各界新聞網(wǎng)訊(海云)為深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，貫徹落實《高職擴招專項工作實施方案》(教職成〔2019〕12號)和《農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳教育部辦公廳關于做好高職擴招培養(yǎng)高素質農(nóng)民有關工作的通知》(農(nóng)辦科〔2019〕24號)，培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興帶頭人，陜西省教育廳、陜西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳近日啟動實施高素質農(nóng)民學歷提升行動計劃。

　　據(jù)介紹，具有陜西戶籍或在陜務工滿6個月(提供務工合同)的高中、中職學歷或同等學力(年滿18周歲，初中畢業(yè)滿3年)的現(xiàn)職農(nóng)村“兩委”班子成員、新型職業(yè)農(nóng)民、鄉(xiāng)村社會服務組織帶頭人、農(nóng)業(yè)技術人員、鄉(xiāng)村致富帶頭人(以下簡稱“高素質農(nóng)民”)等均可報考。優(yōu)先招錄具有培訓證書、職業(yè)技能等級證書、職業(yè)資格證書、農(nóng)民職稱的農(nóng)民，鼓勵貧困地區(qū)符合條件的考生積極報考。培養(yǎng)方式按照“標準不降、模式多元、學制靈活”的原則，采取全日制學習形式，施行彈性學習年限和靈活多元教學模式，提高人才培養(yǎng)的針對性、適應性和實效性。

　　培養(yǎng)方式一是量身定制培養(yǎng)方案，各市教育、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門要加強對培養(yǎng)院校的指導，各培養(yǎng)院校要針對高素質農(nóng)民學習需要，制定切實可行的人才培養(yǎng)方案，合理設置課程體系。學習期滿達到畢業(yè)要求的，頒發(fā)相應高等教育專科學歷證書。二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。針對高素質農(nóng)民實際現(xiàn)狀，遵循農(nóng)民特點和成人教育規(guī)律，采取“農(nóng)學結合、工學交替”的人才培養(yǎng)模式。農(nóng)閑季節(jié)以專業(yè)理論教學為主，農(nóng)忙季節(jié)以生產(chǎn)實踐教學為主，按季節(jié)循環(huán)組織教學，使教學環(huán)節(jié)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)緊密結合。三是采取靈活多樣的教學模式。創(chuàng)新教學組織形式，堅持送教上門，教學重心下移，采取集中教學與分散教學相結合，農(nóng)忙季節(jié)與教學環(huán)節(jié)相結合，線上教學與線下教學相結合，理論教學與實踐教學相結合，分階段完成學業(yè)。四是改革考核評價方式。綜合運用考試、素質評價、技能測試等多種方式對農(nóng)民學習成果進行考核。對學習培訓經(jīng)歷、職業(yè)技術技能、從業(yè)經(jīng)歷等，按學校有關規(guī)定和程序認定為學歷教育相關課程學分。

　　培養(yǎng)院校按照人才培養(yǎng)要求，健全完善教學管理制度，加強教學全過程管理，嚴格落實各教學環(huán)節(jié)，提高人才培養(yǎng)質量。推進教學過程與生產(chǎn)過程對接，合理安排教學實踐活動，加強實習實訓現(xiàn)場指導，注重提高學生解決實際生產(chǎn)問題的能力。及時開發(fā)建設課程配套教學資源，豐富教學手段，開展線上線下混合式教學，提高教學服務水平。高素質農(nóng)民學費實行市縣政府資助一部分、就讀院校減免一部分、個人承擔一部分的分攤政策，減輕考生個人負擔。

　　最終培養(yǎng)具有高度社會責任感和良好職業(yè)道德、較高科學文化素養(yǎng)和自我發(fā)展能力，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務等先進知識、先進技術，能從事專業(yè)化、標準化、規(guī)?；r(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理，愛農(nóng)村、懂技術、善經(jīng)營的高素質農(nóng)民。