2022-09-12 00:50:12 來(lái)源:西安新聞網(wǎng)
記者9日獲悉,近年來(lái)我市通過(guò)打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,全市教育高質(zhì)量發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力持續(xù)提升,我市教育已從補(bǔ)短板、保學(xué)位,邁入內(nèi)涵式、高質(zhì)量發(fā)展加速期,正全面加快建設(shè)人民滿意的教育強(qiáng)市。
強(qiáng)化教師培訓(xùn)培養(yǎng)
教師學(xué)歷層次不斷提升
近年來(lái),我市堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在突出位置,廣招聘、抓管理、提能力、強(qiáng)保障,著力打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,為教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
全市教師學(xué)歷層次不斷提升,初中教師本科以上學(xué)歷達(dá)到96.69%,高中教師研究生以上學(xué)歷達(dá)到23.84%。教師結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,全市基礎(chǔ)教育階段正高級(jí)教師198人、高級(jí)教師12639人;黨員教師30748人,占全市專任教師總數(shù)的25%;25歲至45歲中青年教師占比68.97%。教師骨干體系逐步完備,擁有全國(guó)模范教師等一大批業(yè)務(wù)精湛的專家型教師,學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手分別為1535人和7786人。一大批甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師扎根基層,全市“鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年教師”22707人,廣大鄉(xiāng)村教師用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想。
今年全市共招聘公辦教師7015名,其中博士、碩士研究生1702名,占新招聘教師總數(shù)約四分之一,隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。強(qiáng)化教師培訓(xùn)培養(yǎng),用實(shí)用好每年4000萬(wàn)元專項(xiàng)資金,年度培訓(xùn)校園長(zhǎng)教師20萬(wàn)人次以上。常態(tài)化開(kāi)展形式多樣的師德活動(dòng),“四有”好老師不斷涌現(xiàn)。
3117個(gè)“名師+”研修共同體
帶動(dòng)2.4萬(wàn)余名教師成長(zhǎng)
關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),我市深入實(shí)施“名師+”“名校長(zhǎng)+”工程,3117個(gè)“名師+”研修共同體帶動(dòng)2.4萬(wàn)余名成員、100個(gè)“名校長(zhǎng)+”領(lǐng)航研修共同體引領(lǐng)649名成員。6313名優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流輪崗,持續(xù)推動(dòng)教育均衡發(fā)展。
在保障教師待遇方面,保證全市義務(wù)教育教師不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。實(shí)施鄉(xiāng)村教師補(bǔ)助,惠及教師1.2萬(wàn)名,讓廣大教師安心從教、舒心從教。
加大人才引進(jìn)力度
健全校長(zhǎng)教師榮譽(yù)制度
下一步,全市教育系統(tǒng)將深入開(kāi)展思政課教師大練兵活動(dòng),通過(guò)賽教展示、思政課名師工作室等載體,持續(xù)增強(qiáng)思政課實(shí)效。堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)好教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”,引導(dǎo)教師牢記為黨育人、為國(guó)育才初心和使命。
以教師專業(yè)成長(zhǎng)助力高質(zhì)量發(fā)展,以“雙名計(jì)劃”為引領(lǐng),以“名校長(zhǎng)+”“名師+”為牽動(dòng),加強(qiáng)高水平教師教育體系建設(shè)。加大人才引進(jìn)力度和體音美等學(xué)科教師招聘力度,做好教師培訓(xùn)培養(yǎng),加強(qiáng)“三級(jí)三類”骨干體系建設(shè),強(qiáng)化教師交流輪崗實(shí)效,為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系奠定堅(jiān)實(shí)師資基礎(chǔ)。
以教育改革激發(fā)辦學(xué)活力,保證學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),擴(kuò)大人事自主權(quán),落實(shí)經(jīng)費(fèi)使用自主權(quán),深化教育“放管服”改革,增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展動(dòng)力。深化教育教學(xué)改革,潛心研究不同學(xué)段教育新內(nèi)涵,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂教學(xué)模式,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立健全教科研管理機(jī)制,鼓勵(lì)教師從事教育教學(xué)研究和科學(xué)研究,把教科研成果轉(zhuǎn)化為教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
全力維護(hù)教師權(quán)益,加大教育投入,確保義務(wù)教育教師平均收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。發(fā)揮好公辦基礎(chǔ)教育階段學(xué)???jī)效總量管理作用,形成“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的激勵(lì)機(jī)制。健全校長(zhǎng)教師榮譽(yù)制度,對(duì)成績(jī)突出的教師和教育工作者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),持續(xù)提升教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位。關(guān)注教師身心健康,改善教師工作、生活條件,大力宣傳“教書(shū)育人楷模”,營(yíng)造尊師重教良好社會(huì)風(fēng)尚。(記者 拓玲)
編輯: 陳戍
以上文章僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),本網(wǎng)只是轉(zhuǎn)載,如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)、稿酬問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們。電話:029-63903870