□ 記者 馮倩楠

　　“五一”假期，地處旬邑縣馬欄鎮(zhèn)馬欄村的馬欄革命舊址比平時熱鬧了許多。馬欄革命舊址是全國100個紅色旅游景點景區(qū)之一，也是全國民族團結進步教育基地。“在這里，我們組織少數(shù)民族群眾開展理論學習研討、‘四史’教育等活動，以紅色文化資源鑄牢中華民族共同體意識。”馬欄鎮(zhèn)宣統(tǒng)委員師亞娟說。

　　旬邑縣地處咸陽北緣，有漢族、回族、蒙古族、維吾爾族等23個民族，其中馬欄鎮(zhèn)少數(shù)民族人口聚居最多，因民族團結進步工作突出，先后榮獲全省、全國民族團結進步示范單位表彰。

　　馬欄鎮(zhèn)政府干部在宗教場所開展“四史”教育和“四進”活動受訪者供圖

　　從“輸血”到“造血”

　　立夏剛過的馬欄，水稻即將迎來插秧季。

　　馬欄鎮(zhèn)現(xiàn)有回族居民231人，主要聚集在馬欄民族團結進步示范村。馬欄村黨總支書記陳維宏介紹說，由回族群眾創(chuàng)辦的農業(yè)合作社示范種植綠色有機無公害水稻2000余畝，已帶動周邊群眾就近就業(yè)50余人。

　　“水稻品種以冷水紅、稻花香1號、2號為主，畝產量、口感和黑龍江五常大米一樣。”陳維宏說，等插秧結束，將在稻田內放養(yǎng)稻花魚稻田蟹，通過生物系統(tǒng)循環(huán)，進一步提升馬欄大米生態(tài)有機品質。

　　長期以來，馬欄高山冷涼蔬菜種植是當?shù)鼗貪h族群眾的主要收入來源之一。為提高村民收益，馬欄鎮(zhèn)投資560萬元修建蔬菜冷凝氣調庫2座，在鎮(zhèn)村兩級的共同監(jiān)管下，按照“黨建引領、企業(yè)運營、集體帶動、群眾受益”的思路，通過吸收村莊的產業(yè)發(fā)展資金投資入股，實行企業(yè)化運營。

　　“我們以‘冷鏈商貿中心’為載體，促進大白菜、白蘿卜等高山蔬菜產業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)群眾股金和產業(yè)兩次分紅，讓大家抱團取暖、共同受益。”陳維宏說，冷鏈中心的建成實現(xiàn)了產銷一體、產需對接，現(xiàn)在蔬菜可以賣到全國各地，提升了蔬菜種植效益，穩(wěn)定增加了農民收入。

　　近年來，馬欄鎮(zhèn)大力發(fā)展中蜂、水稻、烤煙、蔬菜等優(yōu)勢產業(yè)。為了讓村民從技術上獲益，鎮(zhèn)上通過“一對一”幫扶和成立農業(yè)互助組，把信息、技術帶給回漢群眾，組織回漢群眾在生產中互幫互助，聘請農業(yè)技術人員在田間地頭舉辦各類實用技術培訓班，向回漢群眾傳授種植養(yǎng)殖新技術，提高他們的耕作管理水平，有力促進了群眾增收、鄉(xiāng)村振興。

　　從“各美其美”到“美美與共”

　　驅車駛過馬欄村的民族團結橋，沿民族團結路向村內延伸，文化墻、裝飾彩繪、浮雕等藝術元素讓人眼前一亮，連片磚混結構的安居房干凈整潔，一派和美鄉(xiāng)村的景象映入眼簾。

　　“以前住的都是土窯，現(xiàn)在大不一樣了。”4月30日，在民族同心文化廣場，回族村民楊富強正與漢族友鄰陳大哥嘮家常。這對友鄰不光日常互幫互助，多年前，得知陳家兩個孩子上學花費較大時，楊富強還主動提供資金幫助。

　　文化交融的“軟紐帶”同樣鮮明。師亞娟說，馬欄鎮(zhèn)傾力打造“民族團結進步宣傳一條街”，繪制民族團結進步宣傳畫、制作民族團結進步宣傳標語等，營造了濃厚的民族團結文化氛圍。同時，深入落實民族團結進步“六進”措施，聯(lián)合鎮(zhèn)司法所、新時代文明實踐所、衛(wèi)生院，在少數(shù)民族聚居村、馬欄社區(qū)開展以“鑄牢中華民族共同體意識 增強中華民族凝聚力”為主題的民族政策、法律法規(guī)宣傳和義診活動，組織回漢群眾同看黨的二十大和二十屆歷次全會精神學習視頻、同演民族團結主題文藝節(jié)目。

　　“回漢村民關系一直不錯。”陳維宏說，每年開齋節(jié)，縣鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)干部都會與回族群眾共慶節(jié)日。平日里，大家也十分尊重回族的習俗，尤其是遇到紅白喜事，都會按回族的風俗習慣辦清真宴席;即便是漢族人家辦宴席，也會請回族廚師去操辦。互相串門時，細心的漢族村民會重新燒水為回族客人沏茶……

　　從“最后一公里”到“零距離”

　　“我志愿加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導……”4月30日，在馬欄齊心九年制寄宿學校，入團儀式正在舉行。

　　馬欄齊心九年制寄宿學校距旬邑縣城45公里，位于馬欄鎮(zhèn)馬欄社區(qū)。學校副校長張博告訴記者，學校招收從學前到初中三年級的學生，目前有212名學生，其中回族學生29名、苗族1名。

　　張博說，學校常態(tài)化組織開展民族團結進步活動，如開展有關主題講座、班會，倡導學生尊重少數(shù)民族風俗習慣，編寫有關校本讀物，組織學生開展欣賞民族音樂、學唱民族歌曲、學跳民族舞蹈、學做民族手工等寓教于樂的文體活動，在各族青少年學生中鑄牢中華民族共同體意識。“學校有44名老師，我們對少數(shù)民族學生實行‘一對一’幫扶，每月都會與幫扶學生進行兩到三次關心談話，在生活和學習上對他們進行幫助。”

　　馬欄齊心九年制寄宿學校的退休教師丁海燕曾在這里教書30余年，被授予“全國民族團結進步先進個人”榮譽稱號。“丁老師是我們所有鄉(xiāng)村青年教師的標桿和榜樣。”張博說，在丁海燕的帶領和鼓勵下，學校還有矢志堅守山區(qū)教育20多年的黨員教師劉相奇、王世成、李廣喜和一批堅守鄉(xiāng)村的青年教師。

　　“周末時，家遠或留守家庭的孩子會留宿在學校，在校老師就主動帶學生用餐或作專門輔導。此外，老師們還會及時預防和干預他們出現(xiàn)的心理健康問題。”張博說。

　　在馬欄，民族團結工作體現(xiàn)在方方面面，如為困難家庭協(xié)調貸款，幫助解決群眾飲水難問題，推廣使用“云上村級服務平臺”，及時公開村務、發(fā)布災害預警等。

　　“民族團結的根基在共同發(fā)展。”旬邑縣馬欄鎮(zhèn)黨委書記趙仁義表示，馬欄鎮(zhèn)將持續(xù)高舉民族團結進步的偉大旗幟，進一步鑄牢中華民族共同體意識，不斷鞏固和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，共同推動馬欄向著繁榮富裕、和諧穩(wěn)定的目標奮勇前進，讓團結之花綻放出更加絢爛的光彩。