8月16日，熱播劇《小歡喜》在播出的兩集內(nèi)容當(dāng)中，出現(xiàn)了方圓、童文潔和方一凡大談“性”話題的劇情，“尺度”非常大，涉及了早戀、性行為、欲望、如何保護(hù)等敏感字眼，堪稱國(guó)內(nèi)衛(wèi)視播出的電視劇的“最大尺度”。

　　而8月16日至18日，在西安和平門附近一家賓館，14個(gè)小學(xué)生參與的主題為“性教育”的夏令營(yíng)悄然進(jìn)行。據(jù)悉，這是西安首次舉辦性教育夏令營(yíng)。

　　華商報(bào)記者探訪了“貓頭鷹少年性教育夏令營(yíng)”，教授的內(nèi)容有：認(rèn)知生殖器官、“我從哪里來”、性別差異、情緒管理、校園欺凌、防范性騷擾、青春期教育等。主講老師為賦權(quán)型性教育高級(jí)講師馬文燕、段納及李海琛。參加的均為小學(xué)生，年齡最大的12歲。授課方式為父母全程在場(chǎng)陪孩子學(xué)習(xí)，涉及的內(nèi)容可謂令成年人臉紅心跳，但孩子們反應(yīng)比較平靜、自然，并沒有家長(zhǎng)擔(dān)心的過度關(guān)注“性”的狀況。

　　繪本告訴你敏感話題：“我從哪里來”

　　8月16日上午9時(shí)，主講人之一、來自重慶的馬文燕老師向家長(zhǎng)們介紹了當(dāng)今性教育的流派及夏令營(yíng)的主要內(nèi)容。她說，性教育流派有守貞型、安全型、全面型和賦權(quán)型。其中，賦權(quán)型流派主張兩性關(guān)系中遵循平等、安全、尊重、責(zé)任的原則，提倡性教育越早越好。

　　第一課由段納老師主講。在“認(rèn)識(shí)自己的身體”環(huán)節(jié)，段老師先從兩個(gè)玩偶娃娃導(dǎo)入，讓孩子們猜性別。直到脫掉娃娃衣服后謎底才揭曉，有不少孩子猜錯(cuò)了。段老師引導(dǎo)孩子通過生殖器官來判斷男女，隨即用卡通漫畫詳細(xì)介紹這些生殖器官的組成部分及功能。

　　在回答還知道哪些身體器官時(shí)，有孩子能夠說出陰道口是生寶寶的地方，子宮是寶寶出生前待的地方，“如果是順產(chǎn)，寶寶就會(huì)從陰道滑出來。”有個(gè)男孩補(bǔ)充道，大家不禁為他點(diǎn)贊。接下來，段老師帶領(lǐng)孩子們參觀了賓館的男女廁所，孩子們?cè)阪倚χ袧M足了好奇心，了解了男女廁所的不同。

　　在“我是從哪里來的”環(huán)節(jié)，有孩子回答自己是充話費(fèi)送的，有的說自己是爸爸媽媽從超市買來的，令人不禁莞爾。段老師通過PPT播放了性教育繪本“阿智與阿力”的故事。“阿力是女生，阿智是男生，他倆非常相愛，現(xiàn)在在努力想要生一個(gè)寶寶……”她輕柔地讀著故事。孩子們也都安靜地看著、聽著。繪本講了阿力與阿智生育寶寶的全過程，包括懷孕、去醫(yī)院生產(chǎn)等，畫面比較直白。最具爭(zhēng)議的畫面莫過于描述精子和卵子結(jié)合的過程：當(dāng)他們做愛的時(shí)候，精子會(huì)從陰莖的頂部通過阿力的陰道沖刺跑進(jìn)子宮里，排卵期的時(shí)候，阿力身體里會(huì)有一顆卵子，她會(huì)從到達(dá)的精子中挑選一顆結(jié)合……

