西安理工大學教授徐春杰(前右一)指導團隊成員做實驗。 通訊員 李博攝

西安理工大學教授趙躍(右二)和團隊成員討論相關技術問題。 通訊員 李博攝

　　在科技成果轉(zhuǎn)化“三項改革”和秦創(chuàng)原政策的激勵下，西安理工大學涌現(xiàn)出了越來越多的“明星”科學家：

　　趙躍將光伏跟蹤控制器成功轉(zhuǎn)化，在秦創(chuàng)原總窗口創(chuàng)辦企業(yè)，解決了新能源利用中的關鍵問題;

　　徐春杰和2011年諾貝爾化學獎獲得者丹·謝赫特曼合作，設計開發(fā)高強韌鎂合金新材料、增材制造關鍵技術和裝備等，科技成果轉(zhuǎn)化成功;

　　張延超團隊自主設計建設了國內(nèi)領先的“高溫超高速軸間對轉(zhuǎn)動態(tài)密封試驗平臺”，通過與秦創(chuàng)原發(fā)展股份有限公司合作，探索高校科技成果轉(zhuǎn)化股權集中運營管理模式;

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　　西安理工大學深度融入秦創(chuàng)原建設，持續(xù)推進“三項改革”試點與示范，加力加速科技成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)了科技成果轉(zhuǎn)化和學科建設的“雙向奔赴”。今年，西安理工大學被確定為首批“三項改革”綜合改革試點高校之一，結合自身實際開展先行先試。

　　在推動科技成果轉(zhuǎn)化過程中，西安理工大學都進行了哪些探索?針對具體操作層面的問題，相關管理部門、科研團隊是如何努力解決的?成果轉(zhuǎn)化中還有哪些“細繩子”?2月23日，記者采訪了西安理工大學相關人員。

　　■ 膽子大起來

　　科技成果轉(zhuǎn)化是一個漫長的過程，面臨著各種風險。長期以來，職務科技成果作為國有資產(chǎn)，一旦定價低或轉(zhuǎn)化失敗，就可能觸及國有資產(chǎn)流失的“紅線”。對此，科研人員和管理人員都有“不敢轉(zhuǎn)”的顧慮。

　　教授趙躍就曾面臨“不敢轉(zhuǎn)”的困擾。

　　2018年，他所在團隊以學校名義將一項獲得國家技術發(fā)明獎的科技成果，作價1500萬元入股一家先進半導體制造設備公司。在參與聘請評估機構、成果評估定價、所有權轉(zhuǎn)移過程中，他深感程序煩瑣。

　　“由于害怕出現(xiàn)工作紕漏，導致國有資產(chǎn)流失，手續(xù)辦理過程中，我明顯感覺到學?？蒲谐晒芾砣藛T有如履薄冰的心態(tài)。他們既想幫助我們轉(zhuǎn)化成果，又害怕操作不規(guī)范承擔責任。”趙躍坦言，“這個過程讓我們團隊對后續(xù)其他成果產(chǎn)生了‘不敢轉(zhuǎn)’的念頭。”

　　同樣受困擾的還有學校資產(chǎn)經(jīng)營管理公司副總經(jīng)理鄧朝暉。“我們希望能盡可能多地挖掘出有前景的成果，把學校教師的好成果推向市場。”鄧朝暉說，“但是，教師科研成果屬于國有資產(chǎn)，我們要保證國有資產(chǎn)保值增值，在涉及具體的項目時不得不慎之又慎。”

　　“科技成果只有轉(zhuǎn)化才能實現(xiàn)創(chuàng)新價值，不轉(zhuǎn)化是最大的損失。推動成果轉(zhuǎn)化亟須將職務科技成果單列管理，探索形成符合科技成果轉(zhuǎn)化規(guī)律的資產(chǎn)管理模式。”西安理工大學副校長申燁華介紹，“三項改革”試點后，西安理工大學探索了以作價入股形成資產(chǎn)減持、劃轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)讓、退出、減值及破產(chǎn)清算等處置模式，積極開展職務科技成果單列管理試點，使得職務科技成果不再被納入保值增值考核范圍，區(qū)別于現(xiàn)行國有資產(chǎn)管理。同時，通過探索科技成果披露制度、賦予科技成果長期使用權等提升科技成果評估的合理性。

