建議，高三、初三復課后，更重要的是因地制宜，按照“一校一策”原則，先摸清校情、班級學情，針對不同層次的學生開展教學。

　　針對高三復課，西安市碑林區(qū)教育局副局長鄧鏗表示，學生到校后，要摸清學生在家學習效果，制定教學計劃，查漏補缺，進行有效銜接，同時做好高考第二輪復習備考教學工作，“學校要做好學生的心理輔導，引導學生注意方法，以積極樂觀的心態(tài)迎接高考”。

　　區(qū)縣：最大程度保障高三復課順利

　　西安市很多區(qū)縣都制定了學校開學方案及保障措施。

　　■碑林區(qū)：未設隔離室的學校不準開學

　　西安市碑林區(qū)教育局要求做到“四不準”：每日健康監(jiān)測臺賬不清、底數不明的學校不準開學;未建立聯(lián)防聯(lián)控機制、無開學預案的學校不準開學;沒有設置隔離室、人員配備不足的學校一律不準開學;沒有進行全面排查、未開展清潔消殺的學校不準開學。

　　學校正式開學恢復課堂教學后，各級各類學校、托幼機構，要按照不同學段精準分析學情，對學習質量進行診斷評估。同時，要采取“錯峰上學”“錯峰放學”“錯時上課”“延長課間時間”、線上教學與線下教學相結合等措施。停止舉辦各種比賽、展示、家長會等聚集性活動，學校每周升旗儀式、學生課外社團等活動一律暫停;學校內的圖書館、閱覽室等聚集性場所暫停開放。在校期間，原則上所有教職員工、學生要戴口罩。食堂就餐須采取“錯峰、錯時、分批、分散”的方式進行。

　　■蓮湖區(qū)：給學校安裝人體測溫門，兩名醫(yī)護人員駐校

　　據蓮湖區(qū)教育局副局長張毅介紹，各校園建立了“校(園)長—校醫(yī)(或保健教師)—班主任”垂直工作線，構建形成了區(qū)級各部門配合、教育系統(tǒng)整體聯(lián)動、各校園快速反應的三級防控網絡。開學前一周每校有兩名社區(qū)衛(wèi)生服務中心醫(yī)護人員到校進行駐點保障，對疫情防控工作進行指導培訓。

　　蓮湖區(qū)疫情防控指揮部投入200余萬元購置智能升降式人體測溫門105組，盡快為每一所區(qū)屬公辦各校園配備安裝。此外，蓮湖區(qū)教育局還投入近30萬元，為校園購買、配發(fā)口罩、防護服等防控物資，并于3月19日全部配發(fā)到各校園。3月30日，蓮湖區(qū)委區(qū)政府區(qū)級領導將全部下校督導。 華商報記者 耿艷紅 實習生 劉奕