　　孩子們終于明白寶寶原來是這樣來的，段老師又請(qǐng)幾個(gè)孩子分別朗讀了繪本。接著，段老師帶領(lǐng)大家深入探討了未成年人能否做愛的話題。當(dāng)然啦，孩子們的答案一致——不可以，因?yàn)檫@里面涉及健康、安全、責(zé)任、愛情等。隨后孩子們分享了感受和收獲，一個(gè)女孩說：“我知道了爸爸媽媽相愛才會(huì)有我的到來。”“我還知道父母生我特別辛苦。”“你說得對(duì)，所以我們要珍愛我們的身體。”段老師適時(shí)引導(dǎo)道。

　　孩子、家長(zhǎng)談感受：捅破窗戶紙，敢于談“性”

　　三天里，夏令營(yíng)最敏感的內(nèi)容其實(shí)在第一天上午就完成了。孩子們從最初回答問題時(shí)有些扭捏、害羞，到能夠大方自然地作答、參與互動(dòng)，這一變化家長(zhǎng)也看在眼里。

　　來自甘肅定西的11歲女孩張笑萱落落大方地說，之前，自己看過這方面的書籍，也覺得有必要學(xué)習(xí)了解這方面的知識(shí)，“以前我只知道胸，現(xiàn)在知道了我是從哪里來的。”她的父親張先生是一位鐵路職工，他說，這次專程從甘肅來到西安陪女兒參加夏令營(yíng)。他直言，作為父母，不是很方便給孩子講這些，孩子已是5年級(jí)學(xué)生，需要了解這方面的內(nèi)容，通過夏令營(yíng)孩子知道什么可以什么不可以，“知道了就不好奇了”。

　　即將上小學(xué)4年級(jí)的女孩涵涵是西安一所小學(xué)的學(xué)生，她抿著嘴說，學(xué)校沒講過這些，夏令營(yíng)老師講的能夠接受。她的媽媽方女士則認(rèn)為，總體上夏令營(yíng)的內(nèi)容、活動(dòng)不錯(cuò)，“只是第一天講的‘我從哪里來’那個(gè)繪本圖畫尺度有點(diǎn)大，希望老師在講這個(gè)時(shí)過渡更自然些。”她坦言，課后女兒的反應(yīng)挺正常的，沒有擔(dān)心中的問來問去、過度關(guān)注這種情況，“我更關(guān)心孩子怎么正確對(duì)待這些”。

　　男孩趙同學(xué)在夏令營(yíng)中表現(xiàn)搶眼，回答問題積極踴躍，知識(shí)面也比較寬。他的媽媽王女士是渭南一位公務(wù)員，她說，自己曾看過方剛教授(性教育專家，賦權(quán)型性教育理論提出者，貓頭鷹性教育夏令營(yíng)創(chuàng)始人)的視頻訪談，認(rèn)可他的觀點(diǎn)，便一直關(guān)注著方教授。這次帶11歲的兒子來，收獲比較大。

　　一位媽媽在分享時(shí)說，孩子知道了安全套、愛、責(zé)任，對(duì)兩性交往的認(rèn)知也超出了自己的想象，非常欣慰。另一位媽媽說：“捅破了這層窗戶紙，今后和女兒交流親密話題也就可以敞開了。站在說教層面無法種下‘種子’，通過接觸這些內(nèi)容，孩子成長(zhǎng)了，同時(shí)我也成長(zhǎng)了。”

　　專家：性教育始于出生后

　　方剛教授在接受記者采訪時(shí)表示，自2013年開辦性教育夏令營(yíng)，今年暑假在13個(gè)城市開辦了少年性教育夏令營(yíng)，還將在西安開辦青春期性教育夏令營(yíng)。學(xué)校缺乏性教育，家長(zhǎng)又有需求，所以民間性教育應(yīng)運(yùn)而生，填補(bǔ)了中小學(xué)性教育幾乎為零的空白。

　　“性教育是孩子生命中必不可少的部分，是孩子人格成長(zhǎng)的一部分。”方教授認(rèn)為，性教育從孩子出生即開始，父母的耳濡目染就是親密關(guān)系的教育。 華商報(bào)記者 耿艷紅 文/圖