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  • 在黨史學(xué)習(xí)教育中鑄魂育人 ——訪省政協(xié)委員、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記陳寧

    2021-07-01 09:08:55  來源:各界新聞網(wǎng)-各界導(dǎo)報  


    [摘要]訪省政協(xié)委員、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記陳寧...

      □ 記者 唐冰

      在中國共產(chǎn)黨百年華誕之際,深入開展黨史學(xué)習(xí)教育,以黨的光輝歷史、豐功偉業(yè)和共產(chǎn)黨人的崇高信念鑄魂育人,是育人工作的本質(zhì)屬性。

      為推動黨史學(xué)習(xí)教育落地落細、走深走實,楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院將黨史學(xué)習(xí)教育與深化立德樹人緊密結(jié)合,圍繞加強黨建工作、推進“三全育人”和深化思政課教學(xué)改革三大目標,提出實施“正禾”育人工程。在日前舉行的“正禾”育人工程動員大會上,省政協(xié)委員、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記陳寧與學(xué)校各黨總支、相關(guān)部門簽訂了《“正禾”育人工程目標任務(wù)書》。

      “‘正禾’育人工程通過系統(tǒng)梳理新時代大學(xué)生的培養(yǎng)目標,有針對性地提出10個項目,對應(yīng)設(shè)計60項支撐活動,并將從思政課中提煉的25個教學(xué)要點貫穿于每項活動之中,著力在立柱架梁、特色開路、落地見效上下功夫。”陳寧表示,“正禾”育人工程旨在引導(dǎo)廣大師生在黨史學(xué)習(xí)教育中堅守初心使命、從紅色文化中汲取前行力量,把鑄魂育人工作不斷引向深入。

      據(jù)陳寧介紹,這10個項目具體包括:“燈塔引航”“愛國力行”“德種心田”“新知視野”“昂揚奮進”“行為養(yǎng)成”“人文浸潤”“耕讀修身”“飲水思源”和“精技強能”。每個項目都對應(yīng)設(shè)置了不同內(nèi)容的必選活動、認領(lǐng)活動和創(chuàng)新活動,包括“傳承趙瑜精神甘做奉獻楊職人”“萬名師生同上一堂思政課”“慶七一頌黨恩”紅歌快閃活動等60項內(nèi)容。其中,必選活動由學(xué)校相關(guān)部門牽頭,結(jié)合上級有關(guān)要求和學(xué)校工作實際,制定具體落實方案;認領(lǐng)活動由各黨總支結(jié)合實際主動認領(lǐng),并制定具體落實方案,以形成“一院一品”或“一院多品”育人格局,打造一批特色鮮明、影響力大的品牌活動;創(chuàng)新活動分校級創(chuàng)新活動和學(xué)院創(chuàng)新活動,即相關(guān)部門和學(xué)院每年在開展各項活動的基礎(chǔ)上,要在活動內(nèi)容與形式上有所創(chuàng)新,形成品牌效應(yīng)。

      “每項活動合理賦予相應(yīng)‘正禾積分’,學(xué)生參加各項活動獲得的積分情況計入個人‘正禾’育人工程成績單,最終根據(jù)德育學(xué)分評分標準轉(zhuǎn)化成學(xué)分,納入學(xué)生德育得分。”陳寧介紹,結(jié)合大學(xué)必修的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《思想道德與法治》《形勢與政策》三門思政課,系統(tǒng)梳理提煉25個項目實施教學(xué)要點,使思政課貫穿課上課下,實現(xiàn)課堂教學(xué)與實踐教學(xué)的有機結(jié)合,推動思政課教學(xué)方法改革創(chuàng)新。

      按照要求,“正禾”育人工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室建立了科學(xué)完備的考核評價體系,每年對“正禾”育人工程實施情況進行考核評價,考核評價結(jié)果作為部門、學(xué)院年度目標責(zé)任考核的重要依據(jù)。同時,“正禾”育人工程成績單將納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評體系,考評結(jié)果體現(xiàn)在國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等表彰工作中。

      陳寧表示,高校開展黨史學(xué)習(xí)教育,就必須要充分發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)教育在“立德樹人”中的重要價值,將黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課教學(xué)、融入課程思政體系建設(shè)、融入日常思想政治教育,推動實現(xiàn)學(xué)生對黨的創(chuàng)新理論從政治認同到理論認同、從思想認同到價值認同、從情感認同到實踐認同,引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立遠大志向、肩負歷史重任,勇做新時代的追夢人。同時,堅持育人者必先育己,將黨史學(xué)習(xí)教育融入師德師風(fēng)建設(shè),達到“明理、增信、崇德、力行”新成效,使廣大教師切實擔(dān)負起“為黨育人、為國育才”的重要使命。

    編輯: 孫璐瑩

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