2020年研究生考試報(bào)名近期即將結(jié)束，報(bào)名人數(shù)預(yù)計(jì)將超過去年的290萬。為何考研人數(shù)越來越多?考研后的學(xué)歷提升對(duì)工作影響到底有多大?近日，國內(nèi)第三方機(jī)構(gòu)麥可思研究一組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，本科生的國內(nèi)讀研比例為14.7%，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生讀研比例最高。就業(yè)前景好和職業(yè)發(fā)展需要是本科生讀研主因，專業(yè)聲譽(yù)是學(xué)生擇校的首要因素。

　　醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生讀研比例最高

　　第二位是理學(xué)類

　　數(shù)據(jù)顯示，2018屆本科畢業(yè)生國內(nèi)讀研比例為14.7%，比2017屆(14.1%)高0.6個(gè)百分點(diǎn)，比2016屆(13.4%)高1.3個(gè)百分點(diǎn)。其中，“雙一流”院校2018屆畢業(yè)生國內(nèi)讀研的比例為29.4%，非“雙一流”本科院校2018屆畢業(yè)生國內(nèi)讀研的比例為11.7%。

　　麥可思研究院王伯慶博士分析，從目前來看，雙一流大學(xué)無論從師資隊(duì)伍水平、國際交流與合作程度、高質(zhì)量論文產(chǎn)出和學(xué)術(shù)聲譽(yù)、大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研創(chuàng)新能力等指標(biāo)都相對(duì)更高，所以學(xué)生在國內(nèi)讀研比例會(huì)相對(duì)更高。從本科學(xué)科門類來看，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生國內(nèi)讀研比例最高，為26.3%;第二位是理學(xué)類，為23.2%;緊隨其后的是農(nóng)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)專業(yè)。

　　數(shù)據(jù)還顯示，就業(yè)前景好和職業(yè)發(fā)展需要是本科生讀研的主因，專業(yè)聲譽(yù)是學(xué)生擇校的首要因素。2018屆本科畢業(yè)生國內(nèi)讀研的主要原因是碩士研究生就業(yè)前景好(53%)和職業(yè)發(fā)展需要(49%)。讀研人群選擇院校時(shí)最關(guān)注的因素是所學(xué)專業(yè)的聲譽(yù)(38%)和學(xué)校的牌子(25%)。值得注意的是，就業(yè)難暫時(shí)讀研的比例也占到了17%。埃普獵頭合伙人劉勇認(rèn)為，大多數(shù)考研學(xué)生都希望在專業(yè)程度上更加高精尖，所以一所高校的專業(yè)盛譽(yù)在一定程度上影響著學(xué)生的報(bào)考。

　　考研群體就業(yè)滿意度更高

　　27%的人換了專業(yè)

　　在2018屆國內(nèi)讀研的本科畢業(yè)生中，有27%的人轉(zhuǎn)換了專業(yè)。其中，從學(xué)科門類來看，2018屆管理學(xué)類本科畢業(yè)生讀研轉(zhuǎn)換專業(yè)的比例最高，為44%，經(jīng)濟(jì)學(xué)類次之(40%)。農(nóng)學(xué)(29%)、文學(xué)(28%)、藝術(shù)(28%)緊跟其后。而國內(nèi)讀研比例最高的醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生轉(zhuǎn)換專業(yè)的比例最低，為12%。

　　在2018屆國內(nèi)讀研本科生看來，本科母校需要改進(jìn)“學(xué)術(shù)批判性思維能力”和教學(xué)“研究方法”。數(shù)據(jù)顯示，55%的讀研本科生認(rèn)為“學(xué)術(shù)批判性思維能力”亟待改進(jìn)，其次是“研究方法”(51%)和“專業(yè)基礎(chǔ)課程知識(shí)”(45%)。

　　學(xué)歷對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的影響有多大呢?數(shù)據(jù)顯示，短期內(nèi)，學(xué)歷提升群體的就業(yè)滿意度和專業(yè)相關(guān)度更高。2015屆本科畢業(yè)三年后學(xué)歷提升群體(獲得國內(nèi)碩士學(xué)歷的群體)月收入為7371元，與學(xué)歷未提升群體月收入相差不大(7419元)。短期來看，學(xué)歷提升對(duì)月收入影響不明顯。不過，2015屆學(xué)歷提升群體的“就業(yè)滿意度”和“專業(yè)相關(guān)度”分別為77%和75%，分別比學(xué)歷未提升群體高9個(gè)百分點(diǎn)和12個(gè)百分點(diǎn)，差別比較明顯。整體看來，讀研群體就業(yè)質(zhì)量較高。

　　西北工業(yè)大學(xué)田慶鋒博士認(rèn)為，學(xué)歷提升群體的就業(yè)滿意度和專業(yè)相關(guān)度在短期內(nèi)差異不是很明顯。但長(zhǎng)期來看，排除客觀因素和個(gè)體差異，理論上來講，從事專業(yè)技術(shù)時(shí)間越長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)越豐富，也更能得到用人單位的青睞，學(xué)歷提升者本人也更加能夠發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。 華商報(bào)記者 彭宏