“一生一檔”為學(xué)生建立心理成長(zhǎng)檔案，每學(xué)年至少舉辦1次勞動(dòng)周，全市中學(xué)每班設(shè)置2名健康委員，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生實(shí)施“專人分包聯(lián)系制”，中小學(xué)校要普遍建立“家長(zhǎng)學(xué)校”……日前，西安市教育局等十五部門印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代西安市中小學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃》(以下簡(jiǎn)稱《專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃》)，多措并舉加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作、提升青少年心理健康素養(yǎng)。

　　工作目標(biāo)：全市中小學(xué)校心理健康專(兼)職教師配備達(dá)到100%

　　《專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃》指出，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，是人民群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大課題。按照“工作目標(biāo)”，全市中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)心理健康專(兼)職教師配備要達(dá)到100%，其中高中和中等職業(yè)學(xué)校的專職心理健康教育教師配備不少于90%，義務(wù)教育學(xué)校專職心理健康教育教師配備不少于50%。200人以上寄宿制學(xué)校和1000人以上的學(xué)校至少要配備1名專職心理健康教育教師。

　　全市80%的二級(jí)以上精神專科醫(yī)院設(shè)立學(xué)生心理門診;50%的兒童?？漆t(yī)院、二級(jí)及以上綜合醫(yī)院和婦幼保健院開(kāi)設(shè)精神(心理)門診;精神科執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師每10萬(wàn)人配備4人。城市社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校和農(nóng)村社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校建校率分別達(dá)到90%和80%。全市75%以上家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)開(kāi)展心理健康教育。全市學(xué)生心理健康核心知識(shí)知曉率達(dá)到90%。建立以市為中心、縣為基地、學(xué)校布點(diǎn)的全方位、多層次、立體化學(xué)生心理健康分級(jí)管理體系，構(gòu)建積極和諧育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　幫助學(xué)生熟練掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)

　　按照《專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃》，西安市將從五育并舉促進(jìn)心理健康、加強(qiáng)心理健康教育、優(yōu)化學(xué)校心理健康服務(wù)、健全預(yù)警干預(yù)機(jī)制、提升心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)、構(gòu)建心理健康教育互助共建體系、持續(xù)深化家校共育、完善社會(huì)心理服務(wù)體系等八個(gè)方面全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中小學(xué)生心理健康工作。

　　《專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃》要求，各區(qū)縣相關(guān)部門和各直屬中小學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)以德育心、以智慧心、以體強(qiáng)心、以美潤(rùn)心、以勞健心，將學(xué)生心理健康教育貫穿德育工作全過(guò)程，融入教育教學(xué)、管理服務(wù)和學(xué)生成長(zhǎng)各環(huán)節(jié)。

　　有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。開(kāi)足開(kāi)齊上好體育課和健康課，保證學(xué)生每天在校內(nèi)外各鍛煉1小時(shí)以上，幫助學(xué)生熟練掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，每學(xué)期舉辦1次運(yùn)動(dòng)會(huì)，定期舉辦中小學(xué)生體育項(xiàng)目比賽。開(kāi)足開(kāi)齊上好美育課，每學(xué)年至少舉辦1次藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)展演等特色活動(dòng)。每學(xué)年至少舉辦1次勞動(dòng)周，切實(shí)培育學(xué)生珍視生命、熱愛(ài)生活的心理品質(zhì)。

　　一生一檔 對(duì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生落實(shí)檔隨人走

　　義務(wù)教育階段學(xué)校要將心理健康教育列入課程計(jì)劃，每班每?jī)芍苤辽?個(gè)課時(shí)，每學(xué)期至少開(kāi)展1次心理健康教育為主題的班會(huì)或1次心理健康教育和生命教育專題活動(dòng)。高中要將心理健康教育課作為校本課程，原則上每學(xué)年1學(xué)分計(jì)入學(xué)生課程修習(xí)總學(xué)分。中等職業(yè)學(xué)校按規(guī)定開(kāi)足36課時(shí)思想政治課“心理健康與職業(yè)生涯”基礎(chǔ)模塊。

　　堅(jiān)持預(yù)防為主、關(guān)口前移原則，各區(qū)縣、開(kāi)發(fā)區(qū)教育局牽頭負(fù)責(zé)組織轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校開(kāi)展心理健康測(cè)評(píng)，每學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校自主開(kāi)展或依托第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展一次面向小學(xué)高年級(jí)、初中、高中和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康篩查評(píng)估工作。第二學(xué)期學(xué)校可結(jié)合實(shí)際分批次有針對(duì)性開(kāi)展篩查評(píng)估工作。

　　重點(diǎn)加強(qiáng)開(kāi)學(xué)季、考試季、畢業(yè)季等特殊節(jié)點(diǎn)、特殊群體的心理狀態(tài)日常監(jiān)測(cè)和危機(jī)排查。“一生一檔”為學(xué)生建立心理成長(zhǎng)檔案，對(duì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生落實(shí)檔隨人走，確保各學(xué)段無(wú)縫銜接。加大對(duì)有隱性心理問(wèn)題學(xué)生的識(shí)別與干預(yù)，探索在心理健康測(cè)評(píng)中引入人格特質(zhì)測(cè)評(píng)，提高工作針對(duì)性和有效性。

　　對(duì)重點(diǎn)學(xué)生實(shí)施“專人分包聯(lián)系制”

