近日，湖南農(nóng)業(yè)大學有學生在網(wǎng)上爆料，稱自己和同學在基地所種的玉米被摘了，其中包括班級參加科研競賽所種的實驗用品，以及一名同學的畢業(yè)設計樣本。該學生說，估計科研競賽很可能沒有結(jié)果，而同學能不能畢業(yè)，還需和校方進一步溝通。

　　此前，校方試驗田里的蔬菜瓜果、棉花等作物也經(jīng)常被人拿走，高校用來做科研的農(nóng)作物，就這樣成了附近村民的食物。校方表示曾多次派人勸阻或制止，但為什么偷摘科研農(nóng)作物的現(xiàn)象仍屢禁不止??目前事情的處置情況如何?這樣的偷摘行為在法律上會有什么樣的后果?

　　據(jù)了解，湖南農(nóng)業(yè)大學瀏陽教學科研綜合基地位于瀏陽市沿溪鎮(zhèn)。據(jù)基地的一名帶隊老師回憶，7月7日下午，附近食堂的師傅看到一群“不速之客”進入實驗農(nóng)田，疑似采摘了玉米。他們騎著三輪、電動車等工具，帶著麻袋將玉米一袋一袋地裝走。等老師和學生們趕到時，這些人便馬上離開。

　　由于和一個年紀較大的老太太溝通出現(xiàn)了問題，雙方都聽不懂對方說什么，無奈之下，師生只好選擇報警。

科研玉米損失價值如何估量？

　　湖南農(nóng)業(yè)大學官方微博昨天(10號)下午發(fā)布的情況說明顯示，現(xiàn)場勘查發(fā)現(xiàn)1725份玉米科研材料被損毀，導致2015級農(nóng)學專業(yè)一班作物學科研技能競賽無法繼續(xù)，該班秦同學因試驗材料損毀而無法完成畢業(yè)論文，農(nóng)學院羅教授此次科研試驗得不到結(jié)果。

　　湖南農(nóng)業(yè)大學黨委宣傳部部長劉啟定在接受央廣記者采訪時表示，由于被用作科研的玉米有十分嚴格的種植和培育要求，加上師生花費的大量心血，具體損失了多少價值難以估量。

　　劉啟定說：我們的學生在老師科研思想指導之下，必須做科學的試驗設計，然后再去種植玉米，觀察它的生長，獲取相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)。在試驗過程中，凝聚了師生很多的心血?，F(xiàn)在村民把玉米摘了以后，等于說我們學生和老師的心血就全部白費了，這種科研的價值、人才培養(yǎng)的價值到底損失多少萬?沒辦法用具體數(shù)據(jù)去衡量。

　　接警后，當?shù)嘏沙鏊谝粫r間趕赴現(xiàn)場處置，沿溪鎮(zhèn)黨委、政府迅速組織當?shù)卮濉⒔M召開村民小組會議，組織歸還被盜物品。

　　劉啟定說：當?shù)卣磻苎杆伲掖迕襁M行了談話，把玉米收繳上來。第二，政府加強對基地的一些保護。第三，加強對村民的法治教育。第四，組織專門的力量，加強對基地的巡邏。

玉米被偷，學生畢不了業(yè)？

　　對于在基地進行綜合實習的221名學生最關(guān)心的科研競賽以及畢業(yè)設計的問題，劉啟定也作出了回應。

　　劉啟定說：對于學生的競賽和畢業(yè)論文的問題，學校一方面做好學生的情緒安撫工作，另外也按照教學的規(guī)律，調(diào)整了學生的實驗方案。比如說夏季的這些玉米沒辦法進行試驗了，我們可以調(diào)整再做秋季的玉米。因為我們要確保學生能夠按照我們的教學要求順利畢業(yè)，老師也是精心地做了一些調(diào)整和安排。

　　我們既要按教學規(guī)律來辦事，也要按照人才培育的規(guī)律來辦事，不能說發(fā)生了損失以后，我們對學生的培養(yǎng)就放水了，學校也不會這樣。我們會通過調(diào)整實驗方案、教育方案和人才培養(yǎng)的方案，讓學生在實驗過程中能夠得到培養(yǎng)和鍛煉。

偷科研菜該當何罪？

　　湖南萬和聯(lián)合律師事務所律師李建認為，由于此事件中被偷的玉米具有特殊的科研價值，需要第三方的鑒定機構(gòu)進行認證，并作為一個重要的參考依據(jù)。

　　李建說：首先來講，如果未經(jīng)他人許可，而私自摘取或者直接侵占，不管是玉米還是其他財物也好，這種行為都涉嫌盜竊。不能說是因為玉米，在道德上或法律上就可以把它抹滅，肯定是涉嫌違法。在這個事件里面，玉米存在特殊的科研價值，估值可能遠遠超出了普通人的生活判斷。但是，在司法實踐和刑事訴訟里，需要第三方的鑒定機構(gòu)進行認證，并且作為一個重要的參考依據(jù)。如果達到數(shù)額較大或數(shù)額巨大等相關(guān)情形的話，那肯定難免要依法追究刑事責任。

　　李建表示，對于此事件警方需要依法辦案，但同時也要考慮當事人的主觀惡性還是區(qū)別于常見的盜竊犯罪。

　　李建說：首先來說，這個案子還是要依法辦案。如果說造成的損失不可彌補，或者說損失較大難以彌補，可以考慮給當事人一定的懲處。此外，鑒于當事人的主觀惡性區(qū)別于常見的盜竊犯罪，所以說在法外是否能酌情地進行相應的同情，減輕處罰，既起到相應的懲戒作用，同時又體現(xiàn)法律的公平。

　　據(jù)了解，湖南農(nóng)業(yè)大學在試驗田里種植的作物不止一次被偷，校方曾派人勸阻或制止，但仍然屢禁不止。帶隊老師表示，相比前幾年，現(xiàn)在的情況已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)。談及人們?yōu)楹螘l繁偷取農(nóng)作物，

　　李建分析，這與村民的個人道德素質(zhì)和法律意識十分相關(guān)。“玉米屬于生活常見的物品，金額較小。很多人認為小的農(nóng)作物在道德上等各方面要求沒這么嚴，認為不算偷，覺得只是生活中的摘取，并沒有把它當作偷竊這么嚴重的道德行為或是法律行為。這與個人的素質(zhì)修養(yǎng)還是直接掛鉤的。”