在芬蘭，平安夜孩子們不是在睡夢中等待圣誕老人送來禮物，而是從敲開家門的圣誕老人手里接到禮物，圣誕老人還會把孩子們抱在膝頭講故事，回答他們千奇百怪的問題。圣誕老人往往“供不應求”。于是專門打造專業(yè)水準圣誕老人的學院應運而生，以滿足芬蘭乃至世界各地對圣誕老人的需求。日前《環(huán)球時報》記者采訪了這家名為芬蘭圣誕老人學院的機構，并有幸參加了5位圣誕老人的畢業(yè)典禮，了解到成為一名稱職的圣誕老人門檻不低，在品格、技能、學識等方面，都有很高的要求。

　　圣誕老人學院里最難學的課程是什么?“最難的是在拉普蘭學滑雪。那兒的雪有兩米深，連馴鹿都沒法在上面跑了，我們還要穿上雪鞋，像狂風一樣滑行?，F(xiàn)在是極夜，太陽不再升起，拉普蘭到處是黑暗;但在這樣的暗夜里，當狐貍的尾巴舞動起來，拍打著白雪覆蓋的大地時，星星會變得更亮，這時美麗的北極光就出現(xiàn)了。”這樣的回答，引人無限遐想。

　　作為出現(xiàn)在千家萬戶以及各種場合的圣誕老人，首先要能夠巧妙回答孩子們的各種問題，比如：圣誕老人多少歲了?他怎么能在平安夜給全世界的孩子們送去禮物?不工作的時候圣誕老人都在干什么?兒童溝通技巧是圣誕學院的培訓內(nèi)容之一，重要的是能根據(jù)兒童心理及年齡特點巧妙回答這些問題。在滿足孩子們好奇心的同時傳播芬蘭圣誕文化，引導孩子們培養(yǎng)美好品格。為此，學院還準備了一套問題和參考答案。“當然了，每個圣誕老人都會根據(jù)各自的閱歷和知識背景臨場發(fā)揮。”院長基維亞霍說。

　　自2010年成立至今，學院已經(jīng)培養(yǎng)了近200名圣誕老人。從學員篩選、錄取到培訓和認證都有一套嚴格的程序?；S亞霍院長介紹說，學員最好有兒童教育或者表演等相關專業(yè)背景，有較高的英語和芬蘭語水平，并且要求學員至少有5年圣誕老人的工作經(jīng)驗。如果還有音樂、歌唱、繪畫和手工制作等方面的特長就更受歡迎。

　　被錄取的學員，會進行密集培訓一兩周至數(shù)周。學習的課程包括芬蘭文化與歷史、芬蘭圣誕文化、圣誕老人禮儀、形象、技能、行為科學與行為藝術等。

　　如果是派往其他國家，圣誕老人還要學習當?shù)氐恼Z言和文化，以及跨文化交際技巧。芬蘭圣誕老人學院截至目前已經(jīng)有30多名畢業(yè)生曾被派到中國，也有畢業(yè)生被派往日本和韓國。(據(jù)環(huán)球網(wǎng))