　　教育部門要積極會(huì)同衛(wèi)健、網(wǎng)信、公安等部門指導(dǎo)學(xué)校與家庭、精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)等建立健全協(xié)同機(jī)制，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重心理問(wèn)題，線上線下監(jiān)測(cè)預(yù)警學(xué)生自傷或傷人等危險(xiǎn)行為。

　　各中小學(xué)校搭建學(xué)校-年級(jí)-班級(jí)-個(gè)人四級(jí)預(yù)警防控網(wǎng)格，制定學(xué)生心理健康預(yù)警與危機(jī)處理預(yù)案。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生實(shí)施“專人分包聯(lián)系制”，建立以心理教師、班主任為核心，全體教師共同參與的心理預(yù)警體系，定期動(dòng)態(tài)跟蹤評(píng)估。全市中學(xué)每班設(shè)置2名健康委員，每學(xué)期開(kāi)展不少于2次培訓(xùn)。

　　發(fā)揮“青少年心理干預(yù)‘綠色通道’”作用，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進(jìn)一步評(píng)估、就醫(yī)、治療需求的，建議學(xué)生及家長(zhǎng)尋求醫(yī)療機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)幫助。鼓勵(lì)醫(yī)院通過(guò)定點(diǎn)派駐、設(shè)立門診部等方式，支持學(xué)校開(kāi)展學(xué)生心理健康工作。

　　學(xué)生因心理問(wèn)題等原因在學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件后，學(xué)校要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，積極對(duì)接配合相關(guān)部門，全力做好應(yīng)急處置和善后工作。針對(duì)“校鬧”“散布虛假信息”“網(wǎng)絡(luò)暴力”、煽動(dòng)非法聚集等違法違規(guī)行為，公安機(jī)關(guān)要依法依規(guī)予以打擊，確保校園安全穩(wěn)定。

　　每?jī)赡觊_(kāi)展一次中小學(xué)心理健康示范區(qū)、特色學(xué)校創(chuàng)建

　　《專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃》要求，到2025年底，全市所有中小學(xué)應(yīng)按照師生比不低于1:1000比例配備專兼職心理健康教師，高中和中等職業(yè)學(xué)校的專職心理健康教育教師配備不少于90%。學(xué)生規(guī)模200人以上寄宿制學(xué)校和1000人以上的學(xué)校配備至少一名專職心理健康教師(獨(dú)立校區(qū)達(dá)到此規(guī)模需另外配備)。

　　鼓勵(lì)在職稱評(píng)審中提升心理健康教師晉升比例。專職教師從事心理輔導(dǎo)和咨詢活動(dòng)，應(yīng)按照與其它課程課堂授課同等辦法計(jì)算工作量。在全市中小學(xué)推廣配備心理副校長(zhǎng)。2024年底前，各區(qū)縣、開(kāi)發(fā)區(qū)教科研機(jī)構(gòu)均應(yīng)配備一名專職或兼職心理教研員。

　　從2024年秋季學(xué)期起，建立市、區(qū)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)教師培訓(xùn)體系，以三年為一周期開(kāi)展全員覆蓋的培訓(xùn)，市級(jí)培訓(xùn)專職教師及校長(zhǎng)，區(qū)級(jí)培訓(xùn)兼職教師及班主任，校級(jí)培訓(xùn)任課教師，確保每名參訓(xùn)教師完成年均24學(xué)時(shí)、三年不少于72學(xué)時(shí)的周期性培訓(xùn)任務(wù)。

　　從2024年起，每2年開(kāi)展一次心理健康教師職業(yè)技能基本功大賽或心理健康教育課程、心理健康教育精品課、心理微課、心理健康教育優(yōu)秀論文、優(yōu)秀輔導(dǎo)案例評(píng)比。建成一批心理健康教育示范課和精品課程，匯編心理健康教育優(yōu)秀論文及案例集。從2024年起，每?jī)赡觊_(kāi)展一次中小學(xué)心理健康示范區(qū)、特色學(xué)校創(chuàng)建。2024年底前，各區(qū)縣、開(kāi)發(fā)區(qū)教科研機(jī)構(gòu)均應(yīng)配備專職心理教研員。每年在全市范圍立項(xiàng)一批心理健康教育科研課題。到2025年，全市建立10個(gè)心理健康教育名師工作室。

　　班主任每學(xué)年對(duì)每名學(xué)生至少開(kāi)展1次家訪

　　婦聯(lián)、教育、檢察、共青團(tuán)等部門要組織辦好家長(zhǎng)學(xué)校或網(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)平臺(tái)，推動(dòng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)。中小學(xué)校要普遍建立“家長(zhǎng)學(xué)校”，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，積極與社區(qū)(村)共建家庭教育指導(dǎo)工作站，定期開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)及實(shí)踐活動(dòng)。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開(kāi)展家訪，班主任每學(xué)年對(duì)每名學(xué)生至少開(kāi)展1次家訪，鼓勵(lì)科任教師有針對(duì)性開(kāi)展家訪。每月組織“家庭教育家長(zhǎng)開(kāi)放日”，采取提前預(yù)約、“一對(duì)一”服務(wù)的方式，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的養(yǎng)育理念、教育理念。

　　將學(xué)生心理健康工作納入對(duì)各級(jí)人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)內(nèi)容，作為學(xué)校思想政治工作和“文明校園”“平安校園”等創(chuàng)建的重要評(píng)估指標(biāo)，作為各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估和領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核重要內(nèi)容。探索建立多渠道投入機(jī)制，鼓勵(lì)社會(huì)力量支持開(kāi)展學(xué)生心理健康服務(wù)。(記者 王燕)