　　2021年，借助秦創(chuàng)原建設的政策紅利，趙躍將10余項專利成果作價入股創(chuàng)辦公司。“隨著學校‘職務科技成果單列管理’試點工作的開展，學校管理部門和科研人員都放下了包袱、輕裝上陣，這次的成果轉(zhuǎn)化很迅速。”他介紹，團隊已經(jīng)在秦創(chuàng)原總窗口成立了2家公司，并引入第三方投資，成果轉(zhuǎn)化已經(jīng)駛上快車道。

　　隨著“三項改革”的不斷深化，西安理工大學科技服務與成果轉(zhuǎn)化連年創(chuàng)新高：2022年度橫向到款3.03億元，增長9.6%，科技成果就地轉(zhuǎn)化率超過60%;轉(zhuǎn)讓許可知識產(chǎn)權170件，同比增長56.1%;賦予科技成果長期使用權和開放許可方式及作價入股等方式，創(chuàng)辦、參辦30余家科技型企業(yè)，爭取到第三方投資近1億元。

　　■ 路子通起來

　　在科技成果轉(zhuǎn)化這條道路上摸爬滾打這么多年，教授徐春杰最大的感受是：越來越順暢了。

　　早在2000年，西安理工大學就和丹·謝赫特曼開展合作。2018年，依托丹·謝赫特曼團隊和徐春杰團隊，西安謝赫特曼諾獎新材料研究院組建，致力于高強韌鎂合金新材料、增材制造關鍵技術和裝備等的設計開發(fā)。

　　“這些年，我把科研重心都放在了高強韌鎂合金相關技術的開發(fā)和推廣上。因為成果轉(zhuǎn)化方面的突出貢獻，我還通過學校單撥指標評上了教授職稱。”徐春杰介紹，“‘三項改革’以后，學校按照相關政策在科研用房、人才配套、項目申報等方面給予了我們重點支持。”

　　產(chǎn)業(yè)化的步伐也不斷加快。2021年，徐春杰聯(lián)合海爾集團成立了海驪準晶新材料有限公司，共建海驪新材料實驗室，專注于汽車零部件領域的輕量化應用;相關科研成果依托銅川鎂高鎂諾獎新材料有限公司實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化，解決了多種規(guī)格系列高強韌鎂合金材料批量生產(chǎn)的穩(wěn)定性問題，產(chǎn)品在航空航天、汽車等領域得到了應用。

　　“過去，在高校的評價體系中，科研人員從事科技成果轉(zhuǎn)化在職稱評審中認可度不高，導致相關科研人員晉升渠道狹窄，影響了教師參與科技成果轉(zhuǎn)化的積極性。”西安理工大學科技處副處長游才印介紹，西安理工大學堅持“破四唯”和“立新標”并舉，一方面設立成果轉(zhuǎn)化型職稱序列，突出技術轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化業(yè)績權重，建立以能力、業(yè)績和貢獻為標準的人才分類評價制度;將專職從事科技成果轉(zhuǎn)化的管理人員納入學校工程序列參加職稱評審，重點評價其服務科技成果轉(zhuǎn)化過程中所作的貢獻。另一方面，探索以市場化方式引進聘用一批技術轉(zhuǎn)移專業(yè)人才，將其納入工程序列職稱評審范圍，并根據(jù)績效采取靈活的薪酬制度，形成激勵機制等。

　　經(jīng)驗、資金等，亦是決定科技成果能否順利落地的重要因素。

　　由于缺少經(jīng)驗和產(chǎn)業(yè)化所需的測試車間、生產(chǎn)車間、資金等，一段時間里，張延超團隊的項目遲遲沒能產(chǎn)業(yè)化。“三項改革”后，西安理工大學修訂了資金管理辦法，明確橫向科研項目結余經(jīng)費可用于出資科技成果轉(zhuǎn)化。“橫向科研項目結余經(jīng)費用于出資科技成果轉(zhuǎn)化后，審批簡單，方便快捷!”西安理工大學財務處副處長韓俊仕說。

　　2021年，西安理工大學與秦創(chuàng)原發(fā)展股份有限公司合作，依托職業(yè)技術經(jīng)理人為團隊提供對接投資機構、初期管理運營、未來行業(yè)人才對接等專業(yè)化服務，張延超團隊產(chǎn)業(yè)化所需的資金、運營團隊等問題迎刃而解。

　　“我是‘三項改革’的直接受益者!正是有了‘三項改革’和秦創(chuàng)原相關政策的支持，我們的成果才能順利走出實驗室，走向更廣闊的市場中，真正為經(jīng)濟社會發(fā)展服務!”教師張延超表示。

　　■ 繩子解開來

　　對西安理工大學和秦創(chuàng)原發(fā)展股份有限公司來說，張延超團隊的項目轉(zhuǎn)化是一個新的開始。

　　作為陜西首批開展“三項改革”綜合改革試點的省屬高校，西安理工大學將在前期“三項改革”取得經(jīng)驗的基礎上，探索高?？萍汲晒蓹喙芾硇履Ｊ?。“盡管‘三項改革’明確了橫向科研項目結余經(jīng)費可用于出資科技成果轉(zhuǎn)化，但具體操作中還是面臨著諸如資金大規(guī)模流出、企業(yè)做大做強增資、利潤分成等問題，亟須探索一種讓參與成果轉(zhuǎn)化的各方都能安心、都能獲益的股權管理模式。”鄧朝暉表示。

　　針對橫向結余經(jīng)費出資科技成果轉(zhuǎn)化形成的股權管理難等問題，《陜西省深化科技成果轉(zhuǎn)化“三項改革”十條措施》提出了依托秦創(chuàng)原發(fā)展股份有限公司成立“技術托管”平臺，或支持有條件的高校院所依托現(xiàn)有技術轉(zhuǎn)移機構兩種方式，破解高校院所科技成果作價投資和投后管理難題。

　　“張延超團隊這個項目，我們和秦創(chuàng)原發(fā)展股份有限公司一起走完了從概念驗證、技術評估，到作價入股、成立公司等成果轉(zhuǎn)化的所有環(huán)節(jié)，為我們探索‘投資+孵化’新型轉(zhuǎn)化模式，試行高校股權‘技術托管’蹚出了新路子。”游才印介紹。

　　“以西安理工大學為試點，我們將深化探索科技成果所有權、運營權、收益權相分離的高校成果轉(zhuǎn)化股權集中運營管理模式。”秦創(chuàng)原發(fā)展股份有限公司董事長袁小寧說。

　　在申燁華看來，要暢通科技成果轉(zhuǎn)化的道路，真正實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化和學科建設的“雙向奔赴”，首先要解決好“最初一公里”的難題。

　　“這個‘最初一公里’就是科研項目從哪兒來的問題。我們要把高校的研究與企業(yè)的需求真正結合起來，讓高校的人才團隊成為促進企業(yè)發(fā)展的團隊，讓高校的科研真正做到‘四個面向’”申燁華說。

　　圍繞解決“最初一公里”難題，西安理工大學深入推進與重點投資機構、重點企業(yè)的合作，正在與陜投集團等重點投資機構、陜汽集團等重點企業(yè)圍繞科技成果池、概念驗證中心、成果孵化池及股權運營池等方面，探索新型的校企合作新模式;創(chuàng)新“學科+產(chǎn)業(yè)”轉(zhuǎn)化模式，梳理新材料、數(shù)控機床、集成電路等重點產(chǎn)業(yè)鏈的重大需求，匹配學校的優(yōu)勢學科及研究團隊，解決企業(yè)技術難題……(記者 張梅)