各界新聞網(wǎng)訊(海云)為深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》(教職成〔2019〕12號)和《農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳教育部辦公廳關(guān)于做好高職擴(kuò)招培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民有關(guān)工作的通知》(農(nóng)辦科〔2019〕24號)，培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興帶頭人，陜西省教育廳、陜西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳近日啟動實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷提升行動計(jì)劃。

　　據(jù)介紹，具有陜西戶籍或在陜務(wù)工滿6個(gè)月(提供務(wù)工合同)的高中、中職學(xué)歷或同等學(xué)力(年滿18周歲，初中畢業(yè)滿3年)的現(xiàn)職農(nóng)村“兩委”班子成員、新型職業(yè)農(nóng)民、鄉(xiāng)村社會服務(wù)組織帶頭人、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、鄉(xiāng)村致富帶頭人(以下簡稱“高素質(zhì)農(nóng)民”)等均可報(bào)考。優(yōu)先招錄具有培訓(xùn)證書、職業(yè)技能等級證書、職業(yè)資格證書、農(nóng)民職稱的農(nóng)民，鼓勵(lì)貧困地區(qū)符合條件的考生積極報(bào)考。培養(yǎng)方式按照“標(biāo)準(zhǔn)不降、模式多元、學(xué)制靈活”的原則，采取全日制學(xué)習(xí)形式，施行彈性學(xué)習(xí)年限和靈活多元教學(xué)模式，提高人才培養(yǎng)的針對性、適應(yīng)性和實(shí)效性。

　　培養(yǎng)方式一是量身定制培養(yǎng)方案，各市教育、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門要加強(qiáng)對培養(yǎng)院校的指導(dǎo)，各培養(yǎng)院校要針對高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)習(xí)需要，制定切實(shí)可行的人才培養(yǎng)方案，合理設(shè)置課程體系。學(xué)習(xí)期滿達(dá)到畢業(yè)要求的，頒發(fā)相應(yīng)高等教育?？茖W(xué)歷證書。二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。針對高素質(zhì)農(nóng)民實(shí)際現(xiàn)狀，遵循農(nóng)民特點(diǎn)和成人教育規(guī)律，采取“農(nóng)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式。農(nóng)閑季節(jié)以專業(yè)理論教學(xué)為主，農(nóng)忙季節(jié)以生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)為主，按季節(jié)循環(huán)組織教學(xué)，使教學(xué)環(huán)節(jié)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合。三是采取靈活多樣的教學(xué)模式。創(chuàng)新教學(xué)組織形式，堅(jiān)持送教上門，教學(xué)重心下移，采取集中教學(xué)與分散教學(xué)相結(jié)合，農(nóng)忙季節(jié)與教學(xué)環(huán)節(jié)相結(jié)合，線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，分階段完成學(xué)業(yè)。四是改革考核評價(jià)方式。綜合運(yùn)用考試、素質(zhì)評價(jià)、技能測試等多種方式對農(nóng)民學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核。對學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷、職業(yè)技術(shù)技能、從業(yè)經(jīng)歷等，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定和程序認(rèn)定為學(xué)歷教育相關(guān)課程學(xué)分。

　　培養(yǎng)院校按照人才培養(yǎng)要求，健全完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)全過程管理，嚴(yán)格落實(shí)各教學(xué)環(huán)節(jié)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。推進(jìn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，合理安排教學(xué)實(shí)踐活動，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場指導(dǎo)，注重提高學(xué)生解決實(shí)際生產(chǎn)問題的能力。及時(shí)開發(fā)建設(shè)課程配套教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，開展線上線下混合式教學(xué)，提高教學(xué)服務(wù)水平。高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)費(fèi)實(shí)行市縣政府資助一部分、就讀院校減免一部分、個(gè)人承擔(dān)一部分的分?jǐn)傉?，減輕考生個(gè)人負(fù)擔(dān)。

　　最終培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任感和良好職業(yè)道德、較高科學(xué)文化素養(yǎng)和自我發(fā)展能力，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)等先進(jìn)知識、先進(jìn)技術(shù)，能從事專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；r(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理，愛農(nóng)村、懂技術(shù)、善經(jīng)營的高素質(zhì)農(nóng